思想品德開卷考試如何答題

很多考生面對開放性思想品德試題時，茫然不知所措，無處下筆，便想方設法地從課本中查找相關知識點，結果是抄得滿滿的，得分卻寥寥。原因是什么呢？答案是沒有切中要害，找不到采分點。

其實，思想品德開卷考試題型千變萬化，答題方法也各有不同，但歸類起來無非是分為漫畫題、表格題、評析題、建議題等。因為問法的不同，所以要具體問題具體分析。俗話說：“一滴水珠見太陽，一件小事見思想。”

一滴水珠不僅能反射太陽的光，還能反射月亮、星星的光。在分析過程中，一定要用發散式思維；在回答問題時要注意多層次、多角度地回答問題。

思想品德試題往往是從“是什么—為什么—怎樣做”這幾方面來考查學生認識問題、解決問題的能力的。

要答好此類題目，首先要仔細審題，仔細審題是把握答題脈絡、答好題的關鍵。然后，根據分析的結果，進行理論聯系實際，多角度、分層次答好題目，盡量爭取答案全面完整。下面結合具體例題簡單做一下介紹：

一、漫畫題的答法

要看清漫畫主要表達的內容。如果不理解題意，可借助漫畫的題目判斷，還要注意漫畫中所涉及的其它方面的內容。考生通過審題，從材料中找出與課本理論相關的關鍵詞，從材料中抓出各種信息，理清考查者的出題意圖，把握答題方向。

例如，有一組題目為《時尚》的漫畫：一條小魚為了追求時尚鉆進了魚網，還自鳴得意地認為自己上網了。

這顯而易見是在反映一種盲目追求時尚的現象。這是虛榮心在作怪，這種心理的危害是很大的。認識到這一層，這道題就容易回答了。第一，學生要表態，談這個現象的實質。即小魚的行為是盲目追求時尚的表現，是虛榮的表現，是心理不健康的表現。第二，要談支持或反對的理由，必須是課本里的道理。即要談虛榮的危害。第三，理論聯系材料。即通過小魚的行為談造成的危害，小魚盲目地追求時尚，結果是以犧牲生命為代價，危害是相當大的。第四，小結。即通過材料談自己的看法或做法，只有認真學習才能培養正當的興趣愛好，增強明辨是非的能力，減少行為的盲目性，自覺抵制不良誘惑，使人變得更高尚。

二、表格題的答法。

做表格題首先要對題目進行橫向分析，找出相互之間潛在的關系；其次進行縱向分析，找出出題者想要考查的理論；最后還要進行綜合分析，找出相應的符合答案標準的相關道理。

例如：

這組數據說明了什么？你可以得出哪些結論？

要答這道題，首先進行橫向分析：中國是發展中國家，生產力水平比較低，而美國是發達國家，生產力水平較高。其次進行縱向分析：人均國內生產總值與成年文盲占全國總人口的比例有什么關系呢？再次分析一下其它表格的數據，可以看出：文盲比例高，人均生產總值低；文盲比例低，人均生產總值高。最后可以得出以下結論：①我國公民科學文化素質低。②公民的文化素質的高低直接決定其為社會創造價值的能力高低。③我國公民科學文化素質低是制約我國生產力發展的主要因素。

得出結論就應從大力發展教育，提高公民科學文化素質；培養“四有”人才；堅持科教興國、人才強國戰略等方面作答了。

三、評析題的答法

答好評析題需要考生的理論基礎扎實，是考查考生理論基本功的題型。答此類題目，首先要表態，然后講出支持或反對的理由，再具體材料具體分析，最后做小結。（談看法或打算）

例如：人們面對成才者，往往愛從客觀上去分析原因，要么說他“身處逆境，磨練了他的意志品格”，要么說他“身逢順境，提供了他成才的好條件”，請對此談談你的評價。

分析：一個人的成才與客觀條件有沒有關系？有，但不是主要的。一個人是否成才關鍵在他是否有主觀的勤奮努力。客觀條件好，主觀不努力，也會一事無成。所以，針對這道題目，考生只要闡述成才與勤奮的關系就可以了。

四、建議題的答法

要答好這類題目首先要分析產生這種現象的原因，因此，這類題目需要多角度回答，甚至要從題目所涉及的各方面來多角度分析，然后再分層次回答。

例如，廣州市為了實行垃圾的分類處理，投資3萬元購買了新垃圾箱在市區使用，效果并不盡如人意，請你為該市提出幾點建議。

該題是典型的提建議題型，效果不盡如人意的原因是什么呢？很多學生首先想到的是市民素質差，思想道德水平低。這固然是一個很重要的原因。然而，社會是由許多不同的群體組成的，垃圾分類不理想的原因也應該是多種多樣的，有的市民或是不知道垃圾分類的意義，或是不會進行垃圾分類，有的市民認為垃圾分類對自己的生活帶不來直接的實惠而不愿意麻煩，或是分類垃圾箱的投放數量不夠，或是環保、資源節約方面意識不夠高，或是行為缺乏自覺性。考生若能多角度地進行分析，然后再分角度回答，采分點自然就全面了。

總之，開放性思想品德試題的答題方法是很靈活的，需要在平時的訓練中不斷地積累經驗，更要學會舉一反三，全面考慮問題，才能夠抓住更多的采分點。開放性試題在考查考生分析問題、解決問題能力的同時，更是在考查考生靈活運用課本理論的能力，所以，考生在學習時務必注意對基礎知識和基礎理論的鞏固。