針對(duì)二語初級(jí)學(xué)習(xí)者應(yīng)采取的詞匯教學(xué)策略

摘要：詞匯教學(xué)是二語教學(xué)的起步和基礎(chǔ)。初級(jí)學(xué)習(xí)者的詞匯教學(xué)又是基礎(chǔ)之基礎(chǔ)。聽、讀、義是詞匯教學(xué)的第一步，而這一貫的做法使得初學(xué)者習(xí)得這些初級(jí)階段的詞匯變得很難，而且很慢，因?yàn)樗麄兊哪刚Z已完全熟練地控制了這個(gè)領(lǐng)域，這就要求我們的教師來打破母語壟斷的狀態(tài)，在介紹新單詞之前，先用多種多樣的方式來引發(fā)學(xué)生對(duì)目標(biāo)語的一種急切的需求，然后再給出單詞的形、音、義。最后鼓勵(lì)學(xué)習(xí)者使用學(xué)過的單詞進(jìn)行交流。

關(guān)鍵詞：初級(jí)學(xué)習(xí)者 詞匯 需求 交流

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