改變教學方法 提高教學質量

摘要：數學教學是師生之間、學生之間交往互動與共同發展的過程。數學教學應從學生的實際出發，創設有助于學生自主學習的問題情境，引導學生通過實踐、思考、探索、交流，獲取知識，形成技能，發展思維，學會學習。促使學生在教師指導下生動活潑地、主動地、富有個性地學習。

關鍵詞：變換 課堂 方法 改革

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