從幾道翻譯題看英語教學(xué)中撇號的用法

摘 要：正確使用撇號能使文字清楚、明晰，增強(qiáng)文字表達(dá)的準(zhǔn)確性。撇號用途較多，在中學(xué)英語教學(xué)中，一般有表示省略、表示所有格、表示復(fù)數(shù)、表示分隔四種常見的用法。

關(guān)鍵詞：撇號 翻譯題 英語教學(xué)

撇號［’］(apostrophe) 有人稱之為省字號（張道真，實(shí)用英語語法，第618頁）亦或省略號（張其春，簡明英漢詞典，第42頁）。雖然撇號的用法規(guī)則比較簡單，但學(xué)生在實(shí)際應(yīng)用中仍相當(dāng)混亂，請看一道中學(xué)英語教學(xué)中常見的翻譯題：

In the ’60s，people lived simple lives.

學(xué)生在做這道題時，錯誤多出在In the ’60s這里，其實(shí)In the ’60s就是In the 1960s (在20世紀(jì)60年代)，此題難在學(xué)生對撇號（表示數(shù)字的省略）的用法弄不清，而易犯錯誤。可見，標(biāo)點(diǎn)符號對句子的理解有著重要意義。

正確使用撇號能使文字清楚、明晰，增強(qiáng)文字表達(dá)的準(zhǔn)確性，對此我們應(yīng)認(rèn)真注意。小小撇號［’］用途多，在中學(xué)英語教學(xué)中，我們一般可以歸納出以下四種主要用法：

1. 表示省略

（1）在縮略形式中表示省略了字母，如：

It’s=It is/hasI’m=I am

you’ re=you areI’ve=I have

I’d=I should/would/ had He’s =He is /has

isn’t=is not aren’t=are not

can’t=can not mustn’t=must not

won’t=will not shan’t=shall not

ten o’ clock=ten of clock

（2）表示數(shù)字的省略，如：

In the ’90s=In the 1990s(在20世紀(jì)90年代)

’49=1949’66=1966

’00=2000’08=2008

The summer of ’68=The summer of 1968 (1968年的夏天)

France ’98=France 1998(1998年法國世界杯)

（3）表示單詞中字母的省略，如：

I’ve got it. “Yes， ma’ am，”the waiter said 此句中的ma’ am=madam

Would you like to go to school with me?

Yes， I’d like to. (I’d=I would)

2. 表示所有格

撇號與s連用，構(gòu)成’s表示一些名詞的所有格。構(gòu)成規(guī)則：不以s結(jié)尾單復(fù)數(shù)名詞加’s，如John’s bike (John的自行車)；以s結(jié)尾的單復(fù)數(shù)名詞加’，如students’ (學(xué)生們的房間)；以s結(jié)尾的單數(shù)名詞加’s或’，如Bass’ brother/Bass’s brother (Bass的弟弟)。

(1)單數(shù)名詞的所有格，如：

the dog’s bone 狗的骨頭

the woman’s wallet 女士的錢包

the teacher’s suggestion 老師的建議

in a year’s time 一年之后/一年之內(nèi)

in freedom’s name 以自由的名義

the princess’s smile 公主的微笑（以s結(jié)尾的單數(shù)名詞）

her dress’/dress’s quality 她衣服的質(zhì)量

（2）復(fù)數(shù)名詞的所有格，如：

children’s books 孩子們的書

workers’ rest homes 工人療養(yǎng)院

in threeweeks’ time三周后/三周內(nèi)

my sisters in-law’s new houses 我的姑嫂們的新房子

（3）以s結(jié)尾的專有名詞可加’s也可只加撇號，構(gòu)成所有格。如：

King Charles’s crown/King Charles’ crown 查理國王的王冠

Engels’s works/Engels’ works 思格斯著作

Dr. Jones’/Dr. Jones’s new car cost lots of money.（Johnes醫(yī)生的新車花了很多錢。）

3. 表示復(fù)數(shù)

一些比較特殊的詞或普通詞在某些特定場合用一般的名詞變復(fù)數(shù)的方式顯得不妥或會產(chǎn)生異義，我們就用撇號+s來表示。

（1）構(gòu)成字母的復(fù)數(shù)，如：

Pronounce the r’s more clearly.

把r音發(fā)清楚些。

Don’t forget to cross the t’s in your composition.

你別忘了在作文里的t字母上寫一橫。

There are two l’s in the word“ball”.

Ball 一詞里有兩個l字母。

There are two s’es in the word “class”.

單詞class 里有兩個s字母。

(注：字母s本身的復(fù)數(shù)是s’ es。)

（2）構(gòu)成某些詞的復(fù)數(shù)，如：

Few MP’s were present.(MP’ s = Members of Parliament，也可直接用MPS)

出席的議員很少。

three VIP’s=three important persons 3位要人

six POW’ s=six prisoners of war6名代俘

He used 2 because’ s in thesentence.

他在句中用了2個because。

I will not accept your if’s and but’s.

我不會接受你的“如果，如果”和“但是，但是”。

（3）構(gòu)成數(shù)字的復(fù)數(shù)，如：

She has got six 100’s. 她得了6個100。

Your 7’s and 9’s look alike.

你書寫的7和9看上去一樣。

Underline the 5’s in the line.

請?jiān)谶@行中的所有5下面劃線。

（4）構(gòu)成符號的復(fù)數(shù)，如：

There are six #’s in this page.

這一頁有6個#符號。

He uses more +’ s than -’s.

他使用的+符號比-符號多。

4. 表示分隔

一些漢語拼音地名，可用撇號分隔音節(jié)以免誤讀。如：

Tian’ an men square 天安門廣場

Xi’ an 西安，Yan’ an延安

5. 小結(jié)

通過以上對中學(xué)英語教學(xué)中遇到的習(xí)題的剖析可以發(fā)現(xiàn)：（1）學(xué)生對常見的撇號用法掌握不全面，易導(dǎo)致做題出錯。（2）教師應(yīng)重視標(biāo)點(diǎn)符號的教學(xué)，不能忽略撇號用法的多樣性。（3）準(zhǔn)確使用撇號，能使文字清楚簡潔，能增強(qiáng)文字表達(dá)的準(zhǔn)確性，能提高學(xué)生綜合應(yīng)用英語的能力。

參考文獻(xiàn)：

［１］牛津高級雙解詞典.商務(wù)印書館，牛津大學(xué)出版社，1980年第一版.

［２］牛津高中英語.鳳凰出版?zhèn)髅郊瘓F(tuán)，譯林出版社.

［３］張金陵.英語撇號的用法.中小學(xué)英語教學(xué)與研究，2002年第九期.

［４］毛里林.小小“S”用途多.中小學(xué)英語教學(xué)與研究，2004年第十二期.

［５］張道真.實(shí)用英語語法.外語教學(xué)與研究出版社，2004年版.

［６］張其春.簡明英漢詞典.商務(wù)印書館，1963年版.