回唐代去看一位詩人

月光如水，靜靜地灑在靈隱寺的青石板上，長長的走廊上非常幽靜，禪房里一位老和尚正在青燈古佛下打坐，一看那清癯的身材和智慧的眼神，我便猜出他是駱賓王。我向他合十行禮后，便在他的對面盤腿坐下。他睜開眼睛看了我一眼，又閉目打坐了。

“大師，您為什么不問我從哪里來？”我問。

“施主來這里不是要去看李白、杜甫和白居易幾個大詩人嗎？貧僧脫離紅塵已有1425年，從不過問人間俗事，又何必多此一問呢？”

“大師，我知道您是駱賓王老先生，我特佩服您年僅七歲時寫的那首《鵝》，我們小時候都背得滾瓜爛熟了。‘鵝，鵝，鵝，曲項向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波。’真是太有趣了。”我幼稚的表情打動了大師。

“施主過獎了，小時候看到那樣的畫面，有感而發，就記下來了。”

“您那么小就會作詩，真了不起呢！”

“沒什么，寫詩最重要的是有真情實感，真情實感來源于生活，對生活細心觀察，隨時可以觸發靈感。”

“您說的真是至理名言，使我受益不淺！大師，您才華橫溢，一生屢遭不幸，遭過貶，坐過牢，這是為什么？”

“唉，那時我還年輕，當過侍御史，高宗皇帝駕崩，武后臨朝，后來踢開太子，竟自己做了女皇。這怎么能行？于是我上疏諫勸，那時我年輕氣盛，語言偏激了點，被武后關進了監獄。”

“是啊，我們讀過您那時在獄中寫的《詠蟬》詩：‘西陸蟬聲唱，南關客思深。不堪玄鬢影，來對白頭吟。露重飛難進，風多響易沉。無人信高潔，誰為表予心？’我們的老師在評價您這首詩時是這樣教我們的：這首詩作于患難之中，感情充沛，取譬明切，用典自然，語多雙關，是詠物詩中的名作。”

“你們的老師過獎了。其實詩中還流露了一點自視高潔的思想，是你們年輕人應該引以為戒的。”大師非常謙虛地說。

“我還知道您給徐敬業寫了一篇討伐武則天的檄文。我特別欣賞那句‘一抔之土未干，六尺之孤安在’。說的是唐高宗剛剛駕崩，尸骨未寒，新主唐中宗就被趕出了宮廷無可寄托，對吧？”

“嗯，那篇文章是寫了武后的種種罪行。其實現在看來，武皇真的把天下治理得很好，也不應該受那么多指責！”

“其實，武皇看了這篇文章后，還派人四處找過您，責備丞相沒能留住您這樣的人才呢！”

說到這里，大師從蒲團上站了起來，在禪房內踱了一會，深情地對我說道：“這些年來，我也參透了一些禪機，當時思想也是過于偏執。總認為大唐江山是李姓的，現在看來，所謂天下者非一人之天下，乃民眾之天下。就封建社會而論，不管誰當皇帝，只要他把國家治理得好，就行。管他姓李姓武，是男是女；就民主社會而言，百姓的利益高于一切。”大師的眼里終于放出了興奮的光。他走到書案旁，飛筆寫下“一心為民”四個大字，送給我作為紀念。

為了不過于打擾老和尚的清修，我起身告辭。

學校：湖北天門市岳口高級中學；導師：馬之杏

（本文獲第九屆“新世紀”杯全國中學生作文大賽一等獎）

點評：劉文博的《回唐朝去看一位詩人》是一次穿越時空的精神對話。在作者豐富的歷史想象力的驅遣下，晚年參禪悟道的駱賓王終于參悟了政治的玄機。（李遇春）