做好校友工作，推進獨立學院就業工作

摘要 獨立學院是中國高等教育事業跨越式發展的產物，就業工作是其獲得社會認可的重要標志。校友的特殊性對推動獨立學院就業工作具有重要價值，加強校友工作是促進獨立學院就業工作的有力抓手。

關鍵詞 獨立學院 校友 就業

獨立學院作為中國高等教育事業迅猛發展的重要標志，于1999年登上歷史舞臺，九年來從無到有，招生規模從從小到大，社會聲譽逐步建立，已經為國家和社會培養了六屆畢業生。而就業工作作為檢驗獨立學院教育教學質量的重要標志，越來越受到社會各界的重視。

近年來，大學生就業難已成為普遍現象，據相關統計，2008年，中國高校畢業生達到創紀錄的559萬人，加上2007年尚有70萬－80萬大學生未能就業。因此，2008年，實際需要就業的大學生超過600萬人。由于獨立學院依靠母體資源辦學，成為高?！皵U招”的主要力量，同時因辦學歷史短，辦學水平參差不齊，學生培養質量的社會認可有待建立。部分輿論將“擴招”視為大學生就業難的“罪魁禍首”，這為獨立學院的發展帶來了巨大的壓力。

獨立院校多屬三本招生，從統計資料看，各獨立學院就業情況不一。一定程度上說，獨立學院對就業工作的關注甚至高于普通公立大學，因為招生、就業密不可分，就業工作對獨立學院招生工作起著重要的支撐作用。

為做好就業工作，獨立學院在就業工作方面的投入越來越重視，特別是在就業經費投入、大學生職業生涯規劃課程導入等方面予以大力支持。但就業工作的特性決定這是一項長期工程，作為衡量就業工作的重要指標——就業率，短期內說明不了太多問題。就業率的背后應該是處理好就業數量與就業質量的關系，而且這個就業率還應體現校友畢業后的職業發展質量。

浙江大學前校長潘云鶴教授曾說“校友是大學最重要的成果與財富”，這佐證了校友資源潛能巨大，可以推動母校的穩定發展。相比與歷史悠久的公立大學，獨立學院發展歷史短，校友數量少，且正處于事業的起步階段，從反哺母校的角度說，可能還為時尚早。但也正因為這批校友剛剛起步，作為在校生未來發展的樣本，具有很強的說服力。

本文將從獨立學院校友的特征，校友工作對就業工作的價值和如何加強校友工作推動就業工作進行闡述。

一、獨立學院校友的特征

1．從規模和就業質量看

獨立學院是我國高等教育從精英化到大眾化過渡的產物，也是高校利用優質資源辦學的產物，因發展歷史短，校友數量相對較少。獨立學院專業設置較符合社會需求，強調應用型、復合型、創新型人才培養觀，校友畢業后多在中心城市就業。同時，獨立學院學生家境相對較好，家庭社會關系為其畢業后的進一步發展起到了一定的作用。

以浙江大學城市學院為例，2003～2007年，共有畢業生9200余名，五屆畢業生初次就業地選擇杭州、寧波、溫州等浙江省三大中心城市的達到70％以上。

從學生就業流向看，廣泛分布在部隊、高校、公務員、事業單位、國企、三資企業、金融單位、醫療衛生單位等不同類型的單位。就業質量相對過硬。

麥可思公司(MYCHESS)公布的2008年中國大學“就業與工作能力指標”排行榜(“CHESS大學排行榜”)，在其中的中國其他本科院校(211院校除外)“就業能力前50排行榜”中，浙江大學城市學院與首都經濟貿易大學等10所高校并列第22位。

該排行榜分“就業能力指數(％)”、“畢業半年后平均就業率(％)”、“畢業半年后薪資中位值(元／月)”、“畢業時掌握的工作能力(％)”和“工作能力滿意度(％)”五項指標。浙江大學城市學院除一項外，其它四項指標均達到或超過全國平均值。其中“工作能力滿意度(％)”指標達92，與中國民用航空飛行學院等四所大學并列榜首。

2．從校友發展現狀看

獨立學院校友基本上畢業1-5年左右。從職業生涯發展階段角度看。他們都處在“確立階段”，即選擇、安置階段。

從獨立學院校友的發展實際看，可將校友分為兩類：一是處在事業適應期(1-3年)，二是事業發展期(3-5年)。前一個階段的校友，剛剛進入職場，利用三年時間完成角色轉變和畢業后的再學習，以跟上職業發展的步伐，這期間工作的變動相對頻繁；后一個階段的校友，其職業生涯進入一個相對平穩發展的階段，即隨著對第一階段的適應，對個人和工作世界有了進一步了解。明確了發展方向，從頻繁的變動走向相對的穩定，該階段的校友在職位升遷和創業方面會有較為明顯的進步和發展。

二、獨立學院校友工作對就業工作的價值

校友工作對就業工作的推動既是直接的，也是隱性的。所謂直接，就是校友可以為在校學生提供實習、就業信息，或者直接提供就業崗位。所謂隱性，校友工作有助于通過跟蹤調查校友發展情況，反饋獨立學院人才培養情況，有利于獨立學院適應社會發展需求，改革課程設置，調整培養方式。而這個周期相對較長，對未來的就業工作的促進相對隱形。

從獨立學院的校友特征看，加強校友工作有助于在以下幾個方面，推動就業工作。

1．校友工作可以為獨立學院提供實習崗位和就業崗位信息

按照上文校友發展階段觀看，校友的作用發揮也可分為兩個層次。處在事業適應期的校友可以為母校提供實習和就業信息，而處在事業發展期的校友，因積累了一定的社會關系，其信息源相對發達，可以提供除本單位以外的其他社會機構的崗位需求。

由共青團中央學校部、北京大學公共政策研究所合作完成的“2006年中國大學生就業狀況調查”顯示，有41.61％的學生認為。通過家庭和個人社會關系、托熟人是最有效的求職途徑，而來自大城市的學生中，這一比例高達51.29％。此外，據重慶市2007年大學生就業情況調查表明：44.82％的被調查者認為最有效的就業方式是通過家庭、個人社會關系和找熟人；其次，才是通過人才機構舉辦的招聘會、個人自薦、學校組織的就業推薦活動，分別占17.11％、15.18％、14.97％。

從最有效的求職方式調查看，中國“熟人社會”的特征在就業工作中表現的非常明顯，而且我們也發現，在就業質量較高的畢業生群體中，經正常程序，但以非公開形式招聘錄用的占據了一定比例，即優質就業崗位未對社會公開即內部消化，盡管這里涉及社會公平的問題，但我們相信，隨著社會發展，優質崗位公開招聘的數量會有上升的趨勢，但從就業渠道看，優質就業的校友可以為獨立學院畢業生提供這些就業資源的信息。

由于獨立學院辦學的特點，以及校友自身條件，校友創業的欲望和沖動相對較強，一批優秀校友的企業可為母校帶來客觀的就業崗位。這一趨勢已為不少真實的案例所證實。

2．校友工作可以為獨立學院大學生生涯規劃與就業指導工作提供幫助

獨立學院的專業設置相對更切合市場需求，在應用型培養方面投入的精力較大，同時由于教育成本的問題，學生畢業后進入就業市場的比例也相對更高。

獨立學院校友的成長史也是當前中國經濟、社會發展的見證史。不可否認，獨立學院畢業生在就業過程中面臨著一些不合理的限制，如某些單位在招聘過程，明確提出不招獨立學院畢業生等。因此，獨立學院校友還承擔著被社會認可，承擔著證明獨立學院辦學質量的重任。

進入社會1～5年的校友因正處于事業的起步階段。其就業、擇業、創業的經歷說服力較強，與在校生更容易形成共鳴。

當前，各大高校都在積極推進大學生職業生涯規劃課程，在理論高度做了大量工作，但由于生涯理論源于西方，課程引進后的實用性和適用性有待檢驗。不少高校的生涯規劃課程一定程度上還只是就業指導的延伸，課上激動，課后淡然的現象還比較明顯。

將校友工作納入到獨立學院大學生生涯規劃與就業指導工作，有助于理論結合實際，同時優秀校友的示范性將大大增強在校生的自信心，增強在校生的生涯規劃意識。

而且獨立學院可以通過請進來的形式，為校友和在校大學生搭建一個平臺，為在校生找到合適的“校友導師”，為今后更好地走出去打下一定基礎。

3．校友工作可以為獨立學院校友發展提供機遇

就業工作是全局性的工作，也是長線工作。就業工作不僅僅是為了解決在校生的就業問題，而且還要為畢業的校友提供發展平臺。

獨立學院的校友工作更要著眼未來，著眼于長期的“給予”而不是簡單“索取”。如果說歷史相對悠久的公立大學可以從校友身上獲得很多發展的機會和資源的話，那么獨立學院的校友工作，應該給予這些年輕的校友以更多的培育機會，為校友今后的反哺打下基礎。

畢業不代表獨立學院對學生培養的結束，而是進入了一個相對漫長的“售后服務期”。在這個售后服務期，獨立學院可以提供很多方式幫助校友在職業生涯方面取得更大的進步。比如免費的或者低廉的培訓課程。如職業技能培訓、管理能力提升培訓等，以及在大有前途的產學研合作中，為校友提供參與機會等。

三、獨立學院做好校友工作。推動就業工作的途徑和措施

1．加強在校生和校友的榮校意識教育

獨立學院因其歷史短，人文積淀相對薄弱，通過校友工作推動就業工作。就必須加強榮校教育。

首先，每位在校生都是未來的校友，情感是維系校友的唯一紐帶，因此高校在日常教育教學過程中，應充分發揮人本思想，關注學生的全面發展，學有所成、學有所得方能在未來就業市場上爭得一席之地，為母校爭光添彩，為就業工作打開市場。

其次。切實提高獨立學院辦學水平，提高學校知名度和美譽度。學院與校友的發展，是相輔相成的關系，只有讓校友了解學校的發展，增強校友自豪感。才能讓校友自覺地、長期地支持學校的就業工作，為在校生提供就業與發展機會。

2．做好校友數據庫的建設工作

從目前大學生就業的現狀看，除考取公務員、事業單位，或進入銀行等相對穩定的“金飯碗”行業外，處于事業起步階段的校友工作流動性非常大，據不完全統計，大學畢業生在1—3年間跳槽率達到70％。以城市學院外國語學院英語專業校友為例，在調查的已畢業的名校友中％換過工作。

獨立學院前幾屆校友都是“黃埔一期”，對獨立學院存在和發展具有重要價值和意義。由于校友發展的不確定性，校友信息的更新存在一定困難，但作為一項基礎工作，加強校友數據庫的建設非常必要，也非常緊迫，必須在獨立學院校友人數總量還偏少的情況下，投入必要的人力物力做好該項工作。

校友數據庫的建設必須保持及時更新，借助各級校友組織的力量充實數據庫。獨立學院可參考其他高校的成功經驗，如建立專門的校友網站，給每位校友分配獨立的賬號和電子郵箱等，方便校友登陸查詢，了解本班、本專業同學和母校的情況。

通過數據庫建設，有利于學校相關部門從宏觀上分析校友的專業和職業選擇的關系，了解校友的就業質量，把握社會對人才的需求趨勢。從而為學校調整課程設置和人才培養模式提供有益的參考。提高就業工作的質量和水平。

3．建立校友跟蹤與回訪制度。

在校友數據庫建設的基礎上，建立校友跟蹤與回訪制度，對了解校友，尤其是優秀校友的職業發展現狀。凝聚校友母校情節具有重要意義。同時，通過優秀校友事跡的介紹和宣傳，提高獨立學院美譽度，為就業工作打開良好局面。

隨著獨立學院的發展壯大，校友跟蹤與回訪制度的建設與完善將更多地依靠二級分院、系來開展。

從時間上看，可按照不同周期，如一年、三年、五年、十年等進行回訪，根據職業生涯發展周期，了解不同校友和同一批校友不同階段的發展現狀，為獨立學院教育教學改革提供參照，優化出口質量。

從形式上看，可采用學院校友領導小組探訪、分院校友領導小組探訪、分院校友(學生)組織的采訪、重點學生的系列跟蹤等。多層次多角度了解校友情況，有助于突出校友個體的發展特性，為個性化的就業指導提供案例。

4．建立校友精英俱樂部

一所獨立學院的社會評價基本上可由主觀評價(以學校、校友、在校生為主體)和客觀評價(以用人單位為主體的外部世界)構成。一定程度上。精英校友群體直接影響獨立學院的社會評價。

獨立學院的歷史較短，但不乏優秀學生，其未來發展潛力巨大。但這批學生目前剛處于事業的發展期，本身的社會資源較少，學校為此搭建一個平臺，有利于校友之間信息共享，也為學校教育教學質量、推進就業工作打下良好的基礎。

獨立學院精英校友，本文這樣定義：在校學習期間，具有一定影響力，如為學生領袖(任院系學生干部、社團干部等)、非正式學生領袖(如在學術科研、對外交流等)等，這類學生在校學習期間，因廣泛參與學院的各項建設，自身也有較大提升，同時該類學生具備較高的情商，在人際溝通、自身發展規劃方面具備加強的意識，具備一定的威信，也容易在畢業后聚集一批校友，這為學院“由點到面”“點面結合”地開展校友工作打下基礎。

精英俱樂部建設的局面一旦打開，能形成很好的示范作用，通過嚴格的準入制度，良好的運作機制，精英校友形成網絡后，有助于培養母校情結，為母校的就業工作打開一扇門——提供就業信息、提供生涯規劃的真實范本、為大學生創業提供平臺。

校友精英俱樂部的組織可采取座談、素質拓展、校友與在校生的各類論壇、校友與社會精英人士的合作、社會技能的培訓等，通過為精英校友提供更為寬廣的平臺，提高職業發展空間，進而提高獨立學院整體的就業質量，并為今后的畢業生創造更多的就業機會。

5．建立校友工作隊伍

校友工作的推進必須依靠穩定的工作團隊，以“長期”帶“長效”，夯實基礎，進而推動就業工作。因此，獨立學院校友工作隊伍中必須包含從事就業工作的專家，在綜合性的校友工作中，突出校友工作對就業的帶動價值，通過有效的組織形式，將班主任、輔導員、任課教師都納入到校友工作和就業工作的體系中，通過他們的教育和影響，形成獨立學院就業工作的合力。

總之，獨立學院是我國高等教育的新興力量，其就業工作面臨巨大的挑戰和機遇，認真做好校友工作，以校友工作推進獨立學院就業工作。是一項非常重要且具有前瞻性的工作。