高校黨建工作的新挑戰與對策

摘要 新時期高校黨建工作面臨許多新情況、新問題、新挑戰，我們要及時轉變思路，更新理念，研究和把握黨建工作的內在規律、黨建工作與經濟社會發展之間的內在聯系，堅持以創新的精神研究新情況、解決新問題，特別是對一些長期困擾黨建工作的難點問題，要勤于思考，善于解決，不斷增強黨建工作的創造性。

關鍵詞 高校黨建工作 挑戰 對策

一、高校黨建工作存在的問題與挑戰

1．內外環境對高校黨建工作形成挑戰

從國際環境看。和平與發展成為時代的主題，世界局勢總體趨于緩和；但霸權主義和強權政治又有新的發展，西方敵對勢力不希望看到中國繁榮強大。加緊對我國進行思想文化領域的滲透。從國內環境來說，社會主義市場經濟體系逐步確立和完善，有力地促進了我國生產力的迅速發展，促進了科學文化和思想道德建設，促進了人們思想觀念的更新，社會的行為規范也在逐漸改變。其積極作用是巨大的，也是根本的。但是，在優勝劣汰的市場競爭機制下，有些人產生了利己主義、拜金主義、享樂主義的價值取向，使一些黨員干部經不住物質的誘惑，逐步喪失了黨性原則。隨著改革的逐步深入，不可避免地會觸及到深層次的體制、機制問題，也會影響到一部分人的利益，導致人們思想觀念和意識形態的多樣化，這些觀念上的變化就會通過各種方式在大學生中甚至個別教育者身上得到反映，使高校的黨建工作面臨新的問題。

2．近年來的高校腐敗現象逐步增多

隨著國家對高等教育的支持力度加大，擴招后的高校在規模和層次上呈現多樣化、規模化。尤其是很多學者、教育界的有些人士提出的教育產業化發展思路，給高校腐敗滋生成就了平臺，再加上大環境中市場意識的影響和經濟消費的壓力，高校腐敗現象不斷出現。例如，同濟大學原副校長吳世明因受賄罪被判刑10年，南京中醫藥大學仙林校區建設管理委員會工程部原主任馮小龍受賄115萬元案件……

3．高校黨建工作思想、組織、活動方式欠妥當

高校基層組織是黨的全部工作和戰斗力的基礎，高校各項工作的開展，都要依靠基層黨組織的戰斗堡壘作用和廣大黨員的先鋒模范作用。但是，支部設置橫跨科室，隊伍零散，不便于開展黨的活動。這些問題和現象的存在，制約著高校黨建工作的順利進行。所以，如何改善高校黨建工作、組織和活動方式，充分發揮黨組織在教學、科研、服務中的戰斗堡壘和先鋒模范作用，還需要探索和改進。

二、高校黨建工作的不斷創新與新對策

1．建立保持黨員先進性建設的長效機制

建立高校黨員學習教育的長效機制，通過有計劃、有組織的學習，提高黨員的理論水平和政治覺悟，增強黨員忠誠黨的教育事業的自覺性；通過能力建設、民主集中制建設、黨風廉政建設等方面建立加強高校領導班子思想政治建設的長效機制；建立高校黨的基層組織建設的長效機制；建立高校黨員管理監督和民主參與黨內事務的長效機制；建立高校黨員聯系群眾、服務群眾工作的長效機制。

2．建立健全反腐倡廉責任制

應做好各項反腐倡廉工作任務的分解，明確責任目標、責任主體。緊緊圍繞高校反腐倡廉重點工作，首先。做好高校領導班子反腐倡廉主要任務的分解。任務的分解要體現反腐倡廉工作的新要求，符合高校反腐倡廉工作的實際，明確高校黨政“一把手”對反腐倡廉工作負總責；明確領導班子成員各自的工作任務和責任目標；明確各牽頭單位、協辦單位領導的工作任務和責任目標。按照“誰主管，誰負責”的原則，堅持“一崗雙責”，既要抓業務，也要抓廉政，帶好隊伍，抓好行風。做到一級抓一級，層層抓落實。在落實責任制任務的工作中，各部門做到細劃任務，明確責任主體，完善落實責任目標的保障措施。每一個單位都要把貫徹執行反腐倡廉責任制的工作，納入本單位基本的工作制度當中。堅持權責一致、有權必有責原則。嚴格責任追究。對貫徹責任制不力、對不正之風放任自流，發生重大腐敗問題的單位，除查處當事人外，還必須追究主要領導的責任。

3．加強思想和道德建設，促進領導干部廉潔自律

應以樹立正確的權力觀為重點，加強思想和道德教育。把權力觀教育作為對領導干部的反腐倡廉和廉潔自律教育的核心內容，促使各級領導干部正確認識手中的權力，真正為人民掌好權，用好權，增強領導干部拒腐防變和依法執政的能力。領導干部要嚴格遵守“四大紀律，八項要求”和教育部黨組關于高校領導干部廉潔自律的“六不準”規定，對頂風違紀有下列行為的領導干部，必須嚴肅處理：一是違反規定收送現金、有價證券和支付憑證的；二是“跑官要官”、“買官賣官”的；三是放任、縱容配偶子女等親屬和身邊工作人員利用領導干部職權和影響經商辦企業或從事中介活動謀取非法利益的；四是利用婚喪嫁娶等事宜收錢斂財的；五是參加賭博特別是到國(境)外賭博的。

4．加強實行“公開選拔”和“干部培訓”機制

應拓寬選人視野，選好干部、用好干部是高校組織部門肩負的一項重要任務，為使那些“政治素質高、工作能力強”的干部脫穎而出，我們進行了不斷地探索和嘗試，近年來，我校多次拿出中層領導職位，在全校范圍內公開選拔領導干部，取得了良好效果。應堅持按需施教、精選培訓內容。針對不同層次干部特點，分層次舉辦專題培訓班。努力在科學設置培訓內容，提高課程的貼近度上下功夫。堅持“缺什么，補什么”的原則，對黨政領導干部，側重于貫徹科學發展觀、駕馭全局和管理創新能力的培訓；對新提拔的領導干部，側重于領導科學、路線、方針、政策的培訓。通過培訓，使干部的能力水平、整體素質都更上一層樓。

5．強化服務理念和創新理念

以人為本是科學發展觀的本質和核心，也是高校黨建工作必須堅持和遵循的原則，我們堅持樹立以人為本的服務理念，努力地兼顧工作對象的愿望和要求，不遺余力地為經濟社會發展搞好服務，為廣大黨員、干部群眾搞好服務。緊緊圍繞構建和諧社會的目標要求，切實抓好高校黨建資源和人才資源的培育、管理、配置和使用，使黨建工作的成效充分體現到以黨內和諧推動社會和諧上來。新時期，高校黨建工作任務重、頭緒多、涉及面廣，必須多方面密切配合，通力合作。

三、結語

要搞好高等教育，關鍵要靠黨的領導。搞好黨建工作與搞好高校教育的關系非常密切。作為一名黨務工作者，應該不斷提出和解決好目前高校黨建工作中的問題與可行性方法。除了本文論述的對策外，高校黨建工作還應落實好其他的一些工作，例如，實施“陽光工程”，切實預防和糾正不正之風、做好信訪舉報工作；堅決查辦違法違紀案件，加強制度建設；從源頭上防治腐敗，堅持與時俱進；切實加強紀檢監察機關的自身建設等。黨建工作是一項長期而系統的工作，高校應不斷摸索新思路、新方法，才能發現存在的新問題，迎接新的挑戰。