學校對加強未成年人思想道德的點滴認識

[摘要]加強和改進未成年人思想道德建設，是全社會的共同任務。本文從六個方面就學校如何加強未成年人思想道德建設進行了探討。

[關鍵詞]未成人 思想道德建設 民族精神

為深入貫徹落實黨的十七大精神，適應新形勢、新任務的要求，認真學習中共中央、國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德的若干意見》，并深刻理解其重大意義，我們迫切需要通過共同的關注與思考，為未成年人思想道德教育找尋一條長期有效的途徑。

我們需要全面準確地領會和把握加強未成年人思想道德的指導思想、基本原則和主要任務；進一步明確學校作為對未成年人思想道德教育的主渠道應真正擔負教書育人的神圣職責，把德育工作擺在素質(zhì)教育的首要位置，把弘揚和培育民族精神作為思想道德建設極為重要的任務。

初中生都是未成年人，因而做好初中生的思想道德建設工作顯得尤為重要。

一、健全組織，常抓不懈

學校成立了德育工作領導小組、未成年人思想道德辦公室。建立健全學校工作責任制。把德育放在學校總體工作中通盤考慮，與智育、體育、美育同安排、同部署、同檢查。實施目標管理機制，推行德育考核“百分制”，把德育工作的各項指標分解量化，責任到人。同時深入開展學習討論，每周學習討論一次，針對未成年人出現(xiàn)的重點問題重點解決，每月一小結(jié)，半學期一考核，期末一考評，并把班級德育工作列入班主任量化考核，對未成年人思想道德建設搞得不好的班主任年終取消評先評模資格。

二、運用多種形式，弘揚和培育民族精神

在學生中開展弘揚和培育民族精神教育，是加強未成年人思想道德建設，全面實施素質(zhì)教育，促進其全面發(fā)展的需要。

愛國主義是民族精神的核心，大力宣講中華民族的悠久歷史，讓學生熟悉并了解歷史上的民族英雄，無數(shù)前輩為祖國獻出自己寶貴的生命，增強他們的愛國情感，同時充分利用愛國主義教育基地，讓孩子聽老紅軍講過去的事，寫“做新世紀接班人”的感想。參加軍訓，讓廣大青少年接受生動的革命歷史傳統(tǒng)教育，培養(yǎng)他們“從小事做起、從身邊小事做起”，把愛國主義教育融入到學習與生活之中。

中華傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)教育是開展弘揚和培育民族精神的重點。運用多種形式，讓學生了解中華民族的歷史和優(yōu)良傳統(tǒng)，中華民族創(chuàng)造的燦爛文化對人類發(fā)展的貢獻，影響中國歷史發(fā)展的重大歷史事件和著名歷史人物、中國共產(chǎn)黨領導人民英勇斗爭取得勝利的輝煌歷程。深刻了解中華民族是一個具有優(yōu)良傳統(tǒng)、富于創(chuàng)造、樂于學習的民族，中國共產(chǎn)黨是民族精神的繼承者和創(chuàng)造者。

把弘揚和培育民族精神教育納入學校教育全過程，各學科有機滲透民族精神教育。重視開展主題教育活動，開展“德育主題班會”，將德育貫穿于整個教育過程。充分利用春節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)等民族傳統(tǒng)節(jié)日，“五一”、“五四”、“六一”、“七一”等重要節(jié)日，“七七”事變、“九一八”事變等重要事件和重要人物紀念日，開展主題班會、團會、組織學生觀看反映偉大民族精神的影視片等。通過多種途徑組織開展征文、演講、詩歌朗誦、歌詠比賽等活動，以體現(xiàn)中華傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)。積極組織開展社會實踐活動，充分發(fā)揮革命圣地和遺址、烈士陵園、名勝古跡等校外活動陣地的育人作用。

堅持升降國旗、晨會等制度，加強校園文化建設，結(jié)合實際，充分利用各種宣傳陣地，大力宣傳和弘揚民族精神。

三、凈化未成年人成長環(huán)境

學校周邊環(huán)境是反映青少年學習、生活、成長的窗口。加強校園及周邊環(huán)境的整治，為孩子們成長創(chuàng)設一個“綠色”的環(huán)境。不良環(huán)境對未成年人的負面影響，應該引起全社會的高度重視。以贏利為目的的不健康文化場所對未成年人的危害極大，對學生的身心健康影響很大，所以應結(jié)合公安、文化等部門對校園附近的游戲廳、黑網(wǎng)吧、錄像廳等堅決取締。堅持不懈地開展“掃黃”“打非”斗爭。學校成立安全創(chuàng)建領導小組和辦公室，強化校園環(huán)境整治工作領導追究制、部門分工責任制，認真落實“誰主管、誰負責”的原則，使各部門負責人工作有壓力、有目標，各職能部門分工負責、密切合作、齊抓共管，“治標”與“治本”相結(jié)合，為學校周邊環(huán)境的整治及內(nèi)部管理工作提供強有力的保證，還學校一個綠色的周邊環(huán)境。

四、學校、家庭、社會共同努力，抓好未成年人思想道德建設

學生的成長首要要看其思想品德。加大未成年人思想道德建設力度，堅持以學校教育為重點，家庭教育為起點，社會教育為基點，相互配合，相互促進，為未成年人筑起一道抵御不良思想的道德防線。充分發(fā)揮學校教育的主渠道作用，扎實推進思想道德教育，積極開展“向不文明行為告別”“爭當文明使者”“除陋習、樹新風、爭作文明青少年”等活動。強化家庭教育，幫助和引導家長樹立良好的家庭教育觀念，以良好的思想道德修養(yǎng)為子女作表率，辦好“家長學校”，廣泛開展“做合格家長”、“起表率，為國育兒”等活動，教育孩子從小樹立互相信任、互相學習、互相關心、互相幫助的思想，努力做到舉辦“家庭課堂”，重視“家庭教育”，營造“父母效應”。把學生在校表現(xiàn)、班主任寄語等通知家長，使家長配合學校對孩子進行潛移默化的教育，達到學校、家庭、社會三位一體的教育目的，形成道德養(yǎng)成的良好氛圍。

五、誠信教育

目前，在一些領域和地方不守承諾、欺騙欺詐等失信現(xiàn)象屢禁不止，這些社會不良現(xiàn)象也侵蝕著校園，給學生的健康成長帶來極為不利的影響。在一些地區(qū)和學校，少數(shù)學生考試作弊、言行不一、欺騙他人的情況時有發(fā)生，加強誠信教育，建設誠信社會是當務之急，非常必要的。使學生充分認識誠實守信的品德是立身之本、做人之道，必須從小培養(yǎng)，貫穿于德育的全過程。

培養(yǎng)學生誠實待人，以真誠的言行對待他人、關心他人，對他人富有同情心，樂于助人。嚴格要求自己，言行一致，不說謊話，同時培養(yǎng)學生守時、守信、有責任心，承諾的事情一定要做到，言必行、行必果。遇到失誤，勇于承擔應有的責任，知錯就改。

各學校要將誠信教育作為中小學弘揚和培育民族精神、思想道德建設的重要內(nèi)容，納入學校德育工作計劃。以學生為主體，組織豐富多彩的教育活動，與傳統(tǒng)美德教育相結(jié)合，調(diào)動學生自主學習的積極性，在形式多樣、內(nèi)容豐富、寓教于樂的活動中，使學生感受、體會誠信是做人的根本。

將誠信教育滲透到學科教學中。教師在教學中要善于抓住時機，結(jié)合教學內(nèi)容，將誠信教育有機滲透到教育教學活動之中，培養(yǎng)學生誠實守信的品質(zhì)。

六、充分發(fā)揮共青團組織的先鋒作用

以“黨在我心中”為主題，各級團組織和教育行政部門密切協(xié)作，在青少年中廣泛開展“學習科學理論，堅定理想信念”讀書銘志、讀書征文和“跟黨走、獻青春”征文、演講活動，引導青少年學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想，幫助青少年堅定理想信念，樹立正確的人生觀和價值觀。

以愛國主義教育為核心，廣泛開展青年志愿者、希望工程、“除陋習、樹新風、爭作文明青少年”、手拉手、18歲成人預備期教育，愛心捐助等道德實踐活動，使廣大青少年在道德實踐中提升道德素質(zhì)。

(作者單位：河南濮陽市清豐縣實驗初級中學)