張老師第一次帶畢業(yè)班,本來(lái)是很高興的,但當(dāng)她得知她接手的是學(xué)校最爛的班并且擔(dān)任該班班主任時(shí),剛剛?cè)紵饋?lái)的熱情,被如磐的“風(fēng)雨”澆了個(gè)透濕。
但再不情愿,還是得去和學(xué)生們見(jiàn)個(gè)面啊。張老師朝課室走去,老遠(yuǎn)就聽(tīng)到課室里像炸開(kāi)了鍋一樣,談笑聲、打鬧聲、口哨聲……一波接一波的撲入她的耳朵里,她強(qiáng)壓住怒火,跨入課室,課室里倒是一下子安靜了。她心想第一次見(jiàn)面,還是別動(dòng)怒吧。正當(dāng)她準(zhǔn)備自我介紹一下時(shí),從課室的某個(gè)角落里傳出一個(gè)聲音來(lái):“老師,你用什么方法教我們啊?”附和聲隨之而起。還未待她回答,又一個(gè)聲音響起:“老師,為什么不讓你教好班,而來(lái)教我們這樣的差班啊?”附和聲又隨之而起,還夾雜著一些不懷好意的竊笑。這些可是她始料未及的,但學(xué)生的這些問(wèn)題很明顯是對(duì)她的不信任和不尊敬,她怒不可遏,漲紅了臉:“這些問(wèn)題需要你們來(lái)關(guān)心嗎?再說(shuō)像你們這樣的學(xué)生,誰(shuí)又愿意來(lái)教你們!”張老師在學(xué)生們不滿(mǎn)的噓聲里氣沖沖地走出了課室。沒(méi)想到這些學(xué)生竟然比自己想象的還要討厭。她真的不想再跨進(jìn)這個(gè)課室。
過(guò)了幾天,張老師在辦公室里聽(tīng)到了本班科任老師的各種抱怨聲:
天啦,我第一次遇到這樣爛的學(xué)生……
真的是一鍋渣滓……
反正學(xué)校也沒(méi)有寄希望于他們,得過(guò)且過(guò)吧……
真是誰(shuí)攤上他們誰(shuí)倒霉……
這些抱怨讓張老師有些難為情,好像這都是因她而起的一樣,雖然她也只是剛接手,但畢竟她是班主任啊。學(xué)生確實(shí)可氣,但他們畢竟都還只是一些孩子,她若放棄了,他們以后會(huì)怎么樣呢?看來(lái)真得想想辦法來(lái)管管他們了。
慢慢地學(xué)生們開(kāi)始感覺(jué)到了張老師的變化:每天早上她總是比他們先到,站在課室門(mén)口,并且認(rèn)真的記下最早到課室的人;每天晚上就寢后,她都會(huì)到每個(gè)宿舍去看看,并囑咐蓋好被子;每天只要她有空,她都會(huì)找學(xué)生到校園的草坪上促膝談心;每次她上課,不再像以前那樣自顧自地滔滔不絕,她常常會(huì)叫學(xué)生來(lái)回答一些問(wèn)題,即使學(xué)生答非所問(wèn)或回答得很幼稚,她也會(huì)由衷地鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)他們;更讓他們吃驚的是,她似乎記住了每個(gè)學(xué)生的生日,因?yàn)樗倳?huì)在某個(gè)學(xué)生生日的那天送上一些這個(gè)學(xué)生最愿聽(tīng)到的祝福語(yǔ)……
張老師默默地做著這些,雖然每天早上仍然有學(xué)生到上課幾分鐘才嘻嘻哈哈的來(lái)到課室,但至少缺課的人少了;雖然學(xué)生的成績(jī)?nèi)匀缓懿睿墙簧蟻?lái)的作業(yè)本越來(lái)越多了;雖然晚上仍然有學(xué)生翻出圍墻去網(wǎng)吧上網(wǎng),讓她深更半夜還得去找學(xué)生,并被上網(wǎng)的學(xué)生嗆了一鼻子灰:我爸媽都管不了我,你又能把我怎樣?但學(xué)生還是會(huì)乖乖地跟她回來(lái)……
一個(gè)學(xué)年就這樣在平淡與不平淡中接近了尾聲,在一個(gè)與平常沒(méi)有什么不同的晚上,張老師去班上坐班。因?yàn)榕R近高考,個(gè)個(gè)班級(jí)都是早早就燈火通明的,學(xué)生都在做著最后的沖刺。她卻發(fā)現(xiàn)他們班上仍然還是漆黑一片。生氣已經(jīng)談不上了,她內(nèi)心十分的沮喪:真的是朽木難雕啊。回想自己這一年來(lái)所付出的努力,到最后收獲的竟然還是……
她不敢再想下去,無(wú)精打采地走到課室門(mén)口,課室里異常的安靜,突然燈一亮,刺眼的燈光刺得她趕緊閉上了眼睛,這時(shí)不知是誰(shuí)起頭唱起了:祝你生日快樂(lè),祝你生日快樂(lè)……其他人都跟著唱了起來(lái),張老師慢慢地睜開(kāi)了眼睛,她被眼前的景象驚呆了,許許多多白色的千紙鶴在夏日的煦風(fēng)中飛舞著,張老師忘情地欣賞著這些千紙鶴:有大的,有小的,有很精致的,也有編制的很笨拙的……每一只都用絲線(xiàn)吊著從天花板上很自然地垂下來(lái),張老師捉住一只仔細(xì)地端詳起來(lái),她突然發(fā)現(xiàn)上面有字跡:老師,謝謝你在那個(gè)寒冷的夜晚聽(tīng)我傾訴并開(kāi)導(dǎo)我,現(xiàn)在我與父母親關(guān)系融洽了。真的很謝謝你,祝你生日快樂(lè)!張老師又捉起另外一只,發(fā)現(xiàn)上面也寫(xiě)有字:老師,你是第一個(gè)在課堂上當(dāng)著那么多同學(xué)的面表?yè)P(yáng)我是個(gè)好學(xué)生的人,這讓我發(fā)現(xiàn)被人表?yè)P(yáng)原來(lái)是這么的開(kāi)心。祝老師永遠(yuǎn)開(kāi)心!
……老師我的字很丑,為了讓您看得舒服點(diǎn),我總共疊了30只千紙鶴,每只上面都寫(xiě)了一遍,然后選了我認(rèn)為寫(xiě)得最好的這只送給你。謝謝你,老師……
一股股暖流涌向了張老師的心田,她再也抑制不住自己的眼淚。她很想跟學(xué)生說(shuō)點(diǎn)什么,可她哽咽著什么也說(shuō)不出來(lái)。
(作者單位:惠州市惠陽(yáng)崇雅中學(xué))