如何在化學(xué)教學(xué)中提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

[關(guān)鍵詞]化學(xué)教學(xué) 學(xué)生 學(xué)習(xí)興趣

興趣是學(xué)習(xí)中最現(xiàn)實(shí)、最活躍成份之一，是促進(jìn)和發(fā)展學(xué)生思維的一種催化劑。興趣培養(yǎng)是整個(gè)教學(xué)程序中重要的一環(huán)，那么如何激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，保持學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣經(jīng)久不衰呢？以下是我在教學(xué)中的幾點(diǎn)做法。

一、利用學(xué)生的好奇心、愛(ài)國(guó)情，激起學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣

對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，每章節(jié)都會(huì)接觸到一些新物質(zhì)，這會(huì)引起他們對(duì)這門學(xué)科有強(qiáng)烈的好奇心，這在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)興趣方面非常關(guān)鍵。作為化學(xué)教師，不僅要教會(huì)學(xué)生化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，基本技能，還應(yīng)教育學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)，獻(xiàn)身科學(xué)。對(duì)于中學(xué)生來(lái)說(shuō)，正處于未定型狀態(tài)，可塑性較大。因此，一件事、一個(gè)人、一本書都可能激發(fā)他們心中蘊(yùn)藏的激情。另外，化學(xué)史料中許多科學(xué)家為科學(xué)事業(yè)的犧牲精神都是可歌可泣的，他們的崇尚理想和優(yōu)秀品質(zhì)激勵(lì)學(xué)生，使學(xué)生在思想上產(chǎn)生強(qiáng)烈的共鳴，熱愛(ài)科學(xué)之情的油然而生；然后比較我國(guó)化學(xué)工業(yè)在古代及近代在世界上的地位，激起他們學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。

二、用實(shí)驗(yàn)喚起學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣

化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，化學(xué)實(shí)驗(yàn)是培養(yǎng)化學(xué)學(xué)習(xí)興趣的源泉。化學(xué)實(shí)驗(yàn)中有千變?nèi)f化的現(xiàn)象，是激起學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)興趣的有效手段。為把實(shí)驗(yàn)中激發(fā)的暫時(shí)興趣轉(zhuǎn)為穩(wěn)定興趣，要注意將驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)改為探究式實(shí)驗(yàn)。教師要認(rèn)真做好一個(gè)演示實(shí)驗(yàn)，上好每一次學(xué)生實(shí)驗(yàn)課，使學(xué)生一開(kāi)始注意養(yǎng)成良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣。同時(shí)，爭(zhēng)取多讓學(xué)生動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)，以提高興趣，培養(yǎng)能力。并努力使演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生實(shí)驗(yàn)做到步驟簡(jiǎn)明，現(xiàn)象明顯，結(jié)果準(zhǔn)確，操作規(guī)范和安全，防止學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生害怕心理，降低學(xué)習(xí)興趣。鼓勵(lì)學(xué)生做好家庭實(shí)驗(yàn)及選做實(shí)驗(yàn)，也是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的有效手段。因?yàn)橐恍┡c生活息息相關(guān)的實(shí)驗(yàn)，會(huì)給枯燥的學(xué)習(xí)增添一些學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，從而使學(xué)生對(duì)化學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣。

三、通過(guò)豐富多彩的化學(xué)課外活動(dòng)，使學(xué)生盡可能多接觸一些化學(xué)知識(shí)，增長(zhǎng)學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣

課外活動(dòng)的開(kāi)展是課堂教學(xué)的延續(xù)和發(fā)展，因此，教師要充分利用課余第二課堂的作用，通過(guò)組織化學(xué)專題報(bào)告會(huì)和化學(xué)晚會(huì)，組織化學(xué)競(jìng)賽，組織化學(xué)課外小組，開(kāi)展課外小實(shí)驗(yàn)，教具制作，學(xué)習(xí)園地和出墻報(bào)等形式的活動(dòng)，或結(jié)合教學(xué)內(nèi)容組織學(xué)生參觀附近工廠及其化驗(yàn)室等等。在這些活動(dòng)中，使學(xué)生的聰明才智得到充分的發(fā)揮，從而增長(zhǎng)他們的興趣和才干，達(dá)到提高教學(xué)質(zhì)量的目的，并通過(guò)這些活動(dòng)培養(yǎng)各方面的專業(yè)人才。在組織化學(xué)課外活動(dòng)時(shí)，要注意活動(dòng)內(nèi)容和形式回的，同時(shí)因人制宜，既生動(dòng)活潑，又嚴(yán)肅認(rèn)真，切實(shí)保證成效，不可盲目從事以致于干擾正常的教學(xué)秩序。

四、不斷變換教學(xué)形式，保持學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣

心理學(xué)研究認(rèn)為，教學(xué)的方式應(yīng)具有多變性特點(diǎn)。千篇一律的講、讀會(huì)給學(xué)生以“老套”的感覺(jué)，從而影響他們的學(xué)習(xí)興趣。因此，保持教學(xué)形式的新穎性是激發(fā)學(xué)習(xí)興趣的一個(gè)重要方法。當(dāng)代學(xué)生對(duì)于空洞乏味的講授已不感興趣，他們講求實(shí)惠注重實(shí)用。我們可以讓學(xué)生以化學(xué)教師的身份參與教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生上講臺(tái)歸納，或就某個(gè)問(wèn)題進(jìn)行講解；還可以采取分組討論、辨論的方法；讓學(xué)生帶著問(wèn)題進(jìn)行預(yù)習(xí)教材或做實(shí)驗(yàn)；觀看多媒體教學(xué)等等。用不斷變化的教學(xué)方式，保持學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。

此外，堅(jiān)持正面教育，及時(shí)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，發(fā)現(xiàn)掉隊(duì)的學(xué)生要個(gè)別輔導(dǎo)，而不能諷刺挖苦和變相體罰；在批改作業(yè)時(shí)要多用些鼓勵(lì)性的語(yǔ)言和必要的提示，使被鼓勵(lì)學(xué)生感到溫暖，受到鼓舞。這樣，就可能使學(xué)生保持濃厚的學(xué)習(xí)化學(xué)興趣，大面積提高化學(xué)的教學(xué)質(zhì)量。

（作者單位：河北景縣中學(xué)）