警惕隱藏在發(fā)呆背后的癲癇

林浩是一個小學(xué)三年級學(xué)生，最近一段時間以來上課經(jīng)常發(fā)呆，學(xué)習(xí)成績下降，老師認(rèn)為他上課注意力不集中，思想開小差，批評幾次也效果不佳。父母也發(fā)現(xiàn)孩子經(jīng)常發(fā)呆，有時正在吃飯也會把筷子掉了，記憶力大不如前。林浩的爸爸和我是同學(xué)，一次一起聚會說起林浩的情況，我建議他帶孩子到醫(yī)院做腦電圖檢查，結(jié)果發(fā)現(xiàn)林浩的發(fā)呆是由于癲癇作祟，是癲癇的失神發(fā)作。

在不少人的心目中，癲癇病人往往是突然發(fā)生意識喪失，全身肌肉強直收縮，眼睛睜大，眼球上翻等癥狀，繼而全身反復(fù)、連續(xù)、短促的屈曲性痙攣(抽搐)，發(fā)呆與癲癇是風(fēng)馬牛不相及的事。其實，這是癲癇的大發(fā)作又稱強直－陣攣發(fā)作，這種大發(fā)作類型，已多為人熟識，且有一定的警覺性。然而，對于癲癇的失神發(fā)作則較為陌生，亦疏于防范。

在癲癇中有一種不典型的發(fā)作形式，叫癲癇的失神發(fā)作，亦稱失神小發(fā)作。其發(fā)作的特點是：突然發(fā)生短暫的意識喪失，反應(yīng)與記憶活動突然停止。發(fā)作的形式多種多樣，有的表現(xiàn)為正在進行的活動停止，手中拿著的東西突然掉下，頭低垂或傾向某一側(cè)；有的表現(xiàn)為身體搖晃、前沖，推之即倒；有的時候甚至自言自語，無目的走動或轉(zhuǎn)圈子，眨眼或眼角抽動，面色蒼白，眼球上翻或斜視；有時尚可伴有吸吮口唇與微弱的吞咽動作等。

失神小發(fā)作的易患人群是4~10歲的兒童，由于患兒多在幼兒園或小學(xué)中發(fā)作，且無肌肉抽搐、跌倒，發(fā)作前又無先兆，且發(fā)作后不嗜睡，能繼續(xù)原來的活動或動作，突然發(fā)作持續(xù)數(shù)秒鐘后又突然恢復(fù)，故常不被人重視或注意。即便被老師發(fā)現(xiàn)，也易被誤認(rèn)為是孩子學(xué)習(xí)注意力不集中，并當(dāng)作壞毛病來批評，無形之中加重了兒童的心理負(fù)擔(dān)。

更為重要的是，癲癇的失神小發(fā)作，有時每天可出現(xiàn)數(shù)次甚至數(shù)十次。這不僅會影響兒童的學(xué)習(xí)能力，還會影響其智力開發(fā)，導(dǎo)致學(xué)習(xí)困難，學(xué)習(xí)興趣下降，成績直線下滑，故對兒童健康危害甚大。更糟的是部分患兒進入青春期后可由失神小發(fā)作轉(zhuǎn)化為大發(fā)作，因而對之必須重視，及時發(fā)現(xiàn)，盡早積極治療。孩子的監(jiān)護人要懂些癲癇失神發(fā)作的知識，注意觀察與分析孩子的某些細微異常表現(xiàn)，如果孩子有失神發(fā)作的表現(xiàn)，應(yīng)及時帶孩子去醫(yī)院神經(jīng)科檢查，并做腦電圖，以明確診斷。