幸福的差生地帶

老師把我的座位向后調(diào)了一位，使我從第五排退至第六排，也就是倒數(shù)第三排。要知道在我們班，后三排屬于“差生地帶”，這里聚集了全班眾多差生，還有一些在整個年級都小有名氣的“大哥大姐”們。為此，我懊惱不已，可轉(zhuǎn)念一想，我被調(diào)到這里不就可以脫穎而出、一枝獨秀了嗎？想到這里，我的心情便好了起來。

清晨，我背著書包，邁著輕盈的步伐，嘴里哼著《西界》：“只因我活在西界，只擁有半個白天……”不知不覺就到了校門口。一陣微風(fēng)徐徐吹來，拂過臉頰，仿佛心也隨風(fēng)在空中自由翱翔。微風(fēng)過后，我用手整理好被風(fēng)撩亂的紅領(lǐng)巾，昂首闊步，走過督導(dǎo)員身邊，心中油然生出一種自豪感。

走到教室門口，我故意咳嗽兩聲，雙手放在背后，挺直腰板走進(jìn)教室。同學(xué)們都以為是老師來了，連忙裝模作樣地讀起書來，卻不曾想到是我，一個個又泄了氣，只惹得我一陣竊笑。

回到座位上，放下沉重的書包，如釋重負(fù)的滋味真好！拿出書，隨便翻開一頁，放聲朗讀，釋放心中的陰霾，讓那聲音響徹校園。

老師來到，停止讀書。仔細(xì)聆聽老師的一言一語，思維隨著老師的講解在知識的海洋中暢游，筆尖在紙上輕快地跳躍，譜寫出一曲曲感人至深的樂章。

語文課下了，技能課來臨。教室里立刻活躍了起來，我周圍的“大哥大姐”們還在討論著最流行的資訊，而我早已做了幾頁作業(yè)，然后望著窗外，好不快樂。窗外陽光普照著大地，大地仿佛一片大海，泛著金色的浪花。輕風(fēng)吹過，吹下幾朵樹上的小花兒，花兒隨風(fēng)在空中輕快地跳著舞，令人賞心悅目。忽然，許多朵可愛的小黑云從四面八方涌來，下起雨來。雨慢慢大起來，伸出手去迎接雨滴，雨滴落在手上，碎了，卻開出一朵朵小水花，又消失了，心中不免有些感傷。

可沒一會兒，就雨過天晴了，太陽又出來了。一滴滴露水在陽光下大放異彩，如一顆顆晶瑩剔透的珍珠。

傍晚，走到校門口，回望“差生地帶”，留戀?！?/p>

（指導(dǎo)老師/陳步華）

頂頂溫暖堂

幸福的差生地帶？真是讓頂頂姐姐丈二和尚摸不著頭腦呢，強忍著好奇心，耐心地讀完這一行行清新的文字，頂頂姐姐不禁莞爾。

真好，或許，小作者是想告訴我們大家，無論何時，身處何地，只要擁有一顆明亮的心，就可以出淤泥而不染，就可以擁抱陽光。

那么，請深深微笑吧，無論遇到怎樣的不如意。換一個思考的角度，輕輕轉(zhuǎn)一個身，你會看到一個完全不同的美麗新世界。堅持你所堅持的，世界因夢想而閃亮！