摘要:本文以職業(yè)崗位對計算機基本操作技能的要求為依據(jù),探討了高職計算機應用基礎模塊的教學與考核方法。
關鍵詞:職業(yè)崗位;計算機;模塊教學;操作技能;“6+1”模塊
中圖分類號:G642文獻標識碼:B
高職計算機應用基礎課程是一門計算機教育公共課程,主要培養(yǎng)學生操作電腦,利用電腦完成一些日常事務的應
用能力,為學生在今后的職業(yè)崗位工作中達到提高工作效率的目的,真正起到計算機作為現(xiàn)代辦公工作的一種工具作用。我院計算機應用基礎課程教學,在經(jīng)過多種職業(yè)崗位對計算機基本操作技能要求調(diào)研的基礎上,實行了“6+1”模塊教學改革,取得了較好的效果。
1“6+1”模塊教學的內(nèi)容
針對多種不同職業(yè)崗位的計算機基本操作技能要求的調(diào)查,我們發(fā)現(xiàn)企業(yè)對員工計算機基本操作持能的共同要求為:一是要有較快的中英文錄入能力;二是要有較強的個人工作電腦上的文件資源管理能力;三是要有熟練的郵件收發(fā)能力和網(wǎng)絡信息搜索能力;四是要有較強的通用及專業(yè)文書制作能力;五是要有基本的數(shù)據(jù)處理及報表制作能力;六是要有一定的演示文稿制作能力。據(jù)此,我院計算機應用基礎以職業(yè)崗位計算機基本操作技能為導向,將計算機應用基礎的教學內(nèi)容分為六個模塊進行教學,即:中英文錄入、Windows基本操作、Internet應用、Word文檔編排、Excel電子表格數(shù)據(jù)處理、PPT演示文稿制作,另外再加一個綜合訓練模塊,故稱為“6+1”模塊教學。
每個模……