計算機專業創新工作室的建立與實踐

摘要：本文針對計算機專業學生的培養問題，闡述了計算機專業課外培養工作的重要性，提出了建立創新工作室的培養途徑，并給出了創新工作室建立、培養的實際效果的案例。

關鍵詞：創新；工作室；課外培養；實踐

中圖分類號：G642文獻標識碼：B

眾所周知，近年來，計算機專業就業面臨著極大的挑戰，根本原因是學生動手能力和創新能力的缺乏。如何解決這一矛盾，除了需要對教學計劃中的課程體系、課程內容、教學方法等進行改革外，還應充分利用學生的業余時間，積極開展課外培養工作。

課外培養就是指在完成正常教學計劃以外的培養工作，它涉及的范圍比較廣泛，包括第二課堂學習、社會實踐活動、工作實踐活動、參加各種科技活動等。然而，對于計算機專業學生來講，課外培養的一項重要任務是提高學生的科技能力和創新能力，為此我們建立了有利于計算機專業學生能力提高的創新工作室。

1創新工作室是培養方案實施的載體之一

由于我院是新升本科院校，IT專業的學生生源不如其他高校，就業壓力十分巨大。針對我院的具體情況，我們于2006年開始了人才培養方案的改革研究，歷經一年的時間，形成了新的具有一定特色的計算機科學與技術的培養方案，在學院影響較大，2007年底該專業以第一名的身份被確定為我院首批本科重點建設專業。新的培養方案中明確指出了課外培養學分要求以及培養模式。

課外培養要求學生完成四部分內容，包括社會實踐經歷、第二課堂學習經歷、專業實習經歷(含寬口徑專業實習、寬口徑專業實習)、職業能力培養經歷。……