當前消防官兵思想狀況及對策

[摘 要]當前，絕大多數消防官兵的思想狀況和心理素質是好的，是積極、健康、向上的，為國家經濟建設和人民群眾生命財產安全做出了重大貢獻，但是，在部分消防官兵中也存在著一些思想和心理問題。制定相應對策，確保消防官兵的思想和心理健康，有利于消防部隊整體戰斗力的提高，有利于和諧社會的構建。

[關鍵詞]消防官兵；思想；心理；對策

[中圖分類號]E211 [文獻標識碼]A [文章編號]1005-6432(2008)44-0142-02

1 當前消防官兵思想狀況分析

消防部隊是公安現役部隊的重要組成部分，肩負著火災撲救和搶險救援等急難險重任務，為我國經濟建設和人民群眾生命財產安全做出了重大貢獻。毋庸置疑，當前絕大多數消防官兵的思想狀況和心理素質是好的，是積極、健康、向上的。他們對馬克思主義和共產主義信仰較為堅定，思想積極向上，擁護黨在現階段的路線、方針、政策，對中國特色社會主義事業發展前景充滿信心。絕大多數消防官兵心理承受能力較強，對于生活和工作中遇到的挫折和不如意能夠正確對待，無重大心理疾患。

但是，我們也應該看到，近年來，在個別消防官兵中出現了一些思想和心理問題。這些問題雖然只在少數人身上存在，但卻在一定程度上影響了消防部隊的形象，削弱了整體戰斗力，不利于和諧社會的構建。筆者認為，這些思想和心理問題主要受以下幾個方面因素影響：

1.1 受國內外環境影響

當前，我國正處于社會轉型期，隨著體制的調整和利益的重新分配，不可避免地出現了一些社會問題和矛盾。有的涉及官兵家庭或自身的切身利益，不同程度地影響著官兵的思想和心理。與此同時，一些西方國家披著“民主”、“自由”的外衣，通過網絡等媒體大肆宣揚和鼓吹資產階級思想觀念和生活方式，加緊對我進行“和平演變”。“法輪功”、“臺獨”、“藏獨”等反動組織及敵對勢力亡我之心不死，通過互聯網對我黨和我國進行肆無忌憚的攻擊。在國內外環境的影響下，一些消防官兵共產主義理想淡化、信仰多元化，對中國特色社會主義的性質及基本內容認識不清，甚至對中國特色社會主義理論和社會主義的前途持懷疑態度。一些官兵浸染上了實用主義、享樂主義、拜金主義思想，奉行“人不為己，天誅地滅”，沉溺于聲色犬馬和燈紅酒綠；有的社會公德缺失，無視人民疾苦，事不關己，高高掛起，甚至損人利己。

1.2 受自身因素影響

目前，消防戰士和一些年輕干部大多是20世紀80年代之后出生的獨生子女。他們“自我中心意識”強烈，普遍缺乏社會經驗和生活磨煉，心理承受能力不強。面對種種的不如意和打擊，一些人一蹶不振、不能自拔，一味地怨天尤人、自暴自棄。不良情緒的長期積蓄，極易引發各種心理障礙和心理疾患。

另外，近年來，一些地方大學畢業生陸續加入消防部隊。他們知識水平較高，民主自由觀念較強，追求自我價值實現。面對部隊嚴明的紀律和嚴格的作息，森嚴的等級觀念，相對枯燥的業余生活，一些人不能適應，產生畏難、抵觸情緒。長此以往，必然引發許多思想和心理問題。

1.3 受職業特點影響

滅火救援戰斗現場情況跌宕起伏，瞬息萬變，爆炸、倒塌、濃煙、毒害、高溫、高空時刻威脅著消防官兵的人身安全。殘缺不全的尸體、狼藉遍地的災害現場，往往會引起消防官兵心理失衡，產生緊張、焦慮、恐懼等各種心理困擾，嚴重的甚至導致心理障礙、心理疾患。日本總務消防廳對消防隊員心理健康狀況問卷調查顯示：約有20%的消防隊員出動火災或救助現場后，再遇到類似現場時就會神情沮喪。在現場“搬送燒（損）傷嚴重的遺體”、“發現幼小兒童的尸體”兩個行為最能給消防隊員造成心理障礙。四川消防部隊基層官兵心理問題調研結果表明，消防部隊官兵的各項心理測試結果高過正常人分值，普遍心理負荷較重，心理健康狀況存在諸多隱憂；有6.79%的官兵情緒抑郁；有3.08%的官兵依賴性較強，人際關系較差；有5.35%的官兵易沖動；有4.32%的官兵感覺孤獨；有4.32%的官兵精神緊張、焦慮……有相當數量的官兵出現失眠、胃腸不適、腹背痛或頭面部痛、呼吸困難、技巧記憶喪失、軟弱、消化性潰瘍、非潰瘍性消化不良等心身疾病。一項專業性較強的生活事件量表分析結果更加明確的顯示，有42.8%的官兵生活事件量表總分超過20分，有35%的官兵超過32分。與中國一般人群生活事件量表總分比例(生活事件量表總分≥20分占5%，總分≥32分占1%)相比，分別高出37.8和34個百分點。顯然，消防部隊官兵承受的心理負荷，已大大超過一般人群的平均心理承受水平，心理健康狀況堪憂。

2 對策研究

2.1 加強思想政治教育

通過各種教育活動，進一步夯實消防官兵的思想基礎，使其牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。培養他們的愛國主義情感，豐富和深化其愛國主義道德觀念。加強部隊條令條例教育，使服從指揮、遵守紀律成為廣大官兵的自覺行動。加強革命傳統教育，培養和堅定他們英勇頑強、艱苦奮斗、敢于犧牲、敢于勝利的革命意志。在此基礎上，進行消防部隊職責教育，培養良好的職業道德和奉獻精神。在教育過程中，要力戒形式主義，注意方式、方法的靈活性和針對性，理論聯系實際，在解決具體問題的過程中，潛移默化地提高消防官兵的政治素養、思想認識和道德水平，增強其自覺抵制錯誤思想的能力。

2.2 營造和諧的部隊氛圍

各級領導要充分信任和尊重下屬，堅決杜絕體罰、打罵等各種不文明行為。領導同志要自覺實行“五同”，要求下級做到的，自己首先做到，以自己的模范行動為下級做表率。要開展經常性的談心活動，及時了解下屬的思想心理狀況。對于官兵在工作、生活中遇到的實際困難要多關心幫助，使他們真正感受到黨和部隊的溫暖，工作起來無后顧之憂。通過開展豐富多彩的文體娛樂活動，驅散官兵的不良情緒，使其心理壓力得以緩解。增強官兵的集體主義觀念和協作精神，增強他們之間的友誼，通過彼此間的幫助和疏導，把一些思想和心理問題消滅在萌芽狀態。

2.3 加強心理訓練和調控

針對消防部隊特點，組織各種必要的心理訓練。通過情境模擬訓練、技能形成訓練、認知訓練和心理放松訓練等方法，不斷提高官兵的心理素質，增強其心理承受能力，以良好的心態迎接各種挑戰。建立心理測試評估制度，遇重大任務調整、訓練轉換期，以及其他重要時機，在官兵中廣泛開展心理測試評估活動。并根據測試結果，建立官兵心理健康檔案，全面掌握官兵的心理狀況，有的放矢地開展各種心理咨詢和心理疏導工作。通過聘請地方心理專家、教授舉辦專題知識講座和購置與心理健康相關的音像圖書資料等形式，開展官兵心理健康知識普及教育。引導官兵掌握心理調節方法，提高自我調節適應能力。加大心理教育網站的建設力度，使其成為官兵學習知識、陶冶情操、交流思想的園地，為消防官兵的思想和心理健康保駕護航。

參考文獻：

孫曉嵐.日本總務消防廳成立心理疾病輔導組[E B/O L].浙江消防網，2004-06-16.