淺談文學(xué)技巧在都市報(bào)導(dǎo)語(yǔ)中的應(yīng)用

“白嘉軒后來(lái)引以豪壯的是一生里娶過(guò)七房女人。”這是陳忠實(shí)《白鹿原》開(kāi)篇第一句，引人入勝，非常精彩，讀者閱讀的欲望，一下就被激發(fā)出來(lái)。若從新聞導(dǎo)語(yǔ)的角度看這句話，筆者認(rèn)為亦是上好之作。能讓人調(diào)動(dòng)起十二分精神讀下去的導(dǎo)語(yǔ)，往往預(yù)示著整篇新聞報(bào)道的成功。

筆者走進(jìn)新聞殿堂以來(lái)，工作之余常思考，怎樣在堅(jiān)持真實(shí)性第一的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)新聞報(bào)道的可讀性，讓讀者面對(duì)大篇幅文字的時(shí)候，不會(huì)味同嚼蠟？作家王小波曾說(shuō)過(guò)一句“粗話”：先把文字寫(xiě)好看了，其余的，去他媽的。在實(shí)踐中筆者發(fā)現(xiàn)，寫(xiě)好看的報(bào)道不是一件易事，導(dǎo)語(yǔ)相當(dāng)重要，有時(shí)甚至超過(guò)報(bào)道正文。

都市報(bào)的讀者群相對(duì)其他報(bào)刊，更為復(fù)雜，閱讀品味也呈現(xiàn)多樣化。因此，蘊(yùn)含著文學(xué)味的導(dǎo)語(yǔ)，在都市報(bào)中應(yīng)用較多，從新聞報(bào)道的角度來(lái)說(shuō)，把文學(xué)技巧應(yīng)用到都市報(bào)的導(dǎo)語(yǔ)中，最終目的只有一個(gè)：讓人有興趣讀下去。

文學(xué)技巧讓導(dǎo)語(yǔ)變得好看

中國(guó)古人寫(xiě)文章時(shí)，強(qiáng)調(diào)“立片言以居要，乃一篇之警策”，今天都市報(bào)中的導(dǎo)語(yǔ)，不僅要“居要”、“警策”，更要好看。

都市報(bào)的讀者面向廣大市民，其報(bào)道方式相對(duì)其他性質(zhì)的報(bào)紙，有著獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)，即有可能不循規(guī)蹈矩，有可能推陳出新，有可能變得更好看。如報(bào)道龍卷風(fēng)等災(zāi)難時(shí)，常規(guī)的寫(xiě)法是：某年月日，某地發(fā)生龍卷風(fēng)，當(dāng)?shù)囟嗌偃怂纻瑩p失財(cái)產(chǎn)多少，災(zāi)后什么人來(lái)救援等，這樣寫(xiě)要素齊全，但是不容易抓住重點(diǎn)，文字看起來(lái)顯得乏味。《安徽商報(bào)》于2007年8月13日，報(bào)道了一場(chǎng)發(fā)生在阜南縣洪河橋鎮(zhèn)的龍卷風(fēng)，為了抓住重點(diǎn)，著重寫(xiě)了龍卷風(fēng)中的兩姐妹，導(dǎo)語(yǔ)由3個(gè)自然段構(gòu)成：

“某年月日，對(duì)于家住阜南縣洪河橋鎮(zhèn)盛郢村葛寨的葛慶燕一家來(lái)說(shuō)，是一個(gè)黑色的日子。

一場(chǎng)無(wú)情的龍卷風(fēng)席卷整個(gè)洪河橋鎮(zhèn)，造成數(shù)千棵樹(shù)木被風(fēng)卷倒，年僅15歲的釤崗中學(xué)初二學(xué)生葛慶燕，帶著7歲的妹妹，在稻田里拔草。眼看狂風(fēng)大作，便急忙往家趕，在離自己家門(mén)還有不到100米的地方，路邊的一棵近碗口粗的楊樹(shù)被攔腰折斷，葛慶燕被樹(shù)梢擊倒并當(dāng)場(chǎng)昏迷，妹妹小燕子股骨頭骨折。看著倒在樹(shù)梢下昏迷不醒的姐姐，妹妹小燕顧不上自身疼痛，趴在姐姐身上大哭。

狂風(fēng)大作，暴雨肆虐，小燕子的哭聲被湮沒(méi)在雨聲中，無(wú)人知曉。”

該報(bào)道的導(dǎo)語(yǔ)，在第一段埋下了引子，勾起讀者的疑問(wèn)：到底發(fā)生了什么，才會(huì)是“黑色的日子”？第二段的描寫(xiě)，詳盡細(xì)致，兩姐妹在龍卷風(fēng)中的遭遇躍然紙上，同時(shí)又解釋了第一段的疑問(wèn)。導(dǎo)語(yǔ)第三段文學(xué)色彩較強(qiáng)，渲染了災(zāi)難的殘酷，又充滿(mǎn)情感，令人深入其境。

文學(xué)技巧在導(dǎo)語(yǔ)中的表現(xiàn)形式

筆者根據(jù)實(shí)踐與學(xué)習(xí)，總結(jié)出以下四種在導(dǎo)語(yǔ)中運(yùn)用的文學(xué)技巧，特與同行與喜愛(ài)新聞的朋友分享。

平鋪直敘。這里提到的直敘，與傳統(tǒng)導(dǎo)語(yǔ)中的簡(jiǎn)明有所不同，雖不按照5要素的常規(guī)，但也一下命中主題。如在植樹(shù)節(jié)中有關(guān)植樹(shù)人的報(bào)道“3月12日植樹(shù)節(jié)，春風(fēng)吹拂下，淮北市杜集區(qū)北山上的大片樹(shù)枝輕輕擺動(dòng)，一位老人健步走上山坡，像照顧嬰兒一樣仔細(xì)，給樹(shù)苗培土、剪枝、澆水，一棵又一棵樹(shù)，周而復(fù)始。7年來(lái)，老人為昔日光禿禿的荒山，披上了綠裝。”導(dǎo)語(yǔ)中包含了何時(shí)、何地、何人、何事，唯獨(dú)沒(méi)有何故，但仍把一位植樹(shù)老人的形象描寫(xiě)得栩栩如生，留下讀者感興趣的“何故”在正文中“分解”。

渲染修飾。即不直接寫(xiě)新聞，而是通過(guò)聲東擊西、欲揚(yáng)先抑、歸類(lèi)比較等方法切入。如：一位老漢因兒女上學(xué)外出乞討，兒女們大學(xué)畢業(yè)后，竟不顧父親要繼續(xù)考研。該文的導(dǎo)語(yǔ)是這樣開(kāi)頭的“王紹臣一輩子最引以為豪的，是在他的四個(gè)孩子中，三個(gè)有“文化”——兩個(gè)大學(xué)生，一個(gè)中專(zhuān)生。照他的話說(shuō)，孩子們?yōu)樽孀跔?zhēng)了氣，把老天虧欠他的都賺了回來(lái)。剛提到兒女時(shí)，王紹臣的眼里很有光彩。”這樣寫(xiě)的好處，還需仔細(xì)品味。

懸念迭生。簡(jiǎn)單說(shuō)就是在導(dǎo)語(yǔ)中設(shè)疑問(wèn)，導(dǎo)語(yǔ)以問(wèn)號(hào)結(jié)尾。這是文學(xué)創(chuàng)作中常用的技巧，取之用于新聞導(dǎo)語(yǔ)，可做它山之石。

引語(yǔ)嵌入。導(dǎo)語(yǔ)直接以某人的話開(kāi)頭，雙引號(hào)內(nèi)的文字需足夠精彩，因?yàn)檫@是點(diǎn)睛之筆。

該省則省。有時(shí)，話不說(shuō)完比把話說(shuō)透，更能吸引人，大膽運(yùn)用省略語(yǔ)的手段，是提升新聞?wù)Z言審美水平的一個(gè)有效方法。

使用文學(xué)技巧時(shí)需注意的問(wèn)題

需要注意的是，有些文學(xué)技巧的使用，能使文章增色，有些則害意。因此，在使用這些技巧時(shí)，始終要秉持一條原則：即新聞事實(shí)永遠(yuǎn)是第一位的，文學(xué)技巧不是為了故弄玄虛，而是使報(bào)道好看。文學(xué)技巧在導(dǎo)語(yǔ)中的運(yùn)用，終歸只是“術(shù)”，文學(xué)與新聞畢竟是兩回事，在借鑒文學(xué)技巧時(shí)，需謹(jǐn)慎小心，把握好度。文學(xué)技巧的使用，不能更改和損害新聞寫(xiě)實(shí)的“道”，不能違反新聞寫(xiě)作用語(yǔ)準(zhǔn)確、記述簡(jiǎn)練的基本要求。在保證新聞?wù)Z言的準(zhǔn)確性、簡(jiǎn)潔性的前提下，它可以恰到好處地出現(xiàn)，升華新聞作品。■

（作者單位：安徽商報(bào)社）