用智育家教測試為你的寶寶打分

身為父母，你一定希望自己的孩子更聰明吧。既然如此，你會給孩子一個怎樣的智育過程？請記住，良好的天賦，健康、靈敏的自我認識能力與得法的智育家教方法，才能使孩子將來更聰明。那么，如何了解寶寶的天賦、發現他的自我認識能力，進而實施得法的智育家教呢？請看兩位專家提倡的智育家教測驗。

寶貝自我認識能力的“邁拉測驗”

適用對象：1~3歲孩子

著有《孩子的智能發展》、《怎樣認識孩子的智慧》等書的美國兒童心理學家希拉里·邁拉說：“要想培育一個全能智慧的孩子，首先要了解他（她）的自我認識能力，然后才能進行心中有數的培育程序。因此，每個父母都要常對自己的孩子進行自我認識能力的測試。”

1.寶貝認識幾個身體器官？（能指認就行，不要求說出名稱）

A.7個以下；B.8~12個；C.13個以上

2.寶貝知道他認識的身體器官用途嗎？

A.不太清楚；B.知道一半以上的器官用途；C.全部知道。

3.讓寶貝閉上眼睛，用手摸頭、鼻子、嘴巴、屁股、腳，能完成幾樣？

A.2樣以下；B.3~4樣；C.全部。

4.寶貝知道自己的性別嗎？

A.不清楚；B.知道自己的性別；C.知道自己的性別，還能說出其他人的性別。

5.寶貝被東西絆倒的時候，有沒有自我保護的意識和動作？

A.沒有，經常摔到腦袋；B.有一點意識，會用手擋一下；C.有明確的意識，很少摔傷。

6.寶貝會明確表達自己的要求嗎？

A.不會，很少有；B.在玩的方面或是吃的方面會表達，其他方面很少會表達；C.經常這樣，甚至能說出自己的原因。

7.以下10件事，寶貝自己能做幾樣：①脫褲子；②吃飯；③穿鞋（但可能分不清左右）；④系鞋帶：⑤穿外套；⑥穿襪子；⑦梳頭；⑧洗手；⑨收拾自己的玩具或書籍；⑩接水喝。

A.3件；B.4~7件；C.8件以上。

8.寶貝能從照片里找出所有家人嗎？

A.只能找出爸爸媽媽，有時會把熟悉的叔叔、阿姨也當成家人；B.除了爸爸媽媽，還可找出經常接觸的家人；C.能分清家人和外人，甚至能說出稱謂。

9.寶貝參加集體活動時，能區分自己的物品并能保護自己的物品不被損壞嗎？

A.不能；B.能區分一些、但不懂得保護；C.能明確區分并隨時保護自己的物品。

10.如果不提醒，寶貝會主動做以下哪幾件事情？①飯前洗手；②玩具臟了試圖弄干凈；③進屋主動脫鞋要求換拖鞋；④流鼻涕時要求擦鼻子；⑤食物上有臟東西拒絕食用。

A.1件；B.2件；C.3件以上。

評分標準：

A#0分，B#1分，C#2分

測試分析：

1.得分≤6分：寶貝的自我認識能力有待提高，媽咪應盡可能多創造機會培養寶貝的自我意識。

2.得分在7~14分之間：寶貝對自己有相當的自我認識能力，媽咪可能忽略了寶貝自我意識的培養，需要加強這方面的訓練。

3.得分≥15分：寶貝的自我認識能力比較高，如果繼續強化會成為一個十分優秀的寶貝。

智育家教的“唐納德測驗”

適用對象：8~13歲孩子

下面的測驗題，選自英國著名教育家唐納德·切尼希的著作《父母必讀》。通過測驗，有助于使您了解您對孩子的教育得法不得法，能對您今后如何正確教育孩子提供一些啟示。每道測驗題有三種答案，請家長根據平時的情況，如實選擇一種，最后算總分。

1.您的孩子回到家里，您發現他剛剛與小朋友打過架，衣服撕破了，雙膝受了傷。您見到此情景，如何處理？

A.您批評他幾句，但態度和藹可親；B.您不許他一人到外邊去玩了；C.您怒氣沖天，并且懲罰了孩子。

2.您送給孩子一件他盼望已久的禮物（較貴重的），數日后他給弄丟了，您做何反應？

A.您安慰孩子，盡量使孩子不要為此事太難過；B.您決心再不給這種不懂事的孩子買貴重的禮品了；C.您懲罰了孩子，在責備孩子的話語中提到了丟失物品的價錢。

3.孩子給您傳信：老師讓您去學校一趟。您如何對待此事？

A.只要有可能，您一定去見老師；B.您設法搞清楚孩子惹了什么禍，并警告孩子；C.您發怒，打算立即去見老師，您氣得不服用鎮靜劑就難以自持。

4.孩子期中考試有兩門功課不及格，您采取什么態度？

A.您很難過，但認為這并非不可救藥，決定在假期里給孩子補上；B.您弄不清發生這事該怪孩子還是老師；C.您認為這是家丑，但并不以為然，因為兒子的同學也有兩門課不及格。

5.您發現孩子有香煙，如何處理？

A.您做出尚未發現他有香煙的樣子，但經常向孩子講述吸煙的害處；B.您不重視這件事，也沒采取任何措施，但當孩子干了另一樁錯事時，您向孩子提起他吸煙的事；C.等待適當時機，以便當場抓住孩子抽煙，再訓斥他。

6.您發現孩子偷了自己錢包里的錢，如何處理？

A.您先弄清孩子要錢干什么，然后再采取措施；B.沒弄清事情的原委就懲罰了孩子；C.您恍然大悟：孩子是個小偷。

7.您13歲的孩子近來學習成績下降，對老師不禮貌，您發現這是因為他在單戀（初戀）。您如何處理此事？

A.您聯想到自己在孩子這種年齡時的情況，盡量理解孩子，對孩子態度溫和；B.您相信這事隨時間的流逝會過去的；C.您讓孩子了斷，并限制他的行動。

8.您13歲的孩子與染有惡習的孩子來往，您對此采取什么措施？

A.您利用一切機會給兒子講惡習的危害，并勸他斷絕和那些人的來往；B.您認為這是過渡年齡所致，正常；C.您開始逐漸相信孩子是個流氓。

9.您在孩子說了不愉快的話時，忍不住打了他一巴掌。過一段時間您想起這事，如何處理？

A.您請求孩子原諒，保證今后要克制；B.您努力改正自己的過錯，但并不準備向孩子道歉，您認為道歉會影響您的威信；C.不認為這有什么錯。

10.得知孩子與異性交往不嚴肅，您有何反應？

A.您立即表明已經知道了，并告訴孩子，他的行為使您難過；B.您勸孩子不要因為不理智而做蠢事；C.您對孩子的行為沒什么反應，但—旦有機會就向孩子提這事。

11.您認為一個人事業成功的保證是什么？

A.具有特殊的意志力；B.有健康的體魄；C.智力好。

12.您希望孩子長大成為什么樣的人？

A.善良的人；B.出色的專家；C.知名人士。

評分標準：

A1分；B2分；C3分。

將您的積分總數與下列各分數段相對照，可大致了解您教育子女是否成功。

測試分析：

12~16分：您在教育孩子方面可提供很多經驗，您具有做教育家的天賦。

16~20分：您在教育孩子上基本做法正確，但請您不要忘記：好激動是不利于教育的因素。

20~36分：您應重新審查一下您對自己及對孩子的看法是否正確，盡管您有時也聯想自己年輕時的情況。