如何提高黨課吸引力

摘要： 黨課作為一種傳統的黨員教育的形式，在新的歷史時期，仍然是提高黨員素質、增強黨性觀念、發揮黨員先鋒模范作用的行之有效的教育形式。但是，要達到黨課教育的目的，又取決于黨課質量的高低。黨課是一門藝術，上好黨課更是一門科學。要不斷研究黨課教學藝術，增強黨課吸引力，使受教育者得到教益。

關鍵詞： 黨課 吸引力 時代精神

社會在發展，時代在進步，新的社會環境使黨員隊伍呈現出新的特點，他們的思想觀念、接受新事物的能力等都有了很大的變化。傳統的黨課教學模式已不能適應新時期新形勢新任務的需要，這給黨務工作者提出了新的問題和挑戰。新時期我們如何適應這種變化，采取有效措施，充分發揮黨課教育的載體功能，全面提升黨員干部隊伍的綜合素質，不斷研究黨課教學藝術，增強黨課吸引力，使受教育者得到教益，不僅是理論工作者的重要職責，也是時代提出的迫切要求。筆者認為提高黨課的吸引力應該做到以下幾點。

一、把握教育對象的特點，突出教育的針對性

普通學校教師備課講究三備：一備教材，二備學生，三備教法。而黨校教育首先要備學生，這是因為黨校教學對象的特殊性。針對教育對象的特點，黨課教育必須從黨員隊伍的現狀出發，正確處理好普遍性與特殊性的關系，突出黨課教育的針對性。所謂普遍性，就是在黨課教育中要著重思想教育，著重黨性鍛煉。所謂特殊性，就是在黨課教育中要堅持“學用結合”、“缺什么補什么”的原則，了解學員的需求，按照領導干部需要什么知識、提高何種能力、解決什么問題為中心，去幫助學員解決他們最需要解決的問題。滿足需求，并不僅僅是被動地按照學員的要求設計教學內容，而是在課程設計上要更具前瞻性、導向性和實效性。作為干部教育培訓工作者，不僅僅應該幫助領導干部解決眼前的難題，更要在教學內容設計上具有一定的前瞻性和導向性，使其提早預見到在發展過程中面臨的問題和挑戰，從而使其超前謀劃，少走彎路。只有這樣，才能真正提高干部教育培訓工作的針對性和實效性。

二、不斷豐富教學內容，體現黨課的時代性

要增強黨課吸引力，授課內容要新穎，這是黨課的生命力所在。

首先，黨課教學要與時俱進。當今世界是開放的世界，新信息、新事物不斷涌現，及時捕捉新鮮的知識和新生事物是人們的普遍心理，黨員干部也不例外，因此，在黨課內容的設計上，要充分利用學員這種先入為主的心態，及時把握時代思想脈搏，將授課內容及時灌輸給黨員干部。在課程設置上，除黨的基本理論、基本思想以外，黨課教育還要將現代科技知識融入其中，將歷史國情、法律法規、經濟政策、文明禮儀、心理健康等知識滲透到黨課教育之中。這樣，使學員在受到教育、啟迪和鼓舞的同時，還能增長知識。

其次，基本理論要常講常新。教師要注重對基本理論的研究，在講授時講出“新意”，用馬克思主義的理論和方法指導我們黨課的理論研究，既要注重馬克思主義理論對我們黨工作的指導功能，又要將現實生活中鮮活的實例為佐證來講解馬克思主義理論。在社會生活和個人生活中有許多現實的問題都可以證明馬克思主義的觀點或者用馬克思主義的理論來解釋，但是，許多黨員干部并沒有對這些問題進行深入細致的思考，僅僅停留在表象認識階段。所以應積極引導學員透過表象，進行由淺入深的理論分析，使學員對這些理論產生濃厚的興趣。

三、創設多種多樣的教學形式，增強教學的藝術性

黨課教育是一門藝術。在繼承傳統的行之有效的教育方法的同時，積極探索開放、綜合、生動的教育方式，豐富教育內容，不斷增強教育的吸引力和感染力。新時期的黨課既有別于一般的知識講座，又有別于傳統意義上的黨課。在新的歷史時期，黨課教育不注重藝術性，常常會出現黨課教育形式單調、內容老化，嚴肅有余、活潑不夠，一味灌輸、效果不佳，教育者和被教育者都感到十分為難的狀況。可采用請進來的方式，邀請宣傳部、上級黨校等部門的領導和專家講授，使學員開闊視野，擴大知識面，從而使學員多方位地掌握新知識。在黨課教育中，同樣的專題、同樣的素材，不同的教員去講，往往會產生不同的效果，這里的區別主要體現在講黨課的藝術性上，這就是黨課教育藝術性的真諦所在。這種藝術性帶來的美感就是黨課教育要使人愛聽、使人信服、使人向往，能動之以情、曉之以理，有強大的感染力、吸引力。

四、運用現代教學手段，提高教法的創新性

隨著現代科學技術的發展，現代教育技術和手段被越來越多地運用于黨課教學，如多媒體教學就以其形、色、聲、情的獨有魅力在黨課中發揮著巨大的作用。其以各種畫面、資料配合講授，擴展了傳統黨課所不能達到的空間，解決了傳統教學不能實現的時間跨度，使映像、講解相互補充，相得益彰，形成一種新的課堂教學模式。比如組織學員觀看《復興之路》、《走向和諧》等專題紀錄片，通過回顧歷史，提高學員認識，堅定政治信心，有助于激發學員的學習興趣和求知欲望，彌補教師單純講解的不足，使黨課教學具有直觀新穎的特點。

另外，充分利用中央黨校遠程教學系統，采用資源共享、優勢互補的現代化、高質量、高效率、低成本的教學方式，既有利于發揮知名教授專家的骨干作用，具有教學示范作用；還有利于擴大干部教育、干部學習的規模和范圍，具有普及效果和幅射作用；更是新形勢下發展黨校教育事業的重大舉措，符合中央加大干部培訓力度、擴大干部培訓規模、培養大批跨世紀的高素質中青年干部的戰略要求。

“教學有法，但無定法”。黨課教師應熟練地駕馭課堂，使課堂活而有序，氣氛活而不亂，不斷提高黨員干部素質。為此，教師要全面準確地理解所講授的內容，在講授過程中做到準確無誤，更不能出現“噪音”。提高授課藝術，增強黨課吸引力的途徑多種多樣，除了以上幾點外，還要綜合考慮其它諸方面，使之相互配合，收到最佳效果，從而達到黨課教育的目的。

參考文獻：

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