基于Ｆｌａｓｈ的多媒體課件的制作

摘要：給出了使用Flash MX制作多媒體課件的構想，并介紹了具體實現的方法，對多媒體教學課件的制作具有實用價值。

關鍵詞：多媒體課件；Flash MX

中圖分類號：TP317文獻標識碼：A文章編號：1009-3044(2008)16-21296-02

Building Multi-media Courseware Based on Flash

CUI Xiao-ping， LI Chun-xia

(Mountain Tai Occupational Technical Colledge， Tai 'an 271000， China)

Abstract: This paper presents an idea of building the multi-media courseware with Flash MX， introduces the actual key processes with it， dvisable for building the multi-media courseware.

Key words: Multi-media Courseware; Flash MX

1 引言

做為一名職業(yè)院校的計算機教師，我經常給自己和其他專業(yè)的老師制作多媒體課件。制作多媒體課件的軟件很多，我曾用過的軟件主要有PowerPoint、Authorware、dreamwaver、Flash。我把制作的課件上傳到互聯網，發(fā)現這些課件中以Flash的課件最受大家的青睞。

Flash制作的課件主要有以下幾個方面的優(yōu)勢：

2 生成文件小

用Flash生成的動畫播放文件（*.swf）都非常小巧，一般一個完整的課件才700KB左右，生成exe文件也就1MB。這對硬件配置不全（比如無刻錄機）的學校和老師來說，無疑是一重要優(yōu)勢。

3 圖片縮放不變形

圖形有兩種類型，即位圖和矢量圖。位圖最大的缺點是：當放大時，圖像邊緣會變成鋸齒狀。而矢量圖無論縮放多少倍，都能保持清晰不變。Flash動畫采用的就是矢量圖。所以Flash課件不會因分辨率或播放窗口不同而出現圖象失真、模糊、變形等現象。

4 繪畫和聲音功能極其強大

Flash的繪畫工具齊全，你可以很輕松地利用線、圓形、漸變色填充等設定，畫出專業(yè)級的圖像來。Flash還支持 *．wav聲音文件在播放時設定為mp3格式，這樣文件體積變小了，但音質幾乎不會改變。

5 修改容易

用過Authorware、Power point的老師都知道，做一個課件不難，但是完成后再修改某些元素就很麻煩，比如在Powerpoint里，要修改一張圖像，就必須把修改后的圖象在課件的每一處重新插入。Flash就不一樣了，要修改某個圖像，只要修改這個圖像對應的元件，整個課件中這個圖像都改變了。這就使課件的“再使用率”變的非常高。

6 課件使用方便

這是Flash的最大優(yōu)點。Flash課件完成后導出*.swf文件，這種文件體積小，播放方便，只要安裝一個Flash播放器就可以。若是打包成exe文件，沒有Flash播放器也能運行，非常的“環(huán)保”。

多媒體課件的制作過程一般經歷以下五個階段：

1) 構思教學過程：相當于我們的教案。主要包括教學內容、教學結構、教學模式和教學策略幾個部分。這是課件設計最重要的內容，做好這一步就成功了的一半。千萬不要很隨意地進入制作階段，否則課件會反復的修改，甚至半途而廢。

2) 腳本設計：將教學過程編寫成思路清晰、流程精煉的“劇本”。即詳細地描述教學活動的過程，包括教學信息以何種媒體何時呈現，其間的交互如何安排等等。每一個細節(jié)設計的越具體越好。

3) 素材準備：在制作課件前，要事先準備好所有的素材，這樣做課件時可以全身心的投入到制作中，節(jié)省不少時間。

4) 課件生成：就是對準備好的素材進行編輯、合成，制作成課件。做好的課件要思路清晰、表現恰當、重點突出，尤其是要給人以美的感覺。

5) 試運行：課件制作完成后，開始試運行，在運行中發(fā)現問題，進行修改，予以完善，甚至返回設計階段修改腳本，直到課件順利運行為止。運行合格的課件才能投入教學應用。

我們知道，一節(jié)課大致要分成幾個環(huán)節(jié)來完成，課件往往也是由多個部分組成的。制作課件就是將各個部分有機地組織起來的過程。我主要是用下面三種方法。

為了便于表達，舉一個例子：主畫面上有兩個按鈕：按鈕1和按鈕2。按下按鈕1進入內容1，按下按鈕2進入內容2。

第一種：在同一場景中使用動作控制

這是最常用的方法，適用于比較簡單的課件。

①制作兩個按鈕。把內容制作成兩個動畫元件，命名為“內容1”、“內容2”

②分別在第二幀、第三幀插入關鍵幀，將內容1、內容2放入

③插入新層，將兩個按鈕放到舞臺上

④選中第一幀，添加動作：stop()

⑤選擇按鈕1，添加動作：on (release) {gotoAndStop(2);}

⑥選擇按鈕2，添加動作：on (release) {gotoAndStop(3);}

第二種：調用動畫文件

調用動畫文件的優(yōu)勢是：可以把幾個獨立的swf文件，組織成一個整體。這樣如果網上正好有適合自己需要的swf課件，就可以直接拿來用了。

①制作兩個按鈕

②把內容1和內容2制作成獨立的.swf，命名為“內容1”和“內容2”

③將按鈕拖放到舞臺，對按鈕1添加動作：on (release) {loadMovieNum(\"內容1.swf\"， 1);}

對按鈕2添加：on (release) {loadMovieNum(\"內容2.swf\"， 1);}

要注意一點，當前的swf文件和調用swf文件要放在同一個文件夾下。另外，當調入的動畫不需要時，要及時將它刪除，方法是用 “unloadMovieNum(1);”語句。

第三種：運用場景控制

如果課件內容比較豐富，使用這種方法比較好，優(yōu)勢是各個部分相對獨立，結構清晰，管理和修改也比較方便。

①制作兩個按鈕和兩個動畫元件“內容1”和“內容2”

②將兩個按鈕拖放到場景1中，對首幀添加動作：stop()

③單擊 “窗口” 菜單，打開場景面板，單擊 “復制場景”按鈕，復制出場景2和場景3

④單擊場景2，將“內容1”元件拖進來，單擊場景3，將“內容2”元件拖進來

⑤選中場景1，對“按鈕1”添加動作：on (release) {gotoAndPlay(\"場景2\"， 1);}對“按鈕2”添加：on (release) {gotoAndPlay(\"場景2\"， 1);}

7 結束語

以上談了三種常用的方法，至于哪一個最好、最適合，這就要看各人的愛好了。最后，希望各位老師積極行動起來，運用各種軟件制作課件，畢竟制作多媒體課件已是大勢所趨、時代潮流。

參考文獻：

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