淺談中考物理命題的本地特色

縱觀幾年來廣西各地中考物理試題，發現一個亮點，就是突顯本地特色.這樣命題，一方面符合了基礎教育課程改革的精神和要求，即題目情境來源于考生生活和熟悉現象，充分體現了“從生活走向物理，從物理走向社會”的課程理念：另一方面，物理命題關注本地特色，達到宣傳家鄉、認識家鄉、熱愛家鄉的目的，充分體現了…情感態度與價值觀\"的課程目標.豐富的物理情境，特別是把學生身邊的、熟悉現象作為物理情境，更有利于考生思維和作答.筆者根據2007年廣西各地中考物理試題，分析試題的本地特色，并對今后物理命題提出一些思考和建議.

一、物理情境類型

1.當地傳媒新聞

南寧市、桂林市、梧州市利用當地報紙、電臺的新聞，作為中考物理題目的情境，這些物理情境源于當地新聞事件，是發生在學生身邊，且較熟悉事情，與物理有密切關系，從而突出了“從生活走向物理”的課程理念.

【例1】 (2007年南寧)據《南國早報》報道：夏天，我市部分地區居民集中用電，因線路老化，引起火災.其原因是：集中用電，消耗的總功率過大，使線路的________超過安全值，產生過多的_________，導致導線過熱，引發火災.

點評：根據《南國早報》新聞報道居民集中用電問題作為物理情境.本題主要考查了安全用電知識.

【例2】 (2007年桂林)2007年2月13日《桂林晚報》報道：為保障漓江游覽持續穩定，滿足春節“黃金周”游客的需求，保證磨盤山至陽朔航線的正常運行，思安江水庫從2月12日16時開始向漓江補水至三月初，總補水的體積為2.7×10⁷m³.試問：(1)總補水的質量是多少?(2)磨盤山至陽朔航線全長約60km，游船每天早上8∶00出發，當天中午12∶00到達陽朔，游船的平均速度是多少?(3)游客乘車從陽朔返回桂林時，60km的路程用了1h，若旅游車發動機的平均牽引力為9000N，則旅游車發動機所做的功是多少?平均功率是多大?

點評：根據《桂林晚報》新聞報道漓江景點中，磨盤山至陽朔航線作為物理情境.本題主要考查了密度、速度、機械功和功率等知識，考查了運用數學知識分析解決物理問題的能力.

【例3】 (2007年梧州)2006年梧州市舉辦的國際獅王爭霸賽中，梧州電視臺作了現場直播，很多觀眾在電視機前觀看了比賽.賽場上聲音信息和圖像信息是通過_______傳送到各地的.

點評：以梧州電視臺報道國際獅王爭霸賽為物理情境.本題主要考查了電磁波知識.

2.當地重大事件

崇左市、梧州市把當地慶典活動、遭受自然災害等重大事件，作為中考物理試題的情境，不但有利于中考，而且激發了學生熱愛家鄉和建設家鄉的熱情，從而實現“情感態度

價值觀”的課程目標.

【例4】 (2007年梧州)2006年6月8日梧州市遭受了特大暴雨，造成多處泥石流災害.發生泥石流的時候，大量石頭、泥沙伴隨洪水從高處急速流下，沖毀房屋、損壞樹木和莊稼、傷害人畜，造成極大的損失.泥石流從高處急速流下時是__________能轉化為動能.

點評：自然災害包含許多物理現象，把特大暴雨造成泥石流災害作為物理情境.本題主要考查機械能知識.

【例5】 (2007年崇左)崇左建市三周年慶祝大會上，交響樂是由管弦樂隊演奏的大型樂曲.弦樂器的琴弦由于受到彈拔或摩擦而___________，發出了聲音；晚上市民在家中可以收看建市三周年文藝晚會實況，但夜深人靜的時候，如果把電視機的音量開得過大，此時優美的音樂也變成了________.

點評：以慶典活動中交響樂為物理情境.本題主要考查聲音發生和噪聲知識.

3.本地特產精品

梧州市人造寶石是當地知名商品.若以家鄉的特色精品和輝煌成就為背景命題，可使廣大考生倍感自豪，同時激發考生為今后建設家鄉而努力拼搏.

【例6】 (2007年梧州)梧州市是人造寶石之都，寶石城中的寶石五光十色，引人注目.一天小玲從寶石城買回一顆美麗的寶石，她想知道這顆精美寶石的密度.她只用一架天平、一只用紙杯改裝而成的溢水杯和足量的水(但沒有細線)，就巧妙地測出了寶石的密度.請你幫她寫出利用這些器材測出寶石密度的實驗步驟及密度的表達式.(ρ水=1.0×10³kg/m³).

點評：人造寶石是梧州市有名的工藝品，寶石中包含許多物理知識.本題主要考查了密度知識，考查了實驗設計能力和分析能力，充分體現了科學探究精神.

【例7】 (2007年欽州)靈山縣是全國著名的奶水牛之鄉.學習了密度知識后，由小陶等同學組成的物理興趣小組準備測量牛奶的密度.他們選擇的器材有：牛奶、量筒、天平(帶砝碼)、燒杯.

【設計和進行實驗】

方案A：(1)用調節好的天平測出空燒杯的質量m₁；(2)向燒杯中倒入一些牛奶，測出它們的總質量m₂，則這些牛奶的質量為_______；(3)再將燒杯中的牛奶倒入量筒中，測出牛奶的體積V₁；(4)．計算出牛奶的密度ρ.

方案B：(1)用調節好的天平測出裝有適量牛奶的燒杯的總質量m3；(2)將燒杯中的一部分牛奶倒入量筒中，記錄量筒中牛奶的體積V₂；(3)測出燒杯及剩下牛奶的總質量m4；(4)計算出牛奶的密度ρ=_______(用m3、m4、V₂表示).

【評估與交流】

通過分析交流上述兩種設計方案后，你認為在方案______中，牛奶的________測量誤差較大(選填“質量”或“體積”)，導致牛奶密度的測量值比真實值偏________(選填“大”或“小”).

點評：水牛奶是靈山馳名全國的食品(奶制品)，牛奶包含許多物理知識，把它設置為題目的物理情境是可行的.本題考查了密度知識，考查了設計能力和分析評估能力.

4.本土名勝古跡

賀州的姑婆山國家森林公園，桂平市的大藤峽，崇左山水，百色田園和紅色旅游勝地都是當地特有人文景觀、著名旅游勝地，是人們休閑度假的好地方.在試卷中設置本地景點，可增強了廣大考生的自豪感和責任感.

【例8】 (2007年賀州)閱讀下面短文：賀州旅游資源豐富，有著“粵港澳后花園”的美譽.距市區27km的姑婆山，峰高峪深，山勢雄偉，主峰海拔1731m；盛夏的早晨，深峪里的樹葉上露珠閃閃，蟬聲幽幽，使人感到“鳥鳴山更幽”的詩情意境；鐘山荷塘景區內，池水清澈見底，嫵媚的荷花散發出淡淡的芳香，峻秀的石峰和似劍的荷蕾倒映在水中，構成一幅富有畫意的圖景……

請從上面的短文中找出兩個與物理知識有關的句子(或詞組)，并把其涉及到的物理知識填入下表.

點評：姑婆山國家森林公園是賀州市著名風景區，對姑婆山國家森林公園的描寫和贊美，從文中發現和挖掘物理問題.本題主要考查了考生提出問題的能力，樹立考生科學探究精神.

【例9】 (2007年貴港)桂平大藤峽以雄奇險峻著稱，素有“南國三峽”的美譽，吸引了大批中外游客前來觀光旅游.游客坐在開動的游船上觀光時，若以河岸為參照物，他是______的；若以游船為參照物，他是_______的.

點評：桂平旅游資源豐富，是廣西有名旅游地方，有西山、金田起義舊址和大藤峽等.

本題主要考查了機械運動知識.

二、命題思考和建議

筆者認真分析了2006年和2007年廣西各地中考物理試題，在體現本地特色方面有幾個問題值得思考.

1.聯合命題沒有出現本地特色

2007年，廣西有四個地市進行聯合命題，都沒有反映當地的特色.聯合命題的地市，各自應該充分挖掘本土特色，為中考試題注入生機活力.

2.試卷圖文并茂方面可以有所加強

試卷要求有文字、圖形、照片、表格等多種形式，才能達到圖文并茂.圖文并茂具有信息豐富、真實親切、生動活潑、直觀易懂的特點，有利于考生審題，有利于考生捕捉、運用有效信息.近兩年，百色中考試題中插入一張火車票圖片，這能較好地考查考生運用所學物理知識解決實際問題的能力.筆者認為，今后中考試題可在這方面有所加強.

3.反復使用同一個背景設置為物理情境

兩年來個別地市把某一旅游景點反復作為考題情境.各地市在今后命題工作中應注意這樣問題，不要多年反復使用同一物理情境，應該從不同角度、設置不同實例進行命題.

4.一些本地特色的背景有牽強附會之嫌

認真分析各地中考題目，發現有些以本地特色作為物理情境，較有新意，從背景到物理問題能自然過渡，給考生一個先睹為快的感覺.但是，有些題目在這方面就有牽強附會之嫌，甚至多此一舉.有些地市的一套試卷中出現了4至5道這樣題目，從而給人作秀的感覺.因此，在中考命題中，設置本地特色要注意立意新穎、設計巧妙、語言流暢，從情境到問題要求過渡自然，特別是對考生答題應有積極作用.另外，這樣題目不宜過多.