愛心不需要作秀

已經交過的錢被如數退回，學校要求我們每位師生捧著錢在操場上“走”一次，把錢丟進募捐箱，為的是在大紅的募捐箱前補拍個鏡頭，達到一定的新聞效果。于是好多孩子無心聽課，為下午的攝像竊竊私語： “你看我穿什么衣服好看?”“這發型可以嗎?”“在鏡頭前做個什么動作呢?”……與此同時，班里的學生開始相互攀比，你捐多少，我捐多少，他捐多少，成為大家津津樂道的話題。學生們根據捐款數額的多少自動排成榜單。而捐什么樣的錢班里形成了兩種意見，雙方還就此展開了激烈的爭辯，辯論結果兩方各持己見，誰也說服不了誰。接著學生之間興起了換錢。有的學生把毛票、硬幣換成大額整幣，說這樣在鏡頭前體面、氣派，錢“大”長面子；也有的學生找人把整錢化零，換成厚厚的一沓。面對鏡頭將一把錢像扇面一樣展開，一張一張投進去，“星”味十足。關于鏡頭前怎樣表演上鏡、好看、搶眼：學生們各有一套，大家都準備用自己的方式好好顯擺一下。

當聽說捐款超過一百元的可以上臺領到“愛心小天使”獎狀時，有的孩子便虛榮心猛增，準備使出一哭二鬧的本領纏著、逼著家長再捐款，為的是換取臺上的光鮮一“秀”，而使獻愛心活動失去純真圣潔的一面，變了味兒。我們有責任伸出自己的雙手，為災區人民送去一份關愛、一份溫暖。但我們得用自己力所能及的行動真心實意地表達愛心。愛心不應該以捐款的多少而區分，不應該攀比，不應該作秀，不應該成為負擔，不應該為了出名。

我改變正常教學計劃，從電腦里搜索出汶川大地震的慘狀和營救現場的圖片給孩子們看。很多孩子看了深受感動，表情凝重肅穆起來，有的甚至淚流滿面。接著我給學生看了部分利用為災區捐款比闊作秀甚至造假新聞的視頻。孩子們看著看著就義憤填膺地紛紛譴責起來：“怎么能這樣?”“太不道德了!”“欺騙人民的感情!”

最后在我的引導下，學生們經過共同討論達成共識：捐款多少不是衡量心意的標準，關鍵是看自己的誠意、愛心；我們沒必要在鏡頭前擺pose，只要捧著一顆真誠的心就夠了。

本欄責任編輯 羅 峰