人教社2000年全日制高中教材《物理》(第二冊)P46說“熱力學(xué)第二定律有多種表達(dá)”,這是為什么呢?本文進(jìn)行討論。
1 從定律實(shí)質(zhì)看
大家知道,熱力學(xué)第二定律的實(shí)質(zhì),在于指出一切與熱現(xiàn)象有關(guān)的實(shí)際宏觀過程都是不可逆的。而大家也知道,自然界的各種不可逆過程都有是互相聯(lián)系的,如熱力學(xué)第二定律表達(dá)(定性)中,通常采用的克氏和開氏兩種表達(dá)是完全等效的。又如,由氣體自由膨脹的不可逆性可以導(dǎo)出功變熱過程的不可逆,如此等等。原則上講,任何一種不可逆的宏觀熱現(xiàn)象過程均可作為熱力學(xué)第二定律的表述,因此熱力學(xué)第二定律的表述可能有多種。
2 從定律的統(tǒng)計(jì)意義看
大家也知道,熱力學(xué)第二律的統(tǒng)計(jì)意義為:一個不受外界影響的“孤立系統(tǒng)”,其內(nèi)部發(fā)生的過程,總是由幾率小的狀態(tài)向幾率大的狀態(tài)進(jìn)行,由包含微觀狀態(tài)數(shù)目少的宏觀狀態(tài)向包含微觀狀態(tài)數(shù)目多的宏觀狀態(tài)進(jìn)行。而系統(tǒng)的一切熱現(xiàn)象所含過程可能不止一種,而每一過程均滿足上述條件,其中任一過程皆可用以判定過程進(jìn)行的方向,而且可達(dá)到與熱力學(xué)第二定律相同的結(jié)果,因此用作熱力學(xué)第二定律的表述當(dāng)然可能有多種。如一杯清水中滴入幾滴溫度不同的墨水,該系統(tǒng)用絕熱材料包起來構(gòu)成一絕熱系統(tǒng)。由于分子運(yùn)動,其中至少有三個過程:由于墨水粒子不均勻要產(chǎn)生擴(kuò)散;分子間相互碰撞要作功;粒子間溫度不同要產(chǎn)生熱傳導(dǎo)等。顯然每個過程均可判定過程進(jìn)行的方向。
由此可以看到:為什么熱力學(xué)系統(tǒng)不可以只由少數(shù)粒子(分子、原子等)組成。
3 為什么熱力學(xué)第二定律表述(定性)只用“克氏說法”和“開氏說法”兩種?
根據(jù)上面的討論,定律的表述可能會有很多種,但為什么通常看定律的表述(定性)只有“克氏說法”和“開氏說法”兩種?應(yīng)該怎樣解釋呢?因?yàn)樵?850年克勞修斯最早在《物理學(xué)與化學(xué)年鑒》上發(fā)表了《論熱的動力及由此推出的關(guān)于熱本質(zhì)定律》的文章,該文揚(yáng)棄了熱質(zhì)說的錯誤,最先建立了熱力學(xué)第二定律;W.湯姆遜(1892年被封為開爾文爵士后易名開爾文)于1851年連續(xù)在《愛丁堡皇家學(xué)會會刊》上發(fā)表了三篇文章,對熱力學(xué)第二定律的研究比克勞修斯論述更明確,把對熱力學(xué)第二定律的研究引向深入,因此科學(xué)界通用上述兩人的表述作為熱力學(xué)第二定律表述(定性)而不再利用其它不可逆過程作為熱力學(xué)第二定律的定性表述,它并不是說熱現(xiàn)象不可逆過程只有“克氏說法”和“開氏說法”兩種。
(欄目編輯羅琬華)