讓孩子在玩樂中獲取知識

我在教育孩子這件事上，的確得到的快樂比苦惱多得多。我一直認為讓孩子在玩耍中獲取知識的方法和氣氛比其他方法更有效。

——赫·斯賓塞

家庭教育的基本任務是讓孩子在適宜的環境中得到自然的發展，父母的職責在于為孩子提供適宜的環境。

現實中，我們的孩子總是生活在成人的世界中，不論來到哪里，都沒有適合他的環境。對現在的孩子來說，情形更是如此。

隨著時代的進步，社會的發展，人們生活水平的不斷提高，各種裝潢設施，高檔設備已經進入了許多家庭，清亮幽雅、豪華氣派的家庭今天并不鮮見。但如此一來，做父母的再也不允許孩子在家里“折騰”了。床上不讓爬，沙發不讓隨便坐，電器不許動，結果是處處“戒備森嚴”。這樣做，大大影響了孩子的個性發展，對孩子的身心健康都不利。所以，在這里，家庭教育專家要向父母們進言：在建設現代化的居室時，一定要給孩子留有玩的空間，提供適合孩子尺寸的家具及玩具，讓他發泄精力和發揮心智能力，只有這樣，孩子才會覺得自由自在，才能健康成長。

麗莎3歲的時候，媽媽就開始注意為她預備一個適合她的環境，起初由于房子少，所以只能在房的一個角落給她開辟一塊天地。在她的天地里，存放著她的私有物品：各種玩具和小東西。在麗莎5歲的時候，由于搬入新居，房間增加，從而麗莎有了自已單獨的屋子，媽媽又買了一些小家具，專門供麗莎使用。在這樣的家庭環境中，孩子怎能不快樂，她學習知識的進步又怎能不讓家長高興呢!