高職院校汽車專業(yè)汽車文化人才培養(yǎng)的研究

摘要：分析了汽車文化的內(nèi)涵，探討了培養(yǎng)汽車文化人才的必要性和汽車文化人才應(yīng)具備的知識(shí)，提出了培養(yǎng)汽車文化人才的途徑。

關(guān)鍵詞：汽車文化；人才培養(yǎng)；途徑

隨著我國(guó)汽車工業(yè)的飛速發(fā)展，我國(guó)已成為世界第三大汽車生產(chǎn)國(guó)和第二大汽車市場(chǎng)，截至2007年，全國(guó)機(jī)動(dòng)車保有量近1.6億，全國(guó)機(jī)動(dòng)車駕駛?cè)藛T近1.64億人，汽車行業(yè)對(duì)汽車文化人才的需求增多，對(duì)汽車專業(yè)人才的知識(shí)、能力和素質(zhì)都提出了更高的要求。汽車行業(yè)不僅要求畢業(yè)生掌握汽車專業(yè)的知識(shí)和技能，還需要掌握汽車文化的相關(guān)知識(shí)。因此，我們?cè)谄噷I(yè)的教學(xué)改革中，要加強(qiáng)汽車文化教育的內(nèi)容，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)以適應(yīng)社會(huì)對(duì)人才的需求。可見(jiàn)，加強(qiáng)汽車文化人才培養(yǎng)的研究對(duì)培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)需求的汽車專業(yè)人才意義重大。

汽車文化的內(nèi)涵

根據(jù)《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》的定義，文化是指人類在社會(huì)發(fā)展過(guò)程中所創(chuàng)造的物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富的總和。精神財(cái)富也特指文學(xué)、藝術(shù)、教育、科學(xué)等。而《辭海》對(duì)文化的描述是：通常指人民群眾在社會(huì)歷史的實(shí)踐過(guò)程中，所創(chuàng)造的物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富的總和，也專指社會(huì)意識(shí)形態(tài)及與之相適應(yīng)的制度和組織機(jī)構(gòu)。文化是一種歷史現(xiàn)象。每一個(gè)社會(huì)都有與之相應(yīng)的文化，并且隨著社會(huì)物質(zhì)生產(chǎn)的發(fā)展而發(fā)展。作為意識(shí)的文化，則是一定社會(huì)的政治和經(jīng)濟(jì)的反映，又對(duì)一定社會(huì)的政治和經(jīng)濟(jì)發(fā)揮巨大的影響作用。根據(jù)上述對(duì)“文化”內(nèi)涵的理解，“汽車文化”則應(yīng)解釋為：在社會(huì)歷史發(fā)展過(guò)程中，人類所創(chuàng)造的與汽車相關(guān)的物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富的總和。汽車文化包括車史文化、名車文化、車標(biāo)文化、名人文化、技術(shù)文化、賽車文化、汽車美學(xué)文化、交通法規(guī)、道路交通系統(tǒng)以及節(jié)能環(huán)保等。而且汽車文化也隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步、人們對(duì)汽車的需求和生產(chǎn)的發(fā)展而發(fā)展。

培養(yǎng)汽車文化人才的必要性

現(xiàn)在，高職院校汽車檢測(cè)與維修、汽車技術(shù)服務(wù)與營(yíng)銷等專業(yè)在課程設(shè)置上比較重視技術(shù)課程，十分注重學(xué)生技能的培養(yǎng)，要求學(xué)生掌握現(xiàn)代汽車結(jié)構(gòu)原理、汽車檢測(cè)與維修和營(yíng)銷等方面的知識(shí)，熟悉最新汽車技術(shù)，具備較高的技術(shù)應(yīng)用能力和實(shí)際操作技能，而涉及汽車文化方面的課程和知識(shí)很少。而現(xiàn)在社會(huì)要求汽車行業(yè)人員除了具備專業(yè)技術(shù)知識(shí)外，還需要對(duì)汽車行業(yè)的各個(gè)環(huán)節(jié)有所了解，包括品牌文化、企業(yè)文化、經(jīng)營(yíng)和管理、服務(wù)貿(mào)易、人力資源、法律、環(huán)保及產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)、交通等。同時(shí)，與汽車產(chǎn)業(yè)發(fā)展密切相關(guān)的汽車售后市場(chǎng)迅速發(fā)展，已形成二手車置換、保險(xiǎn)、信貸、維修、保養(yǎng)、租賃、物流、貿(mào)易和回收利用等業(yè)務(wù)。由于汽車的普及為人類社會(huì)創(chuàng)造了許多新生事物，汽車藝術(shù)、汽車廣告、汽車模特、汽車展會(huì)、汽車運(yùn)動(dòng)、汽車旅游、汽車俱樂(lè)部及汽車銀行等已開(kāi)始滲透到人們的日常生活之中，改變了人們的生活方式、傳統(tǒng)觀念、社會(huì)關(guān)系、溝通方式、活動(dòng)節(jié)奏、知識(shí)結(jié)構(gòu)以及文化習(xí)俗等。這些新生事物需要大量的懂得汽車專業(yè)知識(shí)和汽車文化的人才去組織、領(lǐng)導(dǎo)、宣傳和推廣。因此，高職院校汽車專業(yè)培養(yǎng)出來(lái)的人才不應(yīng)僅僅具備汽車檢測(cè)和銷售方面的知識(shí)，還應(yīng)具備對(duì)汽車和汽車文化的理解及現(xiàn)代交通的意識(shí)，具有對(duì)現(xiàn)代汽車的感悟意識(shí)，這對(duì)提升他們的專業(yè)知識(shí)有著重要的作用。加強(qiáng)汽車文化方面的教育，無(wú)論是在提高學(xué)生對(duì)汽車專業(yè)知識(shí)的理解方面，還是對(duì)培養(yǎng)汽車專業(yè)學(xué)生的專業(yè)創(chuàng)新意識(shí)和能力、提高學(xué)生適應(yīng)社會(huì)的能力方面都很有必要。

汽車文化人才應(yīng)具備的知識(shí)

高職院校汽車文化人才除具有營(yíng)銷、維修、服務(wù)等方面知識(shí)外，還應(yīng)具備以下相關(guān)知識(shí)：

策劃、組織和管理知識(shí)汽車售前售后都需要一系列的活動(dòng)，這些活動(dòng)都需要策劃、組織和管理。要讓消費(fèi)者了解某一汽車產(chǎn)品，首先要進(jìn)行宣傳，與汽車相關(guān)的報(bào)紙、雜志、網(wǎng)站等各類媒體，都需要具有汽車專業(yè)背景的廣告、圖文、音像媒體方面的策劃、組織、管理人才，這類人員應(yīng)具有汽車文化方面的豐富知識(shí)和媒體策劃能力，同時(shí)有較強(qiáng)的組織策劃和導(dǎo)向把關(guān)能力，熟悉汽車媒體的操作流程，了解國(guó)內(nèi)外汽車媒體經(jīng)營(yíng)現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)。如今各類車展、汽車博覽會(huì)及汽車展示交易活動(dòng)在各大城市每年都要舉行。在這些展示交易活動(dòng)中需要一批策劃、組織和管理人才。這類人員往往需在汽車會(huì)展方面具有較強(qiáng)的組織、策劃能力和會(huì)展項(xiàng)目的管理能力；熟悉汽車品牌及品牌文化，了解世界汽車發(fā)展史；在汽車及其零部件會(huì)展、招商布展、藝術(shù)策劃、車展媒體設(shè)計(jì)、汽車模特及其舞美藝術(shù)指導(dǎo)方面具有特殊才能；在總體協(xié)調(diào)、展位招商、品牌管理、展會(huì)營(yíng)銷策劃方面具有豐富經(jīng)驗(yàn)和實(shí)務(wù)操作能力。在組織汽車運(yùn)動(dòng)和汽車旅游及旅游產(chǎn)品開(kāi)發(fā)等方面也需要具備策劃與組織管理知識(shí)。

汽車企業(yè)品牌文化推廣知識(shí)目前，國(guó)內(nèi)汽車廠商也開(kāi)始注重企業(yè)和品牌文化的推廣，需要一批專業(yè)人員。這類人員需要熟悉國(guó)內(nèi)外汽車企業(yè)發(fā)展歷史和企業(yè)文化淵源，了解國(guó)內(nèi)外汽車品牌的內(nèi)涵，熟悉品牌策劃推廣業(yè)務(wù)，了解廣告媒體操作流程，對(duì)企業(yè)文化和品牌文化有敏銳洞察能力和分析提煉能力，有較強(qiáng)的品牌管理和企業(yè)管理能力。

汽車文化人才的培養(yǎng)途徑

科學(xué)設(shè)置專業(yè)方向和建立科學(xué)合理的課程體系這種專業(yè)設(shè)置所培養(yǎng)的人才應(yīng)是符合“寬口徑、厚基礎(chǔ)”要求的，能夠適應(yīng)汽車文化產(chǎn)業(yè)各個(gè)領(lǐng)域或子行業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理和市場(chǎng)營(yíng)銷的需要。另外，由于汽車文化產(chǎn)業(yè)是多行業(yè)和寬領(lǐng)域的行業(yè)，所以可考慮在汽車文化專業(yè)下面開(kāi)設(shè)有關(guān)專業(yè)方向，以深化某一子行業(yè)知識(shí)和技能的教育。根據(jù)汽車文化專業(yè)特點(diǎn)（即綜合性、交叉型的邊緣專業(yè)）和復(fù)合型汽車文化產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)的要求，汽車文化課程設(shè)置應(yīng)體現(xiàn)跨學(xué)科、復(fù)合型、模塊式的原則，既要開(kāi)設(shè)培養(yǎng)文化底蘊(yùn)和藝術(shù)素質(zhì)的課程，又要開(kāi)設(shè)結(jié)合汽車文化產(chǎn)業(yè)及其子行業(yè)經(jīng)營(yíng)管理特點(diǎn)的經(jīng)濟(jì)管理類課程，避免成為脫離文化產(chǎn)業(yè)實(shí)際的泛泛而談的經(jīng)濟(jì)管理類課程。

加強(qiáng)師資配備和實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)汽車文化人才培養(yǎng)必須加強(qiáng)相關(guān)的師資力量，配備專業(yè)文化教師、經(jīng)營(yíng)管理教師和專業(yè)技術(shù)教師，并且要求不同專業(yè)特長(zhǎng)的教師彼此之間加強(qiáng)交流與合作，取長(zhǎng)補(bǔ)短，努力成為適應(yīng)汽車文化人才培養(yǎng)要求的復(fù)合型教師。在具備師資力量的同時(shí)，要建立相關(guān)的實(shí)踐教學(xué)基地，讓學(xué)生有理論與實(shí)踐相結(jié)合的機(jī)會(huì)，同時(shí)要求學(xué)生積極參與汽車文化活動(dòng)。

采用新的教學(xué)模式教學(xué)模式應(yīng)采取多種教育形式和多種教學(xué)手段，除課堂教學(xué)外，大量的知識(shí)應(yīng)來(lái)源于各種社會(huì)活動(dòng)。教學(xué)模式要突破傳統(tǒng)學(xué)科課程的狹隘框架，擴(kuò)展到社會(huì)活動(dòng)、社會(huì)課程和潛在課程等廣泛領(lǐng)域。如采取讓學(xué)生參加各種汽車展，讓學(xué)生參與車展的策劃、組織、宣傳等活動(dòng)，讓學(xué)生參加企業(yè)的各種促銷和技術(shù)培訓(xùn)活動(dòng)，到汽車企業(yè)實(shí)地學(xué)習(xí)等方式。同時(shí)采用現(xiàn)代化教學(xué)手段，充分利用網(wǎng)絡(luò)和多媒體技術(shù)來(lái)提高教育教學(xué)效果。

參考文獻(xiàn)：

[1]朱余清，梁松練.高等學(xué)校加強(qiáng)汽車文化教育的必要性[J].農(nóng)機(jī)化研究，2004，（4）.

[2]朱盛鐳.汽車文化的力量[J].上海汽車，2006，（10）.

[3]宋景芬.汽車文化[M].北京：電子工業(yè)出版社，2005.

[4]倪曼.汽車與大眾汽車文化[J].汽車工業(yè)研究，2006，（9）.

[5]蔣德喜.汽車文化人才的培養(yǎng)[J].機(jī)械職業(yè)教育，2007，（8）.

作者簡(jiǎn)介：

魏小華（1978—），男，浙江衢州人，浙江工業(yè)大學(xué)浙西分校講師，研究方向?yàn)槠囘\(yùn)用技術(shù)。