成語中的百分數

今天的數學課上，老師與我們玩了一個游戲，游戲的規則是這樣的：老師出示一個成語，同學們根據這個成語寫一個百分數，然后將每個人的答案高高舉起，看一看誰的答案正確。同學們的熱情一下子高漲起來。

“請同學們看好了！”老師慢慢地取出第一張卡片，上面的成語是：十拿九穩。

“這個簡單！就是將改寫成百分數！”我立即提筆寫下90％。

答案舉起來，所有的同學都寫90％，大家都做對了。

“下面的成語大家要動些腦筋了。想清楚了再寫哦！”老師向我們眨了眨眼睛。

老師出示的第二個成語是：事半功倍。

“這是什么意思呢，這四個字里面一個數字也沒有啊，我一直是根據數字推斷，先寫分數，再改寫成百分數的。”我頓時目瞪口呆。

我苦惱地撓腦袋，突然，靈光一閃：“可以根據成語的意思來想啊！”

事半功倍的大意是：事情只做了一半，但是效果卻達到原來的兩倍。

我邊想邊寫：事情做了，效果是2倍，即2×＝1。

那么是1的一半，寫成百分數是50％。

答案舉起來，絕大多數同學的結果與我的一樣，我心想，這一次肯定又是正確的，沒想到，老師看了一遍，搖了搖頭：“只有王杰同學是正確的！”

王杰的結果是400％。怎么會是這個結果呢？我心里正納悶，王杰解釋開了：把原來完成這件事的工作量看作“１”，事情只做一半，用表示，效果卻是原來的2倍，所以，2÷＝4＝400％。

我恍然大悟，原來是這樣……只差一點點，唉，怎么就這么粗心呢？

最后一個成語是：事倍功半。

我心想：“可不能再犯錯誤了，這個成語的意思是：事情做了原來的兩倍，但效果卻只有原來的一半。列式為÷2＝，寫成百分數是25％。”

這次的結果果然是正確的。看來，無論做什么事，都需要細心啊！

（指導老師：劉建華）