奇妙等式

數學中有許多等式，比如“速度×時間＝路程”、“單價×數量＝總價”，今天，我要向大家介紹幾條有趣的等式。

生活中，我總結出這樣一個等式 ：我＋爸爸媽媽＝正確數學。爸爸媽媽的工作十分繁忙，很少有時間陪我做功課，常常是我已經睡下了，他們還沒回來，那本“留言本”便成了一家人溝通的橋梁。每次我留下的不會做的題目，爸爸媽媽總會詳盡地為我解答。他們還學習書上的例題，給出最正確的解答，這一切讓我非常感動。每次看到留言本上爸爸媽媽給我留下的解題思路，我都會在心中默默地感謝他們。

小時候，爸爸媽媽為我總結出這樣一個等式：課本＋生活＝數學。那時，他們工作還不是很忙，每次出去買東西，都會帶上我。最讓我記憶猶新的是我上幼兒園中班時媽媽帶我買菜的一件事。那天，媽媽見路邊有賣蘋果的攤子，便和賣蘋果的人討價還價起來，最終，以1元1斤的價錢買了3斤蘋果。當時，媽媽轉過頭來，親切地問我：“贏贏，1元1斤的蘋果，3斤多少錢？”我想了想，說：“是3元錢。”周圍的人直夸我聰明。回家后，媽媽又問我是怎么算出來的，我笑著說：“1+1+1=3（元）。”直到現在，媽媽還經常提起那件事，并說：“學數學，不光要學會課本上的知識，還要學會在生活中應用所學到的數學知識。”

“每晚三題=快樂數學”，這是我小學三年級時所列出的等式。每天晚上做三道思考題，只要堅持不懈，一定能積累很多知識。直到現在，我依然堅持每天做三道思考題，有時候還多做一些。兩年多了，我已經做了兩千多道思考題。這種學習方式，使我受益匪淺，助我在數學競賽中多次獲獎，品嘗到了勝利的喜悅。

“勤動腦+勤動手=成功”，這是我通過實際生活所悟出的又一個等式，也是我的思考順序。一般拿到題目，我總要先讀懂題目，弄清資料，掌握其中的關系，然后根據關系列出算式，一步步地解答。有時，還通過畫圖的方法，根據已知數量畫出線段圖，這樣便于理解題目。答完之后，再找幾道類似的題目，鞏固一下，對學習很有好處。

其實，生活中還有許多奇妙的等式，在等著我們去探索，去總結。

（指導老師：張存柱）