我在澳大利亞參加“高考”

忙碌的高中12年級(高三)很快接近尾聲，我在澳大利亞面臨著“高考”?！案呖肌弊屚瑢W們的周圍圍繞著不安的氣氛。高考分數的計算方法與國內不同，高考的滿分只有50分，另外50分是學生們的平時成績。平時成績的計算，要考慮到學生的出勤率、學習態度、上課是否積極，以及最重要的作業成績。作業通常指論文，考慮到任課老師在給論文評分時可能加入個人感情，所以，在任課老師評分后，論文會被送到教育部認可的機構，再次評分。

兩個月后，高考成績出來了，我最有把握的藝術設計成績不如意，原因居然是該學科太過簡單，因此會在所得分數的基礎上減去一定分數。據說，這個政策用來鼓勵學生學習難度較大的科目。不過，一科不得志，并不會影響我升學。

接下來的難題就是選擇大學。我在大學介紹里找到了工業設計這個專業，學習的內容是了解設計理念，進行汽車、輪船、建筑等的設計?？墒?，學這個專業并不能為移民加分，能加分的專業課程大部分都在大專這一檔里。難道出國來不上大學，要去上大專?這個問題讓我感到極度困擾。大學里僅有的“移民專業”都是會計等常與數字打交道的課程，不是我的強項。

正在我舉棋不定的時候，身邊的幾位同學選定了專業，他們的“遭遇”讓我堅定了信心——走大專的路。最給我“激勵”的同學，是一位從未接觸過美術的男孩，他的高考成績并不理想，但他的父母期望太大，他最終選擇了阿德萊德大學的美術課程。許多同學都選了自己不喜歡的專業，目的很簡單，就是為了上大學而上大學。這讓我反思我們奮斗的目標，是別人口中的是非，還是自己心中的夢想?

我拿著報名表格，默默走進了南澳大專。這里的翻譯專業是個很好的選擇，既不用像理發師、廚師或者護士等專業人士那樣辛苦，又可以達成移民目標。只可惜，我出國時年齡小，沒考雅思，現在去報考又為時已晚。翻譯專業每年只開學一次，于是，在一陣狂風驟雨般的懊惱之后，我決定尋找個合適的學校過渡，等待新學年。

中介推薦的都是為期一年的課程，選擇范圍相對狹窄，我的目光鎖定了安斯博力商業科技學院。我曾因為在參觀學校時看到不少亞洲面孔而略感不安，擔心它是所不正規的學校，通過各種途徑欺騙亞洲學生。在新生會上，我了解到，安斯博力提供許多課程，包括IT、商業、餐飲等，順利完成文憑課程的學生，可以升八阿德萊德大學二年級。另一個令我心安的消息是，安斯博力的課程與阿德萊德大學一年級的課程完全一樣，就連老師都一樣。

安斯博力的課程與高中相比，理論性較強，略顯枯燥，可選課程也不如高中多，只有市場學、交流學、管理學、信息學以及與我處于“敵對關系”的會計學、經濟學和統計學。

教管理學課程的老師簡妮，年過半百，氣質優雅。一天上課，簡妮分別用藍色、紅色、黑色的彩筆在白板上點了一個點，然后開始點名，順便提問，白板上的是什么。同學們的答案無一相同，有人說是蟲子，也有人說只是3個毫不相干的點。同學們爭論不休，簡妮卻笑著說，“你們都是對的，不同的只是你們看待事物的角度”，每個人觀察事物的角度不同，不能輕率地認為別人的看法“有誤差”。

在安斯博力，無論什么課程，老師們都鼓勵學生發散思維，培養學生們適應環境變化的能力。在這所我用來過渡的學校里，我學會了很多，也讓我的信念更加堅定——完成人生這幅拼圖的方法，確實有很多種。