岑溪：縣域教育的一面旗幟

岑溪市，地處桂東南部，北靠勾漏、東臨云開、西傍大客諸山脈，放眼望去，五嶺遙迤，連綿起伏，自古以來就是廣西通往粵東的交通樞紐。這里交通不便，教育基礎(chǔ)落后，人口素質(zhì)偏低，曾經(jīng)極大地制約了岑溪的經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展。

山高沒有岑溪人的心氣高。崇山峻嶺雖然阻隔岑溪與外界的聯(lián)系，但阻擋不了岑溪人渴望發(fā)展、追求進(jìn)步，提高素質(zhì)，融入現(xiàn)代社會的信心和決心。

于是，岑溪人發(fā)憤圖強(qiáng)，尊師重教，把人才培養(yǎng)放在經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的首位。早在上世紀(jì)80-90年代，岑溪舉全市之力，黨委、政府、社會各界齊心協(xié)力，克服重重困難，推進(jìn)九年義務(wù)教育，歷盡艱難困苦，1999年通過了自治區(qū)“兩基”達(dá)標(biāo)驗(yàn)收，2007年被評為自治區(qū)“兩基”先進(jìn)縣：全市現(xiàn)有義務(wù)教育階段中小學(xué)生15萬人，入學(xué)率、鞏固率均達(dá)到100％。

百尺竿頭，更上層樓。岑溪人沒有在鮮花和成績面前陶醉止步，他們放眼世界，描繪未來，布局謀篇，力爭岑溪教育更好更快發(fā)展!“兩基”達(dá)標(biāo)后，岑溪市黨委、政府進(jìn)一步解放思想，審時度勢，大膽決策，采取措施，積極推進(jìn)縣域教育組團(tuán)式均衡協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展，取得了顯著成績。

一是以建設(shè)寄宿制中小學(xué)校為重點(diǎn)，全面開展農(nóng)村校點(diǎn)布局結(jié)構(gòu)調(diào)整工作，近年來，岑溪市堅持循序漸進(jìn)、適度集中的原則，實(shí)施農(nóng)村小學(xué)寄宿辦學(xué)。計劃用3-4年時間，使全市鄉(xiāng)村四至六年級全部實(shí)現(xiàn)寄宿辦學(xué)。目前，共有14個鎮(zhèn)20所農(nóng)村小學(xué)在高年級實(shí)施寄宿辦學(xué)，其中小學(xué)四至六年級在校生54萬人，寄宿率達(dá)28％；六年級在校生1.86萬人，寄宿率達(dá)到75％以上。岑溪實(shí)施農(nóng)村小學(xué)寄宿辦學(xué)，使學(xué)校布局結(jié)構(gòu)進(jìn)一步優(yōu)化；教育資源得到充分整合并提高效益；教師培養(yǎng)、教學(xué)研究得以充分展開；農(nóng)村孩子綜合素質(zhì)得以提高；大大減輕外出務(wù)工家長的壓力，解決留守兒童的教育管理問題。顯然，農(nóng)村寄宿辦學(xué)是整合教育資源，優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)、促進(jìn)教師發(fā)展、提高教育教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。

二是穩(wěn)步推進(jìn)學(xué)前教育。岑溪市積極發(fā)展學(xué)前教育，普遍在人口集中的鄉(xiāng)村設(shè)置幼兒園，并把幼兒園建設(shè)列為推進(jìn)社會主義新農(nóng)村建設(shè)的重要內(nèi)容，切實(shí)抓緊抓好。市教育部門充分利用農(nóng)村小學(xué)撤并和布局結(jié)構(gòu)調(diào)整閑置的校舍，鼓勵有條件的農(nóng)村小學(xué)向?qū)W前三年、四年延伸，使全市3—6周歲幼兒入園(班)率不斷提高、全市現(xiàn)有幼兒園66所，其中市區(qū)21所，鄉(xiāng)鎮(zhèn)45所，學(xué)前教育在園幼兒15388人，學(xué)前班16975人，占3—6周歲幼兒總數(shù)的50.1％ 目前全市學(xué)前教育呈市區(qū)——鎮(zhèn)所在地——人口集中村發(fā)展的趨勢，未來3年內(nèi)，岑溪市農(nóng)村學(xué)前教育率將達(dá)到60％以上。

三是大力發(fā)展高中階段教育。岑溪市對普通高中和職業(yè)高中兩手都抓、兩手都硬，自2005年以來，市政府在財政十分困難的情況下，先后投入1.5億元資金建設(shè)、發(fā)展了9所普通高中，其中岑溪中學(xué)、市二中通過了自治區(qū)示范高中評估驗(yàn)收，教育規(guī)模得到進(jìn)一步擴(kuò)大，普通高中在校生從2004年的6200人增加到2007年的1.2萬人，增幅接近1倍。高中擴(kuò)招，拓寬了義務(wù)教育階段的升學(xué)渠道，促進(jìn)了義務(wù)教育質(zhì)量的提高，鞏固了普及九年義務(wù)教育的成果。與此同時，岑溪市黨委、政府抓住區(qū)域優(yōu)勢和東部產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的歷史機(jī)遇，大手筆發(fā)展職業(yè)教育，累計投入8500多萬元，重點(diǎn)建設(shè)縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校(培訓(xùn)中心)。該校以服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，圍繞培養(yǎng)技術(shù)人才和為農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)服務(wù)這兩條線，采取校企合作、強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合、“訂單”辦學(xué)、半工半讀等形式，把職教中心辦成為農(nóng)民工培訓(xùn)的基地、新生勞動力技能提高的搖籃、產(chǎn)業(yè)工人的配送中心、企業(yè)人力資本開發(fā)的平臺。縣職業(yè)學(xué)校占地500畝、一期建筑面積6萬平方米，現(xiàn)在校生達(dá)4500多人3年內(nèi)在校生將發(fā)展超過1萬人。岑溪市通過大力發(fā)展職業(yè)教育，優(yōu)化了高中階段教育的結(jié)構(gòu)，實(shí)現(xiàn)高中階段教育規(guī)模的擴(kuò)大，加快了普及高中教育進(jìn)程。

歷史昭示未來，經(jīng)驗(yàn)給人啟示。岑溪教育的經(jīng)驗(yàn)啟示之一：尊師重教，辦學(xué)興市。岑溪市政府注意培育金社會尊師重教的良好風(fēng)尚，動員全社會的力量，營造重視教育、支持教育、崇尚教育的社會氛圍，形成黨以重教為先、政以興教為本、商以助教為善、師以苦教為樂、民以奉教為滎的良好局面，使尊師重教成為全社會的自覺行動。同時，以更大的決心、更多的財力支持教育事業(yè)的發(fā)展，做到經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展規(guī)劃優(yōu)先安排教育發(fā)展，財政資金優(yōu)先保障教育投入，公共資源優(yōu)先滿足教育和人力資源開發(fā)需要，為教育事業(yè)又快又好發(fā)展創(chuàng)造了更加廣闊的空間和良好的環(huán)境。

岑溪教育的經(jīng)驗(yàn)啟示之二：教育與經(jīng)濟(jì)并不是絕然分隔的兩張皮。近年來，岑溪市圍繞將岑溪建設(shè)成為“連接兩廣交通樞紐、桂東南副中心城市、承接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移重要基地”的目標(biāo)，以充分發(fā)展職業(yè)教育為切入點(diǎn)，深化職業(yè)教育改革，加快產(chǎn)業(yè)技術(shù)工人的培養(yǎng)，增強(qiáng)人才資本的競爭優(yōu)勢，打造吸納永久性強(qiáng)力磁場，促進(jìn)了岑溪市產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展。正是有了縣職業(yè)中學(xué)的良好示范，廣東、福建沿海發(fā)達(dá)省區(qū)一些企業(yè)聞校而來，投資數(shù)十億元在岑溪市開辦企業(yè)、建設(shè)工廠，縣職業(yè)中學(xué)已經(jīng)成為岑溪市招商引資的一張名片，岑溪市經(jīng)濟(jì)發(fā)展前景廣闊!

岑溪教育的經(jīng)驗(yàn)啟示之三：從人民的利益出發(fā)，推進(jìn)教育均衡發(fā)展。在農(nóng)村小學(xué)實(shí)施寄宿制辦學(xué)是整合教育資源，優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)的有效途徑，是教育均衡發(fā)展的重要舉措岑溪市委、政府心中裝著人民群眾的利益，高度重視農(nóng)村小學(xué)寄宿辦學(xué)，加強(qiáng)宣傳，加大投入，改善條件，搞好教學(xué)，認(rèn)真管理，強(qiáng)化服務(wù)，確保學(xué)生“留得住”、“學(xué)得好”。岑溪人的實(shí)踐，受到了廣大人民群眾的支持和贊賞，事實(shí)表明，只有從人民的利益出發(fā)，把工作做細(xì)做實(shí)，才能真正做到均衡發(fā)展，讓人民滿意。

2008年，岑溪市黨委、政府先后召開了“全市教育大會”、“岑溪市教育論壇”，借助全區(qū)著名教育專家為岑溪教育把脈問診，獻(xiàn)計獻(xiàn)策。市黨委、政府明確提出：再用3年，全市將在廣西縣域內(nèi)率先普及高中階段教育!教育事業(yè)的鴻圖已經(jīng)繪就，岑溪有望發(fā)展成為縣域教育的一面旗幟!