育兒“監控器”

1993年的春天，我和妻子一狠心將上小學一年級的兒子丟給父母照看，就南下打工了。

1999年底我咬牙買了臺國產手機，花了將近兩千元像割了塊肉似的。盡管話費高昂，我卻毫不猶豫與兒子的班主任劉老師開通了“熱線電話”。不管再忙再累，每個周末我都會雷打不動與劉老師通電話，知道了兒子的學習情況，然后打電話到家里，把兒子在學校的表現有板有眼地說出來。兒子感到非常奇怪，我虛張聲勢地說，我有臺先進的監控器，他的一舉一動逃不脫我的眼睛。年幼的兒子將信將疑，次數多了，他不由得不相信我的非凡“本領”。因為兒子從小怕我，這么敲一下邊鼓，他總會自覺些，收斂些。

兒子上初三時，成績不錯，沒想到這小子居然談起了女朋友。老師批評了兒子，也及時同我溝通，我沒過多責怪他，只是問他喜歡對方哪方面。兒子答不出一個所以然。我動之以情，曉之以理告訴他，父母在外邊辛苦掙錢，就是為了給他創造美好的未來，他如果辜負了我們的期望，那我們會很傷心。我和老師軟硬兼施配合教育，兒子最后答應他20歲以后才談戀愛。

兒子少了那些“花花腸子”，學習恢復正常。在以后的日子里，兒子稍有異常，老師就打我手機，我再說服教育；他表現優異，我就不忘送上贊揚或鼓勵。2006年秋天，他如愿收到了電子科大的錄取通知書。兒子終于長大了，我給他買了臺手機，幾乎每個星期天，我倆都會發短信或打電話互相問候。

回味這些年來的育兒經，我暗自感激手機，我家能培養出第一個重點大學的大學生它功不可沒。當我告訴兒子，以前是通過手機來掌握他的學習情況時，兒子靦腆地笑了：“爸爸，我永遠逃不出你的手掌心。”

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