我的“小冤家”

8月26日 晴

唉，一提到“小冤家”，我的腦海里就立即閃現(xiàn)出一個男孩的模樣：濃眉毛、大眼睛、長睫毛、黑頭發(fā)、白皮膚，他就是假期寫作樂園里的一位“小寫手”——我的“死對頭”。

開園第一天，我和他就成了“對頭”。那一天，我來得特別早，就占據(jù)了一個好座位。過了一會兒他來了，他看中了我旁邊的那個座位。我不情愿和他同桌，便和他畫了道“三八線”，誰越界就挨揍。上課了，我正津津有味地聽吳老師講習作?！芭尽彼话驼婆脑谖业氖滞笊希业氖至⒓醇t了半邊。哼，小子，敢惹怒我?我讓你吃不了兜著走!我理直氣壯地說：“你發(fā)什么瘋呀?”他慢條斯理地說：“你超界了!”“你說一聲不行啊?”“我就不說，是你規(guī)定誰超界就挨打呀?！蔽耶敃r真想給那小子一拳，心想：“下次你超界，我一定賞你個滿掌紅?！蔽已鄣傻锰貓A特大，而他卻像看馬戲一樣哈哈大笑，我真被他氣個半死。

他不僅生活中是我的“對頭”，學習上也是我的競爭“對手”。每次開展活動，他要么第一，要么就是第二，第三名好像跟他無緣。而我要么第三，要么第二，第一名與我沾不上邊。就這樣，我們展開了一、二名的爭奪戰(zhàn)和拉鋸戰(zhàn)，于是，我向他發(fā)起進攻，一場第一、二名的爭奪戰(zhàn)展開了。就拿上一次詩歌朗誦來說吧，我在家里都練了很多回，可是還是讓他奪得第一，我屈居第二，要不是和他相差兩票，我不就是第一名了嗎?都怪他。還有他的作文總是寫得那么好，那么具有特色，總是被老師“打發(fā)”到巢湖博客或《都市晨刊》的“青草地”里面去，總能博得的叔叔阿姨們的好評。而且，他的人氣那么好，老師也很器重他……我樣樣都不如他，有時真讓我既忌妒又羨慕。他處處是我的“對頭”，但也“刺激”我上進，期望超過他，他竟成了我學習的榜樣，奮斗的目標。

噢，對了!還沒告訴你們我的“小冤家”到底是誰呢，他就是春筍文學社寫作樂園里的十佳學員——謝昕俁。

安徽省廬江縣金牛小學春筍文學社

簡評：

沒有把“小冤家”當作“死對頭”去寫，而是把對方當作學習中競爭的“對手”和學習的“楷?！?，升華了主題!

指導老師 吳文生