你在日記中會寫心里話嗎

中午，五（4）班的同學紛紛聚集在茶座里，情緒激動地大聲爭辯著什么。男生女生，吵成一團。胖叔叔連忙過去了解情況，順便“滅火”。

◆代表同學 ●代表胖叔叔

● 哎哎，吵什么呢吵什么呢？有話好好說嘛！

◆ 胖叔叔！我問你！你如果記日記，會不會在日記里寫真心話？

● 日記？那當然要說真心話。不然記日記干嗎呀？

◆ 那你會不會在日記里說假話，或者編故事？

● 編故事干嗎要寫日記呀？那不就直接編故事得啦！

◆ 那你看到有人在日記里罵你，會不會生氣？

● 在日記里罵我？那我也不知道啊。我看不到別人的日記啊。

◆ 要是你看到了呢？

● 我干嗎要看人家的日記啊？那是人家的隱私嘛。

◆ 唉，我說的是如果！

● 有那個如果嗎？

◆ 胖叔叔，你再聽我說！聽我說！

● 好好！別激動啊。我聽你說。

◆ 那你看到有人在日記里夸你，你會高興嗎？

◆ 不是高興，是得意！

● 我得意？我干嗎得意啊？

◆ 你看見人家夸你，你偷著樂唄！

◆ 哈哈！哈哈！

● 哎我說，你們今天是怎么啦？怎么都跟我過不去啊？

◆ 不對！我們是跟日記過不去！

● 跟日記過不去？

◆ 胖叔叔，我來告訴你吧。是這樣的。我們的語文老師張老師要求我們每天都要寫日記，還要上交給老師看，批改。今天張老師評點了兩篇日記，一篇是罵張老師的，一篇是夸張老師的。大家就說，夸張老師的說的不是真心話，是故意拍馬屁！

● 噢，原來是這樣啊。嗯，罵張老師的日記，是怎么罵的？

◆ 那是嚴肅寫的，主要說覺得張老師偏心眼，喜歡那些作文寫得好的同學，一見他們，就眉開眼笑的，很溫柔的，而對那些不喜歡作文的同學，就冷冰冰的。

● 完啦？

◆ 嗯，完啦。

● 這就叫“罵人”啦？這不是在給老師提意見嗎？怎么叫罵人呢？

◆ 反正，沒有說張老師的好話唄。

● 那也不能叫“罵人”啦。好，那夸張老師的呢？

◆ （夸張地）哼，可肉麻呢。說什么“張老師非常的和藹可親，像春天的陽光，溫暖著我的心”！

◆ 呸！胖叔叔！別聽他的！其實，小鷗是說張老師借課外書籍給她看，她是看了書后，覺得像春天的陽光。她只是感謝張老師借書給她，幫助了她。

◆ 什么幫助感謝的！明明就是拍馬屁嘛！哼！

◆ 你不就因為張老師批評過你，一直懷恨在心嗎？你恨張老師，那是你的事，你只管去恨。但是，你不能說人家是拍馬屁啊！

● 哦，原來是這樣。嗯，有意思。那張老師怎么看？

◆ 張老師把這兩篇日記都當堂念了。張老師說，他們說的都是真心話。張老師說，日記就是要說真心話。

◆ 哼！他是在用計！引蛇出洞！把你的真心話套出來！咱可不上他的當！

◆ 是啊，日記本來是個人的隱私嘛，干嗎要給老師看啊？

● 不錯。日記本來是個人的隱私，一般是不應該給人看的。但是，也有的人，不但愿意給人看，而且還愿意出書，他是將日記當做一種文章的體裁，來真實地記錄個人的生活和經歷。這就看日記的主人，愿不愿意把日記公布出來，給人看。現在網上的許多“博客”，不就是個人的日記嗎？但是，有一點得注意，日記必須是真實的。也就是說，日記必須寫自己的真心話。

◆ 對啊，我可愛看博客了。許多明星都在網上“開博”呢。看他們的博客，知道他們也睡懶覺，也愛吃零食，蠻過癮的。

◆ 可是，胖叔叔，你如果恨一個人，甚至想罵他，你會在日記里罵他嗎？

● 我恨也好，罵也好，我會放在心里，不一定非得寫進日記里啊。日記又不是超市和倉庫，什么亂七八糟的都往里面裝。哦，你今天吃了三頓飯，拉了兩遍屎，你都得寫進日記里啊？如果不寫拉屎就不真實啊？就沒有說真心話啦？

◆ 哈哈！哈哈！

◆胖叔叔——我發現你好粗魯啊！

● 嗨，你不是要說真心話嗎？

◆ 噢。我懂了——寫日記必須寫真心話。但是，有些真心話不一定非得寫進日記里，要有所選擇。

◆ 那嚴肅說的是真心話嗎？

● 當然是真心話啊。他敢于跟老師直接提意見，我很佩服他！我最喜歡的，就是敢于說真話的孩子！

◆ 那小鷗呢？

● 人家幫助了你，你應不應該感謝人家呢？張老師剛好借書給了小鷗，小鷗表示感激，也是人之常情啊。

◆ 那你也喜歡她？

● 在生活中，常常存一顆感恩的心，有什么不好呢？

◆ 噢——我今天的日記，有東西可寫了。

◆ 嗯——我就寫咱們的胖叔叔。

◆ 嘻——那就叫小鷗寫一篇表揚胖叔叔的日記！

◆ “胖叔叔就像春天的陽光，好溫暖好溫暖啊！”

●你們……

◆哈哈！哈哈！

會

廣東省中山市西方街小學徐域：我們每天寫的日記老師也要看，她會在你的日記里理解你。我們班的同學也習慣了在日記里寫真心話，老師會在你的日記里寫她的觀點，就像和你談話似的，別提有多棒了!評分：

安徽省合肥市紅星小學戴美珍：我認為日記應該寫真話，因為等到我們長大時，再看看日記就知道自己的想法。評分：

江西省上饒縣一小 陳晟：原來我們的老師也是要我們天天寫，原來我還打算不說心里話，可到后來，慢慢地熟悉了，寫日記就等于向一個人傾訴一樣，不會再為寫的字數而煩惱了。所以我覺得，在日記中應該寫進心里話。評分：

江西省安福縣二小曹子凌：要！一定要！日記中如果不寫真話的話，那還寫它干嗎呀！別說日記，我寫作文都寫真實情況。評分：

河北省廊坊市三小周旭東：我們班的老師也讓我們天天寫日記，每節語文課前都拿出來寫一篇。老師把這個日記稱之為“即興作文”，我們要么就是寫班上發生的小事，要么就寫自己的感想。反正內容沒有限制，我都是把自己的真實情感記錄下來，沒有寫過假話，怎么想的我就怎么寫，甚至當自己遇到什么不開心的事都會寫下來，再寫上幾句不好聽的話（也就是臟話），由此可以發泄一下自己心中的怨氣！評分：

廣東省廣州市華南師范大學附屬小學孟麗媛：如果日記里都是假話的話，那就有點自己欺騙自己的味道了。還是應寫真話。評分：

浙江省杭州市西湖小學唐文君：日記嘛當然要寫真心話啊，如果寫假話或抄別的作文就違背了寫日記的真正意愿啊。評分：

甘肅省蘭州市華川小學楊小娟：日記里應該講真話，自己心里想什么就寫什么，這樣才能得到老師的表揚啊!評分：

不會

江蘇省南京市鳳凰小學丁映倫：如果日記是自己保管的話，我想我會寫真話的，不過如果是老師要我寫而且還要上交的話，我相信任何人都不會寫真話的，免得老師問七問八的，煩啊。評分：

江西省寧都縣一小蘇睿：如果你在日記里寫出了自己的隱私，老師在班上讀的話，你不就慘了？所以還是不要寫真話了。評分：

內蒙古呼和浩特市民建路小學田為民：為了能得到老師的表揚，我們班現在有好多同學都抄起了日記。本來，日記是寫自己的心里話，這樣一來，我也不得不在日記中亂說一些空話，來應付老師了。評分：

山東省青島市金山小學韓美華：我們班的同學如果在寫日記時抄的話，我們老師一眼就能識破！所以我們都不敢抄。我們很少寫真心話的，不過我們喜歡寫小說上去。老師就喜歡我們這樣呢！說是有主見。評分：

云南省昆明市三小賴聲揚：我覺得，在老師布置的日記里，最好寫一些什么上哪玩，或者是發生了什么快樂的事。如果，你想向日記吐露心聲，我勸你，還是自己準備一個私人日記本。評分：

湖南省長沙市城北小學傅浩然：我們班寫日記都不寫真話。鍛煉寫作能力的話可以寫一些生活中的小事，就是不要寫你的隱私，老師有時不能信任。評分：

四川省成都市紅旗小學鄭國華：在我們同學中，多數人都有兩個日記本，一個是當作業交給老師看的，另一個是自己精心呵護保存的，在老師面前做起了“兩面人”。部分人隨隨便便交差了事，認為日記是為了完成老師的任務；不少人認為日記中不能寫真心話，老師是要看的。評分：

老師的觀點

邱云：日記是寫自己心理活動的，有時也像出氣筒一樣，是傾訴自己心事的好對象。也正因為日記本的這個特殊功能，有的家長會偷看自己的孩子到底在寫什么，有沒有在罵自己。如果有，他們就一定會對孩子大打出手。這種行為造成了學生不敢寫真心話，怕被家長看見。希望家長們給孩子一個開放的空間。

評分：

梅艷：學生寫日記，就要引導他們寫身邊的事，寫自己的事，也就是讓兒童寫兒童。他們沒有了心理障礙，才會樂意寫，自覺自愿地寫，對寫日記充滿熱情和興趣，不知不覺地在日記中寫下自己的成長歷程，“說”出自己心靈的軌跡。 評分：

湯嵐：我們寫日記，重在寫真情實感。有些同學為寫日記而寫，就通過自己的想象來編造，這樣的作品往往會脫離現實生活，不合情理，漏洞百出；還有些同學在日記中按照模式，生搬硬套，寫出來的作品枯燥無味；更有些同學寫日記是為了給他人看，都是一些空話、大話，這樣也失去了寫日記的真正意義。日記重在實事求是，說老實話，記真實事。這時，你就能體會到日記不是負擔，而是一種傾吐，一種釋放。評分：

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