高中化學生成探究性學習資源的教學策略
2008-12-31 00:00:00周改英
化學教學 2008年12期
摘要：探討了化學生成探究性學習資源的內(nèi)涵與應用的意義，通過實例提出了新課程理念下化學課堂彈性預設中生成探究性學習資源、變奏中生成探究性學習資源和“意外”中生成探究性學習資源的教學策略。
關鍵詞：生成資源；生成探究；策略；學生發(fā)展
文章編號：1005-6629(2008)12-0005-05
中圖分類號：G633.8
文獻標識碼：B
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