會說話的腳

去年夏天，我在老家的呼蘭河畔散步，陽光之下，一河流水亮亮地淌向南邊，岸上橫著許多船。十年不見，這條母親河依然以不變的姿態(tài)歡迎著我，這讓我于親切中充滿了感動。

那些泊在岸邊的船上，有人在洗衣服，有人在聊天，比之不遠(yuǎn)處城市中的繁華喧囂，這里有著一種令人向往的輕松與平靜，使人頓生回歸之念。

在一條木船上，一個中年男人在拾掇魚，他的妻子在靠岸的一側(cè)洗衣服，一個十一二歲的小女孩坐在船舷上，將兩只腳伸進(jìn)水中，偶爾擺動幾下，于是足邊便有層層的漣漪蕩漾開去。這是一個怎樣安詳而溫馨的場景啊，我竟看得出了神。

對岸的水草叢中飛起一群白鳥，呼啦啦地掠過水面，轉(zhuǎn)而向南飛去了。當(dāng)我收回目光，竟看到了另一番景象。那小女孩不知何時把腳收回，兩只腳竟端著一本書在看，這時我才震驚地發(fā)現(xiàn)，她竟然是沒有兩臂的！我正呆呆地看著，忽聽她的爸爸叫了她一聲，她轉(zhuǎn)過頭，靜靜地笑。

不知不覺，我走到了他們的船邊。見我一直看著那小女孩，洗衣服的女人對我說：“那是我閨女，從小兩只胳膊就沒了！”聽媽媽說起她，小女孩仰臉沖我笑了笑。我問：“你這樣看書累嗎？”她搖搖頭。我又問：“你是怎樣練習(xí)兩只腳的呢？”她笑了笑沒有說話。這時，一直沉默的父親說：“她不會說話，六歲那年的一場高燒，她就成啞巴了！”

我又一次驚呆了，這么小的女孩，何以命運卻是如此殘酷？而在這種情況下，她又何以能面帶如此燦爛的笑容呢？也許是習(xí)慣了厄運，習(xí)慣了這種生活方式。腳下的河水無聲地流淌著，有微風(fēng)吹過，像無奈的嘆息。

我忽然不忍面對這個女孩，我怕自己會露出憐憫的神情，我怕自己善意的憐憫對小女孩是一種不經(jīng)意的傷害。正想轉(zhuǎn)身離去，卻見小女孩向我伸出左腳，兩根長長的腳趾上夾著一張紙。我接過來，上面寫著：“叔叔，你不用為我難過，我的腳比別人的手都靈活，雖然是啞巴，可我的腳會說話！”在她的右腳上，還夾著一支筆。

字跡整齊而娟秀，刺痛著我的眼睛，在七月的陽光下，我忽然有一種要流淚的沖動。我把那張紙小心地折好，放進(jìn)口袋里。然后我輕聲對她說：“再見！”她揚起右腳，沖我揮了揮，臉上的微笑直印進(jìn)我的心里。

忽然明白，能讓小女孩依然面帶微笑的，不是對噩運的習(xí)慣，不是對這種生活的習(xí)慣，而是她有一顆堅強(qiáng)而火熱的熱愛生活之心。

身旁的呼蘭河一路向南，像流淌著無盡的激情。

（選自《哲思》）

情感共鳴：

生命是什么？生命是沙漠里的駱駝刺，是巖縫里的小樹苗，是經(jīng)過九曲連環(huán)仍奔流不息、心系大海的黃河……別再抱怨命運之神的偏袒，也別再感慨自己擁有的太少，在人生的疆場上，就看你如何利用現(xiàn)有的兵力收獲輝煌的戰(zhàn)果。比起不幸的小女孩，我們完全有理由活得更加精彩，更加堅強(qiáng)。

閱讀思考：

作者為什么將題目定為“會說話的腳”？