科技之光②

升格之前

月球探險記

范艷麗

近日，地球上的科學家們發(fā)現(xiàn)月球上有生物活動，就派我前往月球探險。于是我全副武裝地踏上了飛船。

飛船真快呀！不好，前面好像有一顆隕石。啊，近了，近了，我乘坐的飛船怎么也躲不開，只聽“嘭”的一聲，飛船撞到了“黑熊”身上……

待我睜開眼睛，才看清那轉動的不是隕石，分明是一個妖怪：身子圓滾滾的，渾身上下都長滿了蟒蛇一樣的手臂。“啊！妖怪！”我嚇得拔腿就跑。可是還沒有跑出幾步，我就被那手臂拽回來了。

妖怪說他是“月球衛(wèi)士”，難道我已經(jīng)到月球了嗎？我正思索著，突然，它打開了一扇大門，皎潔的光芒從大門里射出。接著，從門里走出來一群“妖怪”，為首的是一個個頭高大、頭戴桂冠的家伙。于是我怒氣沖沖地朝著他大喊：“喂！你是哪里的妖怪？我可是來月球探險的地球人，我們?nèi)祟悰]有惡意呀。”只見他對著捉我的妖怪嘰里咕嚕了一陣，蟒蛇手臂便松開了。

“我是月球上的月將軍。既然你代表地球人來探險，那么就請你先見見我們的月王吧！”

走進里面，我才發(fā)現(xiàn)這是一個地下宮殿，竟然比地球上古代的皇宮還要華麗。宮殿中央端坐著一位非常美麗的女子，她竟是我在畫冊中見過的嫦娥。

月將軍說，寶座上坐著的就是月王嫦娥仙子。是嫦娥呀！我上前問道：“嫦娥仙子，你在這個月球上不感到寂寞凄冷嗎？”嫦娥仙子說：“地球人對月球不甚了解。月球上其實并不凄冷，月球可以和地球相媲美呢！”“嫦娥仙子，我可以給你拍幾張照片做我們的《晨風文學社》封面嗎？”“當然可以了，回頭我也寫一篇文章，向你描繪一下我們美麗的家園。”

哈哈，真是太興奮了！我滿載收獲，乘著被撞歪的飛船，飛向地球……

升格建議

文章想象豐富，故事情節(jié)引人入勝，但還存在著一些不足：1.文章前半部分情節(jié)氣氛緊張，而后半部分過于輕松，整體上不協(xié)調(diào)。2.文章只重視了趣味性而忽視了思想性，這就使得主題不明確。可明確探險的目的，添加具有意義的部分，深化主旨，比如與月球人友好往來或開發(fā)月球旅游資源等。3.語言不夠嚴密，準確。

升格之后

月球探險記

范艷麗

近日，地球上的科學家們發(fā)現(xiàn)月球上有生物活動，就派我前往月球探險。于是我全副武裝地踏上了飛船。

飛船真快呀！不好，前面好像有一顆隕石。啊，近了，近了，那隕石又變成一只巨大的黑熊，我乘坐的飛船怎么也躲不開它，只聽“嘭”的一聲，飛船撞到了“黑熊”身上……

待我睜開眼睛，才看清那轉動的不是隕石，也不是一只大黑熊，它分明是一個妖怪：身子圓滾滾的，渾身上下都長滿了蟒蛇一樣的手臂。“啊！妖怪！”我嚇得拔腿就跑。可是還沒有跑出幾步，我就被那蟒蛇一樣的手臂拽回來。

妖怪自稱是“月球衛(wèi)士”。難道我已經(jīng)到月球了嗎？我正思索著，突然，一扇大門打開了，皎潔的光芒從大門里射出。從門里走出來一群“妖怪”，為首的是一個個頭高大、頭戴桂冠的家伙。他大概是妖王吧。

于是我怒氣沖沖地朝著妖王大喊：“喂！你是哪里的妖怪？我是來月球探險的地球人，我們?nèi)祟惪墒菦]有惡意的。”

妖王說：“我們不是妖怪，是月球人。我是月球人類的最高統(tǒng)帥月王。既然你代表地球人來探險，那么請先來我的宮殿吧——”

我小心翼翼地走近那扇大門，此時才發(fā)現(xiàn)大門上寫著“廣寒宮”。進入宮中，我發(fā)現(xiàn)這是一個地下宮殿，竟然比地球上的古代皇宮還要華美。宮墻上畫著精美的壁畫，細看去，原來是月球上的歷史畫卷。傳說中的嫦娥、吳剛竟然都是月球上的歷史人物！

月王向我介紹：“月球人的祖先本是地球人。遠古時期，我們的先祖嫦娥一族為避戰(zhàn)亂，乘坐外星人的飛船來到這里。當時月球的生存環(huán)境很差，為了適應這里的環(huán)境，我們月球人的形體發(fā)生了巨大的變化。我們都居住在月球的內(nèi)部，靠食用月球上桂樹的果實為生。近日聽說地球人頻頻來探，似要霸占月球，我們就在月球表面作了布防。如果你們地球人果真沒有惡意，我們是不會傷害你們的。”

我告訴月王：“我們地球人是一個注重和平的人類。地球人來月球探險只是為了開發(fā)新的資源。”

月王聽了我的解釋很高興：“啊！是這樣啊！月球人、地球人原本同宗，如果能友好合作，這是一件好事啊！”

最后，我拍攝了很多月球人的生活照，當然還有月球上的許多著名景點。我出色地完成了探險任務。哈哈，真是太興奮了！我滿載收獲，乘著飛船，飛向地球……O升格小結

升格后的文章主題鮮明，結構嚴謹，而且文章前后內(nèi)容協(xié)調(diào)，能很好地互相照應，突出了中心：探險的目的，是為了月球人與地球人的友好往來。

升格之前

站在巨人的肩膀上

李冉

我進入時空隧道，輸入英吉利林肯郡沃爾斯索普村1666，按下“前進”鈕，只覺有一股強大的加速度，恍惚間，我已抵達了目的地。

眼前一幢農(nóng)舍，綠樹掩映，我來到了牛頓家——就是那位經(jīng)典物理的奠基人，鼎鼎大名的伊薩克·牛頓。

叩門，屋內(nèi)傳出渾厚的聲音：“請進。”我推門，奇怪，怎么推不動？莫非里面鎖住了？再叩，還是那聲音：“請進，門沒鎖！”我使足力氣，腿繃腳蹬，頭頂在門上，門終于動了，閃開一道縫，我趕忙擠進去。他就是牛頓嗎？青春煥發(fā)，神采奕奕，全然沒有科技樓的畫像那般老成啊！哦，他只有21歲呀……寒暄之后，我便開始抱怨那扇門：“牛頓先生，您身為物理學家，怎么連自家的門都不修？該上點潤滑油了吧？為了推開它，我可真費了九牛二虎之力呀！”“No，”他莞爾一笑，“其實你只用了270牛的力吶！”我納悶了：牛頓怎么會知道“牛”呢？這不是后人用來紀念他的力學單位嗎？我也更驚異了：短短的一瞬間，他是怎么計算出我用力的精確值呢？我還未來得及再問，他又帶著睿智的微笑說：“這扇門是我像你這么年輕上高等中學時設計的小玩意兒，每位客人推門時，都會為我的蓄水池添上6000加侖的水。”天哪，太不可思議了……接著，他又和我談了微積分、萬有引力、光色理論等一大堆“最新成果”。

吃罷午飯，我來到牛頓的那間漆黑的實驗室里，只見一道白光射在墻壁上，忽然化做七色彩帶，“Oh，it'sbeautiful！（噢，太美了！）”這人造的七色彩虹實在美麗，我發(fā)出由衷的贊嘆。他開始饒有興致地為我解釋那些我早已耳熟能詳?shù)闹R：“白色的陽光是由赤、橙、黃、綠、藍、靛、紫七色組成的，白光照在物體上，物體反射的光色就是它的顏色。這是我的發(fā)現(xiàn)，譬如……”

看著聽著，我恍惚入迷了，我感到了星移斗轉的無窮魅力：牛頓，這位科學巨擘，分明成了一個為自己的發(fā)現(xiàn)而歡呼雀躍的孩子；而我，反倒成了容忍晚輩饒舌的寬厚長者——這，就是科學的進步；這，就是人類的成長吧！

升格建議

本文情節(jié)離奇，生動有趣，引人入勝，但仍有一些不足之處：1.語句表達不夠通順，不夠簡練。2.本文結構不夠緊湊，自然，結尾稍顯突兀，不能保持文章結構的完整性。

升格之后

我與牛頓的一次親密接觸

李冉

我進入時空隧道，輸入“1666·英吉利林肯郡沃爾斯索普村”，按下“前進”鈕，只感覺一種強大的作用力，恍惚間，我已抵達了經(jīng)典物理的奠基人牛頓家門前。

叩門，屋內(nèi)傳出渾厚的聲音：“請進。”我推門，奇怪，怎么推不動？再叩，還是那聲音：“請進，門沒鎖！”我使足力氣，腿繃腳蹬，頭頂在門上，門終于動了。剛閃開一道縫，我趕忙擠進去。他就是牛頓嗎？青春煥發(fā)，神采奕奕，全然沒有科技樓上的畫像那般老成啊！哦，他好像才20多歲呀！

寒暄之后，我便開始抱怨那扇門：“牛頓先生，您身為物理學家，怎么連自家的門都不修？為了推開它，我可真費了九牛二虎之力呀！”“No！”他莞爾一笑，“其實你只用了270牛的力。”我納悶了：他怎么會知道“牛”這個力學單位呢？就這一瞬間，他又是怎么計算出我用力的精確值的呢？未等我發(fā)問，他又帶著微笑說：“這扇門是我上高中時設計的小玩意兒，每位來訪的客人推門時，都會為我的蓄水池添上6000加侖的水。”天哪！太不可思議了……接著，他又和我談了微積分、萬有引力、光色理論等一大堆的“最新成果”。

午飯后，我隨牛頓來到拉著窗簾的實驗室。只見一道白光射在墻壁上，忽然就化做七色彩帶，“Oh，it'sbeautiful！（噢，太美了）！”后來我才看清，那彩虹發(fā)自一個三棱鏡，但那人造的七色彩虹實在美麗！他由此開始饒有興致地為我解釋那些我早已耳熟能詳?shù)恼n本知識：“白色的陽光是由赤、橙、黃、綠、藍、靛、紫七色組成的，白光照在物體上，物體反射的光色就是它的顏色。這是我的發(fā)現(xiàn)，譬如……”

看著聽著，我恍惚進入夢的世界，我感到了星移斗轉的無窮魅力。牛頓，這位科學巨擘，分明成了一個為自己的發(fā)現(xiàn)而雀躍的孩子；而我，倒成了容忍晚輩饒舌的寬厚長者。這，就是科學的進步；這，就是人類的成長吧！

走出實驗室，我沒有急于踏上歸程，而是漫步在沃爾斯索普的鄉(xiāng)間小路上，聆聽著傍晚林間畫眉嘹亮的啼囀，呼吸著十七世紀鮮潤的空氣，一種責任感在心中油然而生。“站在科學巨人的肩膀上”，我們才會有今天這樣強大。而為了人類的成長，我將要付出多少“牛頓”的支撐呢？將來面對更年輕一代的探訪和質(zhì)詢，我將會有怎樣的發(fā)現(xiàn)，怎樣的成果呢？

升格小結

升格后的文章語言簡練準確，表達條理清楚。另外，增加末尾段，按時間順序設計，轉換了表達方式，由敘述到抒情議論，從而達到立意高遠，升華主題的目的，使文章結構完整，結尾自然有力。