地球,我們的家園
其實我們一直有一位無私奉獻的媽媽——地球。
那黃黃的土地是她那月牙般的眉毛,青山綠水是她那有光澤的皮膚,鮮艷的花朵是她那櫻桃般的嘴巴,再加上“水藍色”的紗衣,構成了和藹可親的“地球媽媽”。
如果每家每戶都亂排廢水,那么我們的“地球媽媽”就成了一個被污染了的“臭地球”,人類就不能在這個可愛的地球上快樂地生活。(選自三等獎《捍衛綠色家園》邵武市拿口中心小學五年級 鄭建君 指導老師:何志海)
不知道地球有多廣,但我明白她養育了60億人。她累了嗎?我想她真的疲憊了:天空不那么藍,小草也不那么綠,花兒沒有以前那樣艷……親愛的人們呀,快快行動起來,保護我們的水土資源吧!別再犯同樣的錯誤了,知錯就改還是地球母親的好孩子。(選自一等獎《愛我家鄉愛我水源》光澤縣鎮嶺小學五(2)班 官常偉 指導老師:朱幼良)
由于人們肆意破壞,地球已是傷痕累累、狼狽不堪,難道人們想要讓下一代天天讀“水庫淤,河道塞,良田埋,莊稼枯,路基陷,橋梁塌”這樣的“三字經”嗎?我想應該不會的!誰都想自己生活的環境生機勃勃、五彩繽紛,不是嗎?大千世界,萬物繁衍生息靠的就是水,每個人一生需要的食物都離不開土壤。如果大家都伸出手來,捧出心來,從現在開始行動,就一定能把水土保持好,環境就會重新變好的。(選自一等獎《田邊談話》順昌實驗小學五(1)班鄭 萱指 導老師:孟文旺)
母親河,輕輕地淌
悠悠思緒,淡淡情懷,在春意綿綿的三月,我獨倚小窗,勾起無限回憶:曾經的家鄉高雅脫俗,清澈見底的母親河,郁郁蔥蔥的潭山公園,碧綠的草坪,鮮艷的花……但如今,我哀嘆,美麗、清秀的母親河突然間變得如此衰老、丑陋。(選自二等獎《歸來吧,清秀的母親河》建陽市實驗小學五(5)班 陳子鶴 指導老師:滕愛卿)
那時候,小河里的水真清,清得可以看見水底的沙石;小河的水真靜,靜得讓你感覺不到它在流動;小河的水真綠,綠得仿佛是一塊無瑕的翡翠。綠水倒影青山,青山點綴綠水,我和小伙伴們宛如置身仙境,流連忘返……(選自二等獎《救救小河吧》浦城縣萬安中心小學五(2)班 鄭志男 指導教師:林麗芳)
垃圾的堆放,污水的排放,無疑是水污染的罪魁禍首,母親河長江不就被“無邊污水紛紛下,不盡垃圾滾滾來”的嚴重污染折騰得“上吐下瀉”嗎?
我們一定會把清澈還給母親河,把甘甜還給母親河,把健康的母親河還給我們自己。讓我們以真誠的行動告訴母親河:你是我的唯一!(選自一等獎《母親河,你是摩的唯一》建陽市實驗小學五(1)班 張子睿 指導老師:邱春富)
我成了一名科學家,發明了一種“超級凈化器”。我把這種“凈化器”放進門前的臭水溝里,幾分鐘后,垃圾全部變成了氧氣,水慢慢變清了,和外婆家的那條小河一樣清。小魚、小蝦游來游去,兩岸長滿了鮮花、綠草,人們在河邊散步、玩耍,小孩子們在河里游泳、抓魚……(選自三等獎《小河的故事》建甌市建安中心小學五(3)班 湯育蓉 指導老師:謝樂定)
家鄉的小河呀,我為人們對你的所作所為說一聲對不起。你曾經用甘甜的乳汁哺育了我們,我們卻肆無忌憚地傷害你,讓你飽受折磨,終日哭泣,流干了眼淚,露出瘦骨嶙峋的身軀。家鄉的人們啊,為了子孫后代,我們攜起手來,保護水資源,維護生態平衡,讓小河恢復健康吧!(選自一等獎《哭泣的小河》浦城縣萬安中心小學五(2)班 林歡 指導老師:楊紅梅)
大自然,張開綠色的懷抱
陽春三月,春雨如同乳汁般哺育了萬物,映入眼簾的是河岸上那一簇簇粉紅的桃花和雪白的梨花。遠遠望去,桃花和梨花就跟出水芙蓉一般佇立在水面上。這樣的水環繞著這樣的花,這樣的花襯托著這樣的水,真像是走進了一幅連綿不斷、五彩斑斕的畫卷。(選自三等獎《愛家鄉的那條河》建陽市實驗小學五(3)班 徐雨昕 指導老師:翁娟秋)
最醉人的還是葡萄樹上,一串串紫色的葡萄把架子壓彎了腰,似珍珠,似瑪瑙,好誘人喲。紅彤彤的柿子綴滿枝頭,多像一個個小燈籠。大蘋果張著笑臉,板栗笑歪了嘴,還有大棗、梨子……真是金果飄香,沁人心脾!(選自二等獎《愛我家鄉,護我水源》政和縣星溪小學五(1)班 潘蘭健 指導老師:陳秀芝)
天空中飛來一個小傘兵——蒲公英的種子,他哭著說:“嗚——到處都是人類的磚頭、水泥,大地公公的身體也快崩潰了。保護環境吧,不要讓悲劇重演。”(選自三等獎《給人類的一封信》松溪縣水南小學五(1)班 陳光義 指導老師:范少文)
人類啊,大自然是你們賴以生存的環境。現在大自然媽媽病重了,得了一種你們能夠治愈的病——水土流失。求求你們,收起你們的柴刀,救救她吧!否則,青山保不住,綠水保不住,子孫后代賴以生存的環境也將保不住啊!(選自一等獎《大自然媽媽病重了》順昌實驗小學五(2)班 付鈺 指導老師:吳章鳳)