利用數(shù)字電視的數(shù)據(jù)廣播系統(tǒng)開展遠(yuǎn)程教育服務(wù)

[提 要] 在現(xiàn)今高速發(fā)展的信息時代，傳統(tǒng)的教育模式面臨著嚴(yán)峻的考驗(yàn)#65377;因此我們迫切需要發(fā)展現(xiàn)代化教育，“現(xiàn)代化”的關(guān)鍵是實(shí)現(xiàn)交互式多媒體通信技術(shù)的教學(xué)模式#65377;數(shù)字電視的數(shù)據(jù)廣播系統(tǒng)則為遠(yuǎn)程教育搭建了一個良好的“交互式”平臺#65377;

[關(guān)鍵詞] 現(xiàn)代化教育;數(shù)字電視;多媒體技術(shù);數(shù)據(jù)廣播系統(tǒng);

[作者簡介]陳 昆(1977—)，男，南昌廣播電視網(wǎng)絡(luò)傳輸中心助工;劉偉興(1977—)，男，南昌廣播電視網(wǎng)絡(luò)傳輸中心助工#65377;(江西南昌 330009)

多媒體技術(shù)集圖#65380;文#65380;聲#65380;像于一身，實(shí)現(xiàn)了傳播的一體化，開拓了人類學(xué)習(xí)的新方式#65377;利用遠(yuǎn)程教育網(wǎng)進(jìn)行教學(xué)可以讓異地的學(xué)生加入同一個教室，教學(xué)方式更加自然，學(xué)生們可以加入網(wǎng)絡(luò)上的一個“虛擬教室”中進(jìn)行學(xué)習(xí)#65380;討論，任何人均可得到一流教師#65380;一流資源，可以最大限度地實(shí)現(xiàn)資源的共享#65377;現(xiàn)代傳播媒體的迅猛發(fā)展使廣播#65380;電視#65380;網(wǎng)絡(luò)#65380;多媒體的組合等已廣泛服務(wù)于社會#65380;學(xué)校#65380;家庭#65377;現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)與現(xiàn)代教育思想的有機(jī)結(jié)合，形成一種嶄新的教學(xué)手段即現(xiàn)代教育技術(shù)#65377;

我國有線電視自1993年開始迅速發(fā)展，經(jīng)過10多年的不懈努力，現(xiàn)在在全國大中型城市已基本全部覆蓋#65377;有線電視網(wǎng)絡(luò)不僅分布廣#65380;結(jié)構(gòu)靈活，而且資源豐富，傳輸質(zhì)量高，速度快，非常適合進(jìn)行大數(shù)據(jù)量的信息傳輸及網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)#65377;

數(shù)字電視數(shù)據(jù)廣播系統(tǒng)充分利用有線電視網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，無需對現(xiàn)有的有線電視網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行改造，就可以開展視頻#65380;文字等各種種類的數(shù)字傳輸業(yè)務(wù)，用戶使用計(jì)算機(jī)終端接受#65377;利用數(shù)字電視的數(shù)據(jù)廣播系統(tǒng)，可以根據(jù)不同層次的用戶需求開展相應(yīng)的遠(yuǎn)程教育服務(wù)#65377;

一#65380;數(shù)據(jù)廣播系統(tǒng)為遠(yuǎn)程教育提供全新手段

數(shù)據(jù)廣播系統(tǒng)為遠(yuǎn)程教育提供了全新的手段，它將所需要播出的教育資源進(jìn)行分類，通過不同的子信道進(jìn)行分類播出，播出的內(nèi)容類型可以是文字信息#65380;視頻文件#65380;實(shí)時流媒體文件#65380;動畫格式等#65377;一般都制作成網(wǎng)頁形式，圖文并茂，生動形象#65377;為滿足不同用戶的不同需求，數(shù)據(jù)廣播系統(tǒng)通過授權(quán)管理系統(tǒng)對播出內(nèi)容進(jìn)行加密并對用戶進(jìn)行授權(quán)接受，不同的用戶只能接受自己需要的信息類#65377;

用戶通過專門的數(shù)據(jù)廣播接收卡在電腦上接受數(shù)據(jù)廣播遠(yuǎn)程教育信息內(nèi)容，用戶只要在播出時間段中的任意時間將播出的信息內(nèi)容接受下來，就可以在自己方便的時間里在自己的電腦硬盤上直接收看自己所需要的教育信息內(nèi)容#65377;

二#65380;數(shù)據(jù)廣播系統(tǒng)技術(shù)發(fā)展

數(shù)據(jù)廣播從技術(shù)實(shí)現(xiàn)角度上經(jīng)歷了三種技術(shù)方案的發(fā)展:場逆程(VBI)調(diào)制，QPSK調(diào)制和QAM調(diào)制，這三種技術(shù)方案都可以將需要播出的數(shù)據(jù)信息調(diào)制到某個電視頻道上去，通過電視的播出而播發(fā)下去，接收端也都是通過專用的接收卡接受下來#65377;

1.場逆程(VBI)調(diào)制#65377;這種調(diào)制方式是利用電視節(jié)目場消隱的逆程信號(VBI)將數(shù)據(jù)信息加載到電視頻道中，電視播出必須是模擬電視方式#65377;這種技術(shù)方式實(shí)現(xiàn)起來比較簡單，易于實(shí)施，而且成本較低，在上世紀(jì)八#65380;九十年代極為流行#65377;但場逆程因?yàn)槠浼夹g(shù)上的限制，每個模擬電視頻道上一般最多只能提供8~10個逆程行可用，傳輸速率一般為64kbps，最大只能到256kbps#65377;而且極易受到外界無線電信號干擾，穩(wěn)定性也較差#65377;因此，這種技術(shù)方式一般只用于股市行情的傳輸，或者少量文本類信息的發(fā)送，基本不能滿足大數(shù)據(jù)量的多媒體格式的遠(yuǎn)程教育信息的發(fā)送#65377;而且因?yàn)閳瞿娉痰募用苁跈?quán)系統(tǒng)也非常簡單，早已被解密，盜版已經(jīng)泛濫成災(zāi)，因此這種技術(shù)已經(jīng)被歷史的舞臺所淘汰#65377;

2.QPSK調(diào)制#65377;QPSK調(diào)制方式利用頻分復(fù)用FD-MA技術(shù)，將一個標(biāo)準(zhǔn)的8MHZ帶寬的PAL制式電視頻道分為四個子頻道，每個子頻道調(diào)制為傳輸速率2Mbps#65377;再經(jīng)過混合放大，調(diào)制在一個電視頻道上去#65377;這種的調(diào)制信號可以在數(shù)字電視系統(tǒng)中傳送，系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)比較簡單，發(fā)送信息可分為四類在四個子頻道中傳輸，傳輸速率完全能滿足大數(shù)據(jù)信息的傳送，安全性與抗干擾能力有所提高#65377;這種方式興起于1997年前后，作為場逆程到DVB-C的過渡性產(chǎn)品，決定生存周期會比較短，遲早會被新的技術(shù)所取代#65377;

3.QAM調(diào)制#65377;QAM調(diào)制數(shù)據(jù)廣播是隨著數(shù)字電視DVB-C技術(shù)的發(fā)展而發(fā)展起來的，它是QPSK調(diào)制數(shù)據(jù)廣播系統(tǒng)升級換代的終極產(chǎn)品#65377;64QAM調(diào)制方式將一個PAL制式8MHZ帶寬的模擬電視頻道調(diào)制成38Mbps的邏輯頻道，前端系統(tǒng)可以在每個邏輯信道中自由動態(tài)分配帶寬，多信道傳輸數(shù)據(jù)，其安全性#65380;穩(wěn)定性#65380;可靠性都有了很大的提高#65377;

三#65380;數(shù)字電視數(shù)據(jù)廣播前端系統(tǒng)

數(shù)字電視數(shù)據(jù)廣播系統(tǒng)包括前端部分和終端部分，前端系統(tǒng)一般都架設(shè)在有線電視臺電視播出前端#65377;QAM調(diào)制數(shù)據(jù)廣播系統(tǒng)前端按功能劃分大致分為三部分:信息采集#65380;數(shù)據(jù)管理#65380;數(shù)據(jù)發(fā)送#65377;

1.信息采集#65377;信息的來源可以有多個途徑#65377;利用衛(wèi)星或互聯(lián)網(wǎng)接受外地的教育信息，如某個著名中小學(xué)的同步課程輔導(dǎo)，某大學(xué)的遠(yuǎn)程教學(xué)及授證教育或某個教育網(wǎng)站的教育信息#65377;本地也可以將中小學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)的教育課件通過前端的局域網(wǎng)編排制作成能播發(fā)的教育信息#65377;所有這些需要播出的教育信息全都保存在專門的資源服務(wù)器中，一般都選用大硬盤，而且最好采用SCSI接口#65377;

2.數(shù)據(jù)管理#65377;把存放在資源服務(wù)器中的教育信息按照學(xué)習(xí)進(jìn)度#65380;章節(jié)進(jìn)行編排，組成每一堂課的課程，在節(jié)目管理服務(wù)器中形成節(jié)目單，在一段時間內(nèi)(幾天)一直循環(huán)播放課程內(nèi)容#65377;

這么多的教育信息并不是所有用戶都能接受，也不可能允許所有的用戶都能接受，每個用戶只能接受他購買的那個類別的教育信息#65377;授權(quán)管理服務(wù)器通過CA(Conditional Ac-cess，條件接受)系統(tǒng)對每類教育信息進(jìn)行注冊，并對每個用戶的接收卡所需要接受的教育信息類別進(jìn)行一一對應(yīng)授權(quán)，每個用戶只能接受到CA系統(tǒng)對其授權(quán)的教育信息內(nèi)容#65377;

3.數(shù)據(jù)發(fā)送#65377;主要有DVB網(wǎng)關(guān)#65380;QAM調(diào)制器等設(shè)備#65377;DVB網(wǎng)關(guān)將播出的IP數(shù)據(jù)封裝，打包成TS數(shù)據(jù)，實(shí)現(xiàn)IP協(xié)議到DVB協(xié)議的轉(zhuǎn)換，QAM調(diào)制器將TS數(shù)據(jù)調(diào)制到需要播出的電視頻道上，經(jīng)混合#65380;放大進(jìn)入有線電視網(wǎng)絡(luò)，傳送到每個用戶家里#65377;

四#65380;數(shù)據(jù)廣播在有線電視網(wǎng)絡(luò)中的應(yīng)用

目前很多有線電視臺都已經(jīng)建有自己的數(shù)據(jù)廣播系統(tǒng)，最早從場逆程開始，現(xiàn)在大多都逐漸過渡到QPSK調(diào)制數(shù)據(jù)廣播方式，一般都是以播發(fā)股票行情為主，信息內(nèi)容為輔#65377;

目前使用QAM調(diào)制數(shù)據(jù)廣播的比較少，可能是因?yàn)閿?shù)字電視技術(shù)還沒有得到廣泛應(yīng)用的原因，但QAM調(diào)制是目前技術(shù)性最先進(jìn)的，可以充分提高頻道資源的利用率，極大地?cái)U(kuò)大可供播出使用的信息通道，也為我們進(jìn)一步豐富播出內(nèi)容提供了有力的保證#65377;在遠(yuǎn)程教育中可以大顯身手，增加更多類別的遠(yuǎn)程教育信息內(nèi)容#65377;

電視教學(xué)是模擬電子時代重要的教學(xué)輔助手段，在目前網(wǎng)絡(luò)流媒體時代，教育電視這一教學(xué)輔助手段不應(yīng)該是逐步削弱和消亡，而應(yīng)該是利用合理有效的管理系統(tǒng)使之融入到新的技術(shù)平臺中去，盤活現(xiàn)有的大量電視教學(xué)資源，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展#65377;建設(shè)一個合理有效的教育電視資料管理系統(tǒng)，利用網(wǎng)絡(luò)流媒體技術(shù)使這些資源合理有效的被利用起來，是廣大教育技術(shù)工作者目前要做的最重要的工作#65377;

[參考文獻(xiàn)]

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[責(zé)任編輯:李麗娜]