中考語病題的常用判斷法

由于《語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》中有讓學(xué)生“養(yǎng)成修改自己作文習(xí)慣”的要求，所以，歷年來全國大部分中考語文試卷為了考查這一要求是否落實(shí)而設(shè)置了多種形式的語病判斷、修改題。分析2008年中考語文試卷中的語病判斷題，我們不難發(fā)現(xiàn)，此類題的難度值較之以往有所下降，但考生得分率仍不高，其中的主要原因就是考生還沒有熟練掌握判斷句子語病的方法。筆者現(xiàn)結(jié)合2008年部分中考試題談?wù)勁袛嗾Z病的幾種常見方法：

一、句子本意判斷法

句子本意判斷法就是根據(jù)句子的本意來判斷句子是否有語病的一種方法。這種判斷法需要先讀出句子的本意（一個(gè)獨(dú)立正確的句子只能表達(dá)一個(gè)本意），然后再看看該句句意與本意之間是否存在差異，若存在差異或句子的本意有幾個(gè)，我們就可以判斷該句為病句。

如：遭到特大雪災(zāi)破壞的南嶺生態(tài)系統(tǒng)，至少需要三十年時(shí)間才能基本全部恢復(fù)。

仔細(xì)閱讀原句我們就會發(fā)現(xiàn)該句的本意有兩個(gè)：一是遭到特大雪災(zāi)破壞的南嶺生態(tài)系統(tǒng)，至少需要三十年時(shí)間才能基本恢復(fù)；另一個(gè)是遭到特大雪災(zāi)破壞的南嶺生態(tài)系統(tǒng)，至少需要三十年時(shí)間才能全部恢復(fù)。因一個(gè)獨(dú)立正確的句子只能表達(dá)一個(gè)本意且“基本”與“全部”不能同時(shí)運(yùn)用，因此該句為病句。

二、邏輯分析判斷法

有些語病從句意上不能作出準(zhǔn)確判斷，這時(shí)我們還可以從事理上對其進(jìn)行分析、判斷，即邏輯分析判斷法。邏輯分析判斷法就是從概念判斷、推理判斷等方面考慮句子是否得當(dāng)，或從語句的前后順序、句子間的關(guān)系等方面考慮句子是否合適。

如：創(chuàng)建文明城市不僅能夠提升市民精神生活的品位，而且可以進(jìn)一步完善城市基礎(chǔ)設(shè)施。

我們可從事理上分析得出：創(chuàng)建文明城市的第一個(gè)好處是可以進(jìn)一步完善城市基礎(chǔ)設(shè)施，第二才是能夠提升市民精神生活的品位。這兩個(gè)好處之間是遞進(jìn)關(guān)系，它們的排列順序不能調(diào)換。所以可以判斷該句是病句。

三、語法分析判斷法

語法分析判斷法主要適用于較復(fù)雜的單句。判斷時(shí)可先把句子的附加成分（定語、狀語和補(bǔ)語）全部去掉，壓縮出句子主干，再檢查主干的結(jié)構(gòu)是否完整，句子成分之間的搭配是否得當(dāng)。如果主干沒問題，再檢查局部，看修飾語和中心語之間的搭配是否有問題，修飾語的內(nèi)部是否存在語序問題，由此判斷該句是否有語病。

如：我們要向讀者講述的是一則人民子弟兵將百姓冷暖裝在心上。

我們運(yùn)用語法知識壓縮后得出該句的主干是“我們講述”，該主干的結(jié)構(gòu)不完整，由此判斷該句是病句。我們可以給它補(bǔ)上賓語“故事”，即“我們要向讀者講述的是一則人民子弟兵將百姓冷暖裝在心上的故事”，就成了一個(gè)表意正確的句子。

四、仿句判斷法

對于結(jié)構(gòu)較復(fù)雜或語病較難把握的句子，我們還可按原句格式仿寫一個(gè)貼近生活的、自己易于把握的句子，如果仿寫的這個(gè)句子有語病，我們就可推斷出原句子也有語病。

如：甲隊(duì)在最后一分鐘大舉進(jìn)攻乙隊(duì)時(shí)，被乙隊(duì)斷球反攻，最終攻破甲隊(duì)大門。

我們一時(shí)難以判斷出此句是否有語病，此時(shí)就可用仿句判斷法，按原句格式仿寫一句。例如：他進(jìn)攻我時(shí)，被我反攻，最終打敗了他。一讀仿句我們就會發(fā)現(xiàn)，仿寫的句子結(jié)構(gòu)混亂，因此，我們就可以判斷出與仿寫句子格式一致的原句也有語病。我們可以改為：甲隊(duì)在最后一分鐘大舉進(jìn)攻乙隊(duì)時(shí)，乙隊(duì)斷球反攻，最終攻破甲隊(duì)的

大門。這樣就可以了。

五、病因判斷法

病因判斷法就是讓學(xué)生在了解幾類常見的中考語病病因的基礎(chǔ)上，根據(jù)句意判斷是否有語病的方法。常見的病因有：成分殘缺、用詞不當(dāng)、搭配不當(dāng)、詞序顛倒、關(guān)聯(lián)詞誤用、前后矛盾、重復(fù)啰嗦、產(chǎn)生歧義等。

如：穿的只要是長衫，可是又臟又破，似乎十多年沒有補(bǔ)，也沒有洗。

只要了解常見病因的同學(xué)就會根據(jù)句意知道，此句患了“關(guān)聯(lián)詞誤用”之病。此句前后兩部分之間應(yīng)是轉(zhuǎn)折關(guān)系，而“只要”表示的是條件關(guān)系，我們可將“只要”改為“雖然”。

2008年中考語病判斷題不僅考查考生的語感，更考查考生對文字的理解、分析能力。因此，同學(xué)們在學(xué)習(xí)和生活中一定要找準(zhǔn)方法，反復(fù)訓(xùn)練，用心揣摩，力爭不斷提高自己運(yùn)用、處理文字的能力，完全掌握判斷語病的方法，以期在2009年的中考中完美地解答語病判斷題。