初中化學中的幾組易混淆概念的辨析

【關鍵詞】初中化學;混淆概念;辨析

【中圖分類號】G633.8【文獻標識碼】B【文章編號】1005-1074(2008)07-0181-01

準確理解化學概念是化學學習中的一個重要環(huán)節(jié)，但一些易混淆的概念往往只有一字之差，意義卻大相徑庭。為了更準確地理解這些易混淆概念，現(xiàn)將它們對比辨析如下，供參考。

1原子與元素

原子：是化學變化中的最小粒子。是微觀粒子，屬于微觀概念，既講種類，也講個數(shù)，如幾

種原子，幾個原子。

元素：是具有相同核電荷數(shù)（即核內原子數(shù)）的同類原子的總稱。是宏觀概念，只講種類，不講個數(shù)。如：自然界中有100余種元素，但不能說自然界中有100余個元素。原子和元素的關系類似人和人類之間的關系，人可講種類和個數(shù)，而人類就不能講個數(shù)。

2分子和原子

分子是保持物質化學性質的最小粒子。原子是化學變化中的最小粒子，它們都屬于構成物質的粒子。區(qū)別分子和原子的概念，關鍵在于抓住化學反應的實質：在化學變化中分子可以分化成原子，而原子不能再分，只能發(fā)生重新組合成新的分子或新的物質。既然分子能再分，原子就是化學變化中的最小粒子，分子只能是保持物質化學變化性質的最小粒子。

3化學變化與化學性質

化學變化：變化時都生成了其它物質的變化。它有變化前，變化中和變化后三個過程。

化學性質：是物質在化學變化中表現(xiàn)出來的性質。是化學變化中得出的有關物質性質方面的結論。如：木柴燃燒是化學變化，而木柴能燃燒是木柴的化學性質。

4組成與構成

組成：用于說明元素與物質之間的關系，常用于宏觀概念與宏觀概念之間。如：物質由元素組成；水由氫元素和氧元素組成。

構成：用于說明宏觀概念與微觀概念之間，微觀概念與宏觀概念之間的關系。如：水由水分子構成；一個水分子由2個氫原子和1個氧原子構成。

5點燃與燃燒

點燃：是一種反應條件。點燃的目的是可燃物的溫度達到著火點而引起燃燒，是為燃燒提供一個條件。如：鐵絲＋氧氣 →四氧化三鐵。

燃燒：是指任何發(fā)光，發(fā)熱的劇烈的化學現(xiàn)象。燃燒是一個化學變化，不是反應的條件。

6加熱與高溫

加熱：加熱所達到的溫度在450℃左右，一般用酒精燈可以達到此溫度，加熱可以用“△”代表。

高溫：高溫一般需要達800℃以上，酒精燈火焰很難達到此溫度，一般要用酒精噴燈，煤氣燈才能達到高溫。高溫不可用“△”代表。

7溶解性與固體物質的溶解度

溶解性：是指物質溶解能力的大小，是對物質溶解能力的粗略衡量。固體物質的溶解性分為易溶解物質、可溶解物質、微溶物質和難溶物質四類。

溶解度：是對固體物質溶解能力的精確衡量。從溶解性上看同為易溶物質的氯化鈉和硝酸鉀在相同溫度下它們的溶解能力是有差別的，這種差別就要用溶解度來體現(xiàn)。如100℃時，100g水量最多能溶解硝酸鉀240g，100g水量最多只能溶解氯化鈉39.8g.。它們的溶解性相同但

溶解度不同。

8酸堿性和酸堿度

酸堿性：是指溶液呈酸性還是堿性，是對溶液酸性和堿性的粗略衡量。

酸堿度：是指酸堿性的強弱程度酸堿度常用PH表示。同為酸性的醋酸、稀鹽酸和稀硫酸，但它們的酸性的強弱程度不同，區(qū)別它們的酸性強弱就要用酸堿度表示。如:某醋酸溶液的PH＝3，某鹽酸的PH＝2。某硫酸的PH＝1。它們都顯酸性，但是該硫酸的酸性最強，該稀鹽酸的酸性較強。該醋酸的酸性最弱。PH越小，酸性越強；PH越大，堿性越強。

在初中的化學學習中，類似的易混淆概念還很多，只要你多進行對比辨析，加深對概念本質的理解，你將會收到事半功倍的效果。