等待“多元式”（１３－１８個月）

寶貝計劃·第13-18月

“滴答、滴答……”時間一分一秒地走著，快到點了吧?爸爸媽媽要回家了!

一個成長方案

聽阿姨說，每次家里時鐘敲過五點，寶寶就早早地把我所謂拖鞋放到門口。因為他知道媽媽每天回家都要換鞋的，阿姨跟他說：“媽媽沒那么早，一會兒再放好了。”小家伙卻很執(zhí)拗，硬是準(zhǔn)時把鞋放在門口。哈哈～好感動!

——赫佳媽

寶寶對父母的依戀是與生俱來的，隨著月齡的增長，他們已經(jīng)能夠忍受短暫的分離，能夠接受爸爸媽媽要上班，晚上會回家這個事實。早上，他們能夠揮著小手，流下令人心痛的淚水與爸媽說“再見”；不過，與分手時候的不舍相比較，寶寶等待父母回家的表現(xiàn)卻是“多元式”的。

我家寶寶在我下班的時候總會早早地守在門口，他喜歡將他一天新學(xué)的本領(lǐng)展示給我看。所以每到這個時候，他總會迫不及待地到門口張望。等我回到家，他便急切地將我拉到沙發(fā)上，口齒不清地唱起了《我的好媽媽》：“我的好媽媽，下班回到家，勞動了一天，媽媽辛苦了。媽媽、媽媽快坐下，媽媽、媽媽快坐下，請喝一杯茶!讓我親親你吧，讓我親親你吧，我的好媽媽。”盡管工作了一天，很累，但聽到孩子稚嫩的嗓音，真是一種欣慰。

——球媽

我是一個醫(yī)生，只要我下班還沒回家，兒子就會打電話“通知”我。他的語言表達(dá)有限，所以經(jīng)常是由保姆代勞，大致的意思是，他的玩偶士兵受傷了，需要我回家治療等。

——晨風(fēng)

棒棒這兩天剛學(xué)會叫“媽媽”。每天我下班回家，剛在樓下摁過門鈴，就能聽到寶貝那天籟之音，我跑一層樓就聽他喊一聲“媽媽”，跑到六樓，我答應(yīng)了六聲，心里那個歡呀，一把抱起站在門口傻樂著的寶貝親個沒完!當(dāng)媽的感覺真好!

——棒棒媽

前幾天，外婆教了西西一首兒歌“搬個板凳等爸媽”。西西學(xué)得很快，每天我回家的時候都能看到她搬著自己的小板凳，在阿姨的陪伴下，坐在家門口等我。這已經(jīng)成為她的一種習(xí)慣了。

——西西媽

我們家的大鐘一過六點就有音樂報時，寶寶不會看時間，但是熟悉這個音樂的旋律，所以只要音樂響起，他就開始不停地問姥姥：“媽媽，怎么還沒回來呀?”任憑姥姥怎么跟他解釋：“媽媽剛下班，還在回家的路上。”寶寶似乎都不能理解，為什么音樂響了，媽媽還沒有出現(xiàn)在自己眼前。

——豆子

我家寶寶等待我的方式比較奇怪。他有一個小巧的、可以挎在腰上的小鑼鼓。一到我下班的時間，就開始背上自己的小鑼鼓，趴在窗臺上，開始敲敲打打，那氣勢決不亞于小區(qū)扭秧歌的老人家。我有一想法，回頭雇傭小家伙去咱單位，鑼鼓一響，準(zhǔn)時下班!

——大衛(wèi)

寶寶們千奇百怪的等待方式，無不表明他們對父母的依賴和思念，父母一定要珍惜這種依戀才是。因為這樣的依戀情感能使寶寶感到安全，使他有勇氣去探索，更好地與人交往。有安全感的孩子容易產(chǎn)生自信，擁有良好的人際關(guān)系，這對他們今后的人生道路益處無限。

1個小認(rèn)知

培養(yǎng)寶寶自信心的時候，一定要記住，不能責(zé)備寶寶。例如：在寶寶學(xué)走路的階段中，盡可能給他贊美，即使打破什么、撞倒什么，也不要責(zé)備寶寶。只有一再地鼓勵支持，寶寶才能不膽怯地勇往直前。錯誤其實也是經(jīng)驗的積累，只要再給他一次機會，他就能在錯誤中成長。所以無論什么時候，爸爸媽媽只要有足夠的愛心和耐心，就會避免寶寶出現(xiàn)不自信的情況。

1首兒歌

巧巧手，巧巧手，

長著十個手指頭。

你幫我來，我?guī)湍恪?/p>

好像十個好朋友。

一本書

本書是兒童心靈成長圖畫書系之一，由著名兒童文學(xué)家、詩人金波推薦。在小熊毛毛的故事里，你會發(fā)現(xiàn)：有了好朋友，才會更快樂；這些故事讓我們的心感到溫暖。用溫暖的心去擁抱別人，別人的心也會溫暖起來。親子共讀，你會和孩子們一起陶醉在故事里；好像一起走進書中的那片大森林，走進小熊毛毛的家，看著那一幅幅美妙的畫面，你會有新的發(fā)現(xiàn)。

1個小測試

下面哪個食物里面含有鈣?

A 牛奶 B 冰淇淋

答案：(A)

1個玩具

木玩世家小串珠架 價格：45元

讓寶寶認(rèn)識珠子的顏色；鍛煉寶寶手腕的靈活性，雙手交替配合能力；訓(xùn)練寶寶的視覺追逐能力，做到手眼協(xié)調(diào)；培養(yǎng)寶寶數(shù)的概念，進行基本的加減法運算。先告訴寶寶珠子的顏色，讓他隨意地來回?fù)軇又樽樱鹤寣殞殞⒅樽訌那圮壍赖倪@一端撥到另一端。寶寶處于手的觸覺的敏感期，請注意引導(dǎo)他的左右手同時鍛煉。

1個游戲

認(rèn)識身體——家長和寶寶面對面坐著，家長說一個身體部位的名稱，讓寶寶用手指出來。比如家長說：“小手在哪里?”寶寶就伸出小手。家長說：“眼睛在哪里?”寶寶就用手指眼睛。看看寶寶是否已經(jīng)認(rèn)識自己的身體，并且能夠鍛煉寶寶聽指令做動作的能力。

1個本領(lǐng)

聲音刺激——寶寶對周圍環(huán)境的聲音特別敏感，常常被周圍的聲音所吸引，會集中注意力去聽。所以可以給寶寶進行一些聲音刺激，比如讓他聽小動物的叫聲、大自然的聲音，告訴他這些聲音是怎么發(fā)出的。寶寶會將這些聲音轉(zhuǎn)換成語言，模仿并且表達(dá)出來。