色彩啟蒙（６個月）

寶貝計劃·第6月

一個在五彩繽紛環(huán)境中成長的孩子，其觀、察、思維、記憶的發(fā)揮能力都高于普通色彩環(huán)境中長大的孩子。

一個成長方案

這個世界是五顏六色的，在小寶寶眼中，一切都是那么的新奇，一切又是那么的多彩，在充滿色彩的世界中，小寶貝們能獲得什么呢?

研究表明——

寶寶從出生三四個月開始就對色彩有了感受力，一個在五彩繽紛環(huán)境中成長的孩子，其觀察、思維、記憶的發(fā)揮能力都高于普通色彩環(huán)境中長大的孩子，反之，如果嬰幼兒經(jīng)常生活在黑色、灰色和暗淡等令人壓抑的色彩環(huán)境中，則會影響其大腦神經(jīng)細胞的發(fā)育，使寶寶顯得呆板，反應(yīng)遲鈍，甚至智力低下。

實踐證明——

寶寶對顏色的認(rèn)識不是一下子就能完成的，必須經(jīng)過耐心的啟蒙和培養(yǎng)，這種啟蒙教育應(yīng)該從嬰兒期開始，特別是6個月左右的寶寶，這個月齡段的寶寶對語言已有了初步的理解能力，能夠坐起來，手能夠抓握，一些色彩游戲可以有效地進行。

色彩啟蒙班

課程一：多欣賞、多感受

在色彩啟蒙的過程中，我們要以基本色為主，如紅、黃、藍、綠、黑、白。豐富的色彩環(huán)境是啟蒙教育的關(guān)鍵，讓寶寶在這種環(huán)境中多看、多感受。

多彩的臥室。可以在寶寶的居室里貼上一些色彩協(xié)調(diào)的圖片，經(jīng)常給寶寶的小床換一些顏色清爽的床單和被套。在寶寶的視線內(nèi)還可以擺放一些色彩鮮艷的彩球、玩具等，充分利用色彩對寶寶進行視覺刺激。

多彩大自然。父母應(yīng)該多帶寶寶到大自然中去，看看蔚藍的天，漂浮的白云，公園里五顏六色的鮮花……讓寶寶接觸絢麗多彩的顏色。

課程二：多講、多看、多認(rèn)

多講。日常生活中，不論你在做什么，只要與色彩有關(guān)的，就要給寶寶講解，比如：寶寶今天穿的鞋子是紅色的，媽媽今天穿的衣服是黃色的，邊說邊指，漸漸地，寶寶在你的話語中會找到“一對一”的感覺。

多看、多認(rèn)。待寶寶對色彩有了一些感覺后，可以試著通過看顏色卡片來引導(dǎo)寶寶認(rèn)識單獨的顏色。多和寶寶看卡片，一邊看一邊指認(rèn)：“紅色的蘋果”“黃色的梨子”。不管寶寶是否能聽懂，這樣的重復(fù)認(rèn)讀，會在寶寶的腦海里形成影像。

課程三：游戲啟蒙

躲貓貓 媽媽拿一個紅色的氣球，在寶寶眼前晃一下，藏在背后，問寶寶，“紅氣球在哪里?”看看寶寶的反應(yīng)。讓寶寶坐在床上，把黃色小鴨子放在他面前，用毛巾蓋住，問，“黃色小鴨子在哪兒?”重點強調(diào)顏色，讓寶寶在游戲的過程中，間接地認(rèn)知色彩。這個游戲還有助于他尋找視線之外的物體。

指一指 在客廳里掛兩種顏色的氣球，握著寶寶的小手，一邊指一邊說，“這是紅氣球，那是藍氣球。”慢慢地，讓寶寶自己用手去指，增強他的記憶力。

彩色手指 用兩種顏色的彩筆在兩根手指上畫臉譜，然后利用手指臉譜來表演，吸引寶寶的注意力，進行顏色認(rèn)知。

1個小認(rèn)知

由于嬰兒體溫調(diào)節(jié)中樞不完善，所以嬰兒既怕熱也怕冷。吹電風(fēng)扇不當(dāng)，會使嬰兒感冒、腹瀉、消化不良。因此，不要直接用電風(fēng)扇對著寶寶吹，最好搖頭旋轉(zhuǎn)，風(fēng)量開到最小，形成柔和的自然風(fēng)，促進人體散熱。另外，在寶寶吃飯、睡覺、大小便、出汗較多時不要吹電風(fēng)扇，容易著涼生病。

1首兒歌

大手拉小手

我和媽媽一起走

媽媽保護我

親親好媽媽

一本書

對于正在接觸色彩的寶寶來說，這本布書真是再適合不過了，翻開來看，都是黑白圖案，等寶寶再大一些時，給寶寶一盒彩筆，讓他盡情地發(fā)揮想象力吧!不管涂抹成什么樣，一定是寶寶第一本自己制作的彩色書!

1個本領(lǐng)

節(jié)奏感——這個年齡段的寶寶非常喜歡聽節(jié)奏感很強很快的音樂，可以選擇各種不同的音樂給寶寶聽，在聽音樂的過程中，拉著寶寶一起隨著節(jié)奏翩翩起舞，不僅對培養(yǎng)寶寶的節(jié)奏感有幫助，同時有助于寶寶肢體能力的提升。

1個小測試什么樣的襪子對寶寶好?

A 純棉的適合寶寶腳型的襪子

B 尼龍的比寶寶小腳大一些的襪子

答案：(A)

1個玩具

魚形鋼琴游戲墊 價格：50元

這是一個可愛的觸摸式游戲墊，只要寶寶用小腳或小手去按鋼琴上的鍵，就會發(fā)現(xiàn)各種各樣可愛動聽的聲音，寶寶一定非常感興趣，而且游戲墊柔軟輕便，不用擔(dān)心會發(fā)生危險，一起和寶寶來彈奏吧，小小音樂家誕生了!

1個游戲

拍圖片——抱著寶寶一起去拍打墻上的彩色圖片，起初可以拉著寶寶的手，一邊說“蘋果”，一邊去拍打?qū)?yīng)的圖片，待寶寶對圖片熟悉了，能夠聽懂你的指令時，可以說出圖片，讓寶寶自己去找，去拍打。這對寶寶的視覺、聽覺、運動覺都有提升作用。