我們家長心目中的名校

著名大學在于有著名大師，而著名小學在于有著名校風。

我們不擔心學校的文化課，因為中國的文化課程世界第一；我們擔心學校的校風，因為小學期間是孩子人格形成的關鍵時期，小學的這6年所形成的心得，是他們以后走向社會的主要價值取向。如果學校只注重成績而不注重校風，這種環境訓練出來的孩子，其人格是有缺陷的。成績不好可以補，人格不健全則無法補。因此，孩子的人格、公德、身心健康等方面的教育遠遠比文化課方面的教育更重要，尤其是小學階段。

小學的教育過程，不全是學校教育，學校教育在當中只是一半，學校教育一定要與家庭教育銜接無縫，因為小孩的許多壞毛病是由于家長做得不好導致的，所以，要教育出好的小學生，首先要教育出好的小學生的家長。如果不把家長教育好，他們影響出的孩子就一定不是好學生。

現在的許多學生，特別是城市學生都是獨生子女，獨生子女普遍存在的人格問題是：缺乏教養；溝通能力差；較為自私；缺乏愛的技巧；容易撒謊；不開心；不優雅；身心不放松；沒有責任感；軟弱。

我們理解的好校風就是能針對孩子上述問題與家長一道進行持續不斷的訓練。我們認為凡是能系統展開教養訓練、溝通訓練、愛的技巧訓練、誠實訓練、開心訓練、優雅訓練、放松訓練、責任感訓練的學校，就是名校。

一、教養訓練

有規矩、有教養、有禮貌、有莊重感、敬畏法律是孩子的基本人格，同時也是有教養的表現。教養訓練可以嘗試從以下一些方面開始：

1.嚴格校服制度。一個學校的小學生，要講規矩，要從穿校服開始。從校服的質地、顏色（灰色的、黑色的、白色的基本色），以及穿著要求上，都可以明顯地看到學生外在的教養。學校里有的穿、有的不穿校服的現象要堅決杜絕。

2.嚴格校園行走路線。小學階段，要特別講究孩子的行進路線，要明確哪里是可以走的，哪里是不允許走的。如果學生在校園里都走不好，出去一定會隨意橫穿馬路、闖紅燈、攀爬圍欄。只有從小學就培養行走路線，以后才會養成井井有條地行走的習慣。

3.嚴格教室秩序。中國學校的教室秩序是比較嚴格的，在嚴格之中，也應該考慮某些方面、某些時候的寬松。

4.入校儀式。滇池度假區實驗學校吸引我的地方就是每天早上都有儀式，有校長、老師帶隊，入校要鞠躬、問好等等。

5.各種排隊訓練、升國旗儀式、團體操等。中國的許多學生，缺乏自律和內省。無規矩，不成方圓。規矩不是靠老師講就可以培養出來的，而是要訓練、實踐，通過訓練進而養成一種習慣，通過升國旗、團體操等形式可以強化訓練莊重、規矩意識。

二、溝通訓練

現在的孩子以獨生子女居多，加上信息時代的來臨，致使鄰里之間、小孩和小孩之間缺乏面對面的溝通與交流，缺少關愛，孩子的內心都較為孤僻。要加強孩子之間的交流與溝通，需要學校與家庭的共同努力。

1.高度重視每一個小孩的生日。學校開辟專門的場所，讓班上的所有家長、老師、同學來參與孩子的生日。如果一個班上有30個學生，就舉行30個生日聚會。通過這種方式，小朋友會發現，自己的生活中不僅僅只有父母，還有那么多朋友，感受到這種愛是很快樂的。

2.互相邀請同學、家長到家里做客。家長與家長之間也是急需溝通的，家長要主動創設條件，讓孩子邀請其他孩子及其家長到自己家里做客。

3.老師到學生家住宿，實現家庭、教室的無縫對接。學生怕老師，就是因為沒有把老師當親人，有畏懼心理。如果我們老師走出教室，多到學生家里去走走、坐坐，多與學生及其家長嘮嘮家常，學生就會感覺與老師很親近，就會把老師當成親人，而不是站在臺上十分嚇人的“圖騰”。

4.進行野外作文、故事會和演講訓練。我們現在的作文往往容易讓學生撒謊，由于孩子沒有身臨其境，所作的文章往往是胡編亂造。通過野外作文、故事會和演講等方式的訓練，既能讓學生學習更加有樂趣，也更容易使孩子與孩子之間溝通心靈。

三、愛的技巧訓練

小朋友之間為什么會缺乏愛？其實所有小朋友都想愛，只是他們缺乏愛的技巧，不懂得怎么去愛。愛是需要培訓的。

1.關心同學的訓練。例如，每一天，要求每個小朋友都要為旁邊的小朋友做一件好事，就跟學雷鋒一樣。平時也可以發起幫助困難小朋友的活動，通過力所能及的事情，幫助需要幫助的同學。關心身邊的同學，是培養愛的最好的方法。

2.送禮物訓練。人與人之間的關愛，需要一種載體。中國的小孩不善于送禮物，我們要鼓勵孩子送禮物，送同學、送老師、送同學的家長。這種禮物不是多么貴重，但最好是自己親自手工做的。送禮物的方式既優雅，也能讓孩子更好地去表達愛。

3.每天擁抱父母，每天對父母和老師說“我愛你們”。中國人對愛的表達往往是含蓄的，致使孩子們不知道要怎么去表達愛。愛的表達應該是充分的。每天上學前、放學后都擁抱父母，并且對父母和老師大聲地說出“我愛你們”。

4.到孤老院、殘疾兒童院當義工，救助流浪動物。愛是博大的。我們現在的許多孩子養尊處優，缺乏對社會以及弱勢群體的了解。通過到孤老院、殘疾兒童院當義工，救助流浪動物，撿路上的煙頭、垃圾等行動，培養孩子博大的愛，并且讓他們學會如何做一個普通人。

四、誠實訓練

中國現在面臨一個痛苦而漫長的轉型過程，傳統農業文化產生的誠實、質樸等美德沒有了，加之我們學來但學得不像的商業文化，使整個社會誠信出了很大的問題，所以，對孩子的誠實訓練十分必要。

1.營造小孩勇于承認錯誤的學校和家庭環境。現在的許多小孩撒謊，為數不少的原因是由于做了錯事之后得不到原諒，進而隱瞞。學校和家庭應該營造孩子勇于承認錯誤的環境，允許孩子做錯事，做錯事能得到寬容，讓他們樂于主動承認錯誤。

2.家長和老師要起表率作用。家長、老師做錯事之后一定要主動說“對不起”，有了家長和老師承認錯誤的表率，學生才會更勇于承認錯誤。

3.定期進行道德自律測試。有許多辦法可以測試學生的道德自律，如沒有監考老師的考試等。

4.不斷評選誠實之星。學校不要只是去評選“學習之星”，但是一定要評選“誠實之星”。

五、開心訓練

現在的孩子不開心，一是壓力太大，課程太多，二是社會不開心，三是我們家長不開心。

1.每天的笑聲訓練。很多小朋友根本不懂得笑，或者笑得很尷尬、很僵硬、不自然，沒有從內心深處笑出來。在國外有的學校，每天早上有5分鐘開心大笑，不停地笑，把一天晚上的噩夢笑掉了，把一天對學習的恐懼笑掉了，使肌肉變得很放松。

2.對別人不停地贊美的訓練。要想開心，就要學會贊賞和贊美別人，要讓孩子學會情不自禁地贊美，只有贊美別人才是最大的愛，要學會寬容、學會贊美。

3.家長、老師陪同孩子看搞笑影片。現在的孩子學習壓力比較大，周末絕對不要搞得很沉重，家長和老師應該陪孩子一同去看搞笑電影，感受歡樂。

4.老師、家長在聯誼會上的搞笑造型。老師在課堂上是很嚴謹的，但是在生活中應該是快樂的、幽默的。老師和家長應該借聯誼會的機會，多做一些搞笑的動作、節目，和孩子們一同開心。老師和家長不應把自己生活上的難題傳遞給孩子。

5.在孩子犯錯時給予寬容，取得成績時給予贊賞。孩子不開心的很大原因是怕犯錯誤，如果在這上面給他一些寬容，并且在取得成績時，給他莫大的鼓勵和贊美，往往會讓他們放下心中的重負。

六、優雅訓練

中國是一個禮儀之邦，但是我們的孩子卻不夠優雅。我們的教學中應該增加對孩子的禮儀訓練、優雅訓練，滇池度假區實驗學校推行的雅行教育就是一個不錯的嘗試。

優雅訓練包括吃飯、穿衣、走路、說話、社交場合的禮儀訓練；多組織孩子旅游，開闊視野，使孩子遇事不少見多怪；色彩、穿衣、家裝的鑒賞訓練；發揮老師、家長的表率作用等等。

七、放松訓練

可以通過這些方式進行放松訓練：盡量用肢體語言授課；不要經常將接受慢的學生與成績好的學生進行對比；要及時表揚學生的每一點進步；不要呵斥、體罰學生；要組織好學生的午休；計劃好學生的周末休息；家長要經常撫摸、擁抱孩子。

八、責任感訓練

我們都說現在80后、90后的許多孩子缺乏責任感，究其原因，與從小缺乏責任感訓練不無關系。輪流當班長；讓孩子盡量參與學校、家庭的各種決策活動；讓孩子用實際行動孝順父母；組織孩子輪流管理學校衛生、秩序；多參加公益活動；學校開辟專門的勞動基地，讓孩子定期勞動；組織孩子認領學校花草、樹木。通過以上活動、方法，對提高孩子責任感的是有很大幫助的。

中國的學校，文化課不是問題，缺少的是校風建設。以上談的點滴體會，我認為就是校風的重要組成部分。學生為什么會產生染發、抽煙等行為偏差，就是日積月累的人格的細節訓練不夠。我們的小學，哪一天將人格細節訓練作為日常的全過程的訓練，那么這個學校就是名校。

（作者系昆明市滇池度假區實驗學校學生家長）

◇責任編輯矣 勇◇