淺談現代校長的辦學思想

滇池國家旅游度假區位于昆明市西南部，毗鄰滇池，總面積18.06平方千米。1992年以來，度假區的經濟和社會發展取得了歷史性成就。2007年旅游服務業總收入20.43億元，招商引資實際到位資金7.8億元，財政總收入13125.7萬元；接待游客473.3萬人次，約占全市旅游接待人次的21%。經過15年的開發建設，今天的度假區擁有3000米長的絕美景觀大堤，擁有最好的投資和居住環境，形成了以云南民族村、云南民族博物館為代表的民族文化體驗空間，以滇池高爾夫、紅塔體育訓練中心為“龍頭”，以8個療養院為代表的康體運動休閑空間，成為昆明最具經濟活力的地區之一。

2007年我們投資建設了度假區第一所九年一貫制學校——昆明市滇池度假區實驗學校。我們給這個學校的定位是“整合資源優勢，創建五星級學校，升華教育品質、服務度假區居民”。學校配備有最好的硬件，最好的環境，學校老師享受昆明同類學校最好的待遇。我們也對學校提出了一條要求，那就是學校不許想著賺錢，老師不許想著賺錢，必須靜下心來教書，潛下心來育人。

度假區實驗學校是昆明市第一所公辦的小班制學校，每個班的學生嚴格控制在30人以內。在小班制教學下，我們要求學校做到學生的座位不固定，班長不固定，讓每一位學生都能在學校里彰顯自己的個性，成為最好的自己。

“小班制模式、生態化校園、雙語式教學、高品質服務、學習型團隊”是度假區實驗學校提出的辦學思想。可以說，一個學校要想成為品牌、成為名校，最重要的就是要有正確的辦學思想，有一位好校長。

校長是一個學校的核心，校長是一個學校的靈魂，校長的素質、水平、能力高低，特別是校長專業精神、精神境界的高低決定著一所學校的辦學品質，甚至決定著一所學校的興衰。1943年，陶行知喊出了振聾發聵的“創造宣言”：“處處是創造之地，天天是創造之時，人人是創造之人。”我認為，一個好校長首先應該是一個志存高遠、富有創新精神的校長。校長要有志向和抱負，要努力把自己所在的學校辦成當地最好的學校，辦成最受老百姓歡迎的學校。一個校長應該具有“大氣”、“大雅”、“大智”、“大德”。面對現代教育辦學中既要高質量，又要輕負擔；既要培養精英，又要面向大眾，要認真地、理性地思考，腳踏實地帶領全體師生創造性地開展工作。要有利用資源優勢、實施開放辦學的意識，使學校的發展建立在現代化教學設施和管理的平臺基礎之上。

其次，我們的校長還應該具有“博愛”精神。校長要從心底真心愛每一個來到學校的學生，從促進學生終身發展的角度辦學。現代教育管理，要求校長成為一個學者，成為一個服務者。校長不僅僅要管理學校，還要在人文關懷下給學校注入發展的活力，要整合資源，搭建校本教研平臺，開設特色校本課程，帶領學校服務學生、回報社會。

作為現代學校的校長，一定要把學校的一切工作都變為教育的機會和手段，讓自己和教師的一言一行，讓學校的一磚一石、一草一木、一角一景都體現出教育理念。作為校長，對事情的選擇和判斷一定要從學生出發，思考學校的教育活動是否有利于學生健康成長，對教師的評價一定要看教師教書育人的態度，而不以分數給學生排隊，也不以升學率的高低來評價教師。校長要有兩個境界：一是帶出一所好學校，實踐“有一個好校長就有一所好學校”；二是構建好的學校文化和制度，做到“一個好校長走了還是一所好學校”。

這種辦學思想、辦學理念，是校長職業化成長的要求，是校長專業化程度的標尺，也是校長能否成為好校長的關鍵。校長的教育觀、學校觀、教師觀、教學觀、評價觀、學生觀、質量觀，直接、間接地影響著校長的辦學行為，影響著學校的辦學質量和辦學特色。因此，校長一定要有先進的辦學思想，一定要有創意，帶領師生從事教與學。

◇責任編輯 矣 勇◇