命題作文寫作之你，溫暖了我的視線

【模擬文題】

閱讀下面的文字，按要求作文。

請以“你，溫暖了我的視線”為題，寫一篇不少于800字的記敘文、散文或議論文。

思路點撥：這是一道命題作文。對于命題作文，考生必須謹慎審題。一般情況下，我們可以采取“虛實結合，虛實相生”的方法審題，有些命題比較具體，我們需要化實為虛，抽象概括；有些命題比較抽象，我們需要化虛為實，找到切入點；還有些命題可能虛實兼備，我們則需要虛實結合。“你，溫暖了我的視線”中的“你”既可以是實指，又可以是虛指，屬于虛實兼備的形式。實指時，“你”必須是一個具體的、身邊的事物或人物，如“父親”“同桌”“友人”等，借此來抒寫動人心魄的親情、友情乃至美好純真的愛情等。虛指時，“你”就應該是一個抽象的事物，或是超越時空限制的事物或人物。如從虛處著墨，寫一種精神、信念溫暖了你，或寫一句詩詞感動了你等。再看“溫暖”一詞，它具有兩種含義：一作形容詞，暖和；二作動詞，使人感到溫暖。這一命題的題目很寬泛，可以從多個角度立意。但應注意文體的限制。總之，把“你”具體化比較容易寫作，圍繞身邊的人、事展開，更能寫出佳作。

【習作展示一】

你，溫暖了我的視線 包查干

我站在歷史的高處，遙望遠方的山川，江河流逝，夕陽照在古老的大地上，孕育著這一片土地的生命。是偉人用生命發出的燦爛光芒溫暖了我的視線……

歸隱田園，你用豁達溫暖了我的視線。

目睹官場黑暗，親歷宦海沉浮，你選擇了歸隱南山，耕作，放牧，戴月荷鋤歸；采菊，醉酒，登高賦新詩。官場上你無處落足，但“采菊東籬下，悠然見南山”讓你找到了生命的真諦，或許是命中注定，南山腳下，你孤寂的身影讓我們看到了你的恬適，看到了你生命中的豁達，也仿佛看到了你追尋到的“莊生曉夢迷蝴蝶”中的蝴蝶在籬下翩翩起舞的悠然。當你帶著悠然的笑靨彎下腰采菊時，你就在我的心目中開放成一株永恒的豁達的菊花。

疾惡如仇，你用堅毅溫暖了我的視線。

“橫眉冷對千夫指”，你將筆化作鋒利的匕首、投槍刺向敵人的胸膛。你在漫無止境的黑夜里吶喊，聊以慰藉那些在寂寞里奔馳的猛士，使他們不憚于前驅。你深邃的目光穿透幾千年中國的歷史風云，你用“生命不息，奮斗不止”的燭光點燃希望的光芒。你將一身正氣揮灑于天地，仰天長嘯，甘為孺子牛。你毅然決然的身影，讓我看到了中國的希望。

大愛無私，你用從容溫暖了我的視線。

你用歌聲點亮生命，你將愛的種子撒向人間，你的夢想是“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間”。你的每一次公義演出，都是為了幫助災區的孩子，你將自己的每一分錢都獻給了孩子們。直到生命的最后一刻，你都不忘孩子們的生活，還唯恐辜負了家長們的希望。你心靈的那方綠蔭隨時準備為別人撐起一片清涼，卻忘記了自己也需要停下疲憊的腳步。你把清涼給了別人，把炎熱留給自己，直到生命消失的那一刻。叢飛，一個響亮的名字，一份無私的大愛，讓我的血液在心頭涌動，讓我的淚珠在雙眸滾動。

苗家之女，你用堅守溫暖了我的視線。

一位奔走于山間的赤腳醫生，從來沒有機會穿上白大褂，但她用助人為樂的精神照亮了苗鄉。一座四壁透風的竹樓，從此成了世上最溫暖的醫院；一副瘦弱的肩膀，擔負起了十里八鄉的健康職責。作為苗鄉唯一的醫生，你讓生命成為一種責任，你用付出證明了醫生的意義——救死扶傷。李春燕，你不是遷徙的候鳥，你是照亮苗鄉的月亮。正是你的那份執著，讓我更加懂得生命的含義。

望著前方的光芒，我心中無限溫暖，正是因為有這樣的精神，有這樣的豁達，才讓他們所到的每一個地方都充滿光亮。用生命點燃希望，將光芒灑向大地，這是生命最美的所在。此刻我的目光停在那里，視線里是一片溫暖。

模擬評分

基礎等級38分+發展等級17分=55分

評分依據

本文層次分明，巧妙地采用了橫列式行文結構，緊緊抓住了四個人物（陶淵明、魯迅、叢飛、李春燕）和四種品質（豁達、堅毅、從容、堅守），巧妙地由實到虛，又由虛到實，使“你”虛實兼備。作者旁征博引，聯想豐富。大量的事實材料分置于四個板塊之中，統一在“你，溫暖了我的視線”這一主旨之下，形散而神聚。

【習作展示二】

你，溫暖了我的視線 包俊杰

烽火彌漫，硝煙四起，誰泰然穩坐于高臺城樓；誰悠閑地把箏一撥三挑；誰的一個妙計令敵汗顏？“鞠躬盡瘁，死而后已”的千古名臣呀，你的畢生心血都傾注于蜀國江山，你的一生忠誠皆效于備、禪兩主！聽到帳前你那綿長的咳嗽聲，看見你那斑白的發絲，我的視線模糊了，兩行熱淚涌出了我的眼眶。

層巒疊嶂，險崖峭峰。誰年過花甲還登上高臺，毅然舞動指揮的旗幟；誰不畏艱難涉足現場，殷勤告誡工作重點；誰功成名就還不忘投身于祖國大業？作為老一輩的水利工程師，你度過了幾個平靜的夜晚？敬愛的張光斗老先生，當葛洲壩水利樞紐順利竣工時，你留下了熱淚；當三峽工程交給你時，你的眼眶又一次濕潤了。你的一切溫暖了我的視線，溫暖了所有中國人的視線！

打砸燒搶，肆意妄為，誰在關鍵時刻打開了樓門，接納了106條陌生的生命；誰在門旁坐守兩夜毅然決然地扛起守衛生命的重擔；作為一位普通公民，誰擁有如此博大的胸襟？洛桑山丹叔叔，你的大義凜然讓我看到了中華民族的血肉相連，讓我看到了愛心洋溢在我們的身邊。正是你打開的樓門接納了106條生命，你的心門也打開了，億萬人的心門也打開了！你的一個不經意的動作，溫暖了億萬中國人的視線！

地動山搖，震耳欲聾，瞬間被甩出了教室的你，原本可以逃離震災現場，然而你毅然返回教室，想救出困在教室里面的同學，就在那一瞬間，你也被埋在了廢墟中。晏鵬，你用你的愛心感動了我。同處困境的譚千秋老師，你不愧是為人師表的模范，原本你可以逃生，可就在那一瞬間，你選擇了留守，用雙臂護住了四名學生，你自己卻犧牲了，你用生命詮釋了愛的偉大，你的舉動讓我的雙眼模糊了！

山可崩，地可裂，國人更團結！銘記黨的重托，牢記人民的期望，抗震救災現場的工作者眾志成城；舉國上下慷慨解囊，全國人民用熱血鑄起愛的臂膀，這一切讓我的雙眼模糊了！

無數的中華兒女給我們帶來了一個個甜蜜的微笑，一股股沁人心脾的芬芳，一絲絲生命的感動。從你們的身上，我觸摸到了一種力量，正是這種力量，承載起了厚重的永不退色的中華史！

模擬評分

基礎等級35分+發展等級15分=50分

評分依據

本文采用了橫列式結構，分成五個板塊，由忠誠的孔明、不畏艱難的水利工程師張光斗、胸懷博大的洛桑山丹到堅毅的晏鵬、偉大的譚千秋，進而聯想到抗震救災的現場工作者以及后方人民的愛心，這些共同演繹出“你，溫暖了我的視線”這一中心思想。構思新巧，照應緊密，意蘊深遠。