注重語篇教學 提高聽說讀寫能力
2008-12-31 00:00:00王學燕
科學大眾·教師版 2008年7期
摘要：圍繞語篇閱讀訓練，培養學生聽、說、讀、寫的能力，全面提高其英語素質，就要注重一、導入，二、快速默讀階段，三、讀說結合階段，四、讀寫結合階段，以利于激發學生學習的積極性，培養學生語感，有利于促進“以學習者為中心”的語言活動。
關鍵詞：語篇；學生；默讀；讀說；讀寫
中圖分類號G633.33 文獻標識碼：A 文章編號：1006-3315(2008)07-073-01
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