美國不是中國唯一的榜樣

對于后進國家來講，如何向榜樣學習，是個非常重要的事情，也是一個容易被誤導的事情

近代以來，中國作為一個后進國家，就處于一個持續不斷的“找榜樣”的過程中。越是往前追溯，我們就越會發現，中國“找榜樣”受到了歷史、傳統等諸多方面的限制，它又是一個自上而下的過程。榜樣選好了，大家就照著這個榜樣做事，實際上這會導致一些非常嚴重的后果，雖然當時選榜樣的時候，用心往往是好的。

從中國最早決定要維新開始，就始終對于選什么樣的榜樣有著很沉重的負擔。在這一點上，日本和中國非常不一樣。日本在歷史上從來沒有像中國一樣成為大文明的中心。從一開始啟蒙的時候，日本就有很清楚的樣板，就是當時的唐朝。選這個樣板，日本一點也沒有選錯，因為當時的技術條件使日本不可能看到地球上的第二個文明中心，希臘和羅馬。等到西風東漸的時候，英國海軍不遠萬里跑到東亞來，一下子把清朝這個龐大的帝國打敗了。對于日本來講，它沒有任何負擔，重新選擇樣板也沒有任何痛苦，所以馬上就“脫亞入歐”，拋棄中國的老樣板，學習西歐新樣板。第二次世界大戰，日本敗給了美國，它又第三次選擇了新的樣板。日本整個歷史上最重大的三次轉變可以歸功于它選對了樣板，轉變的時候也沒有感情上的負擔。但中國不一樣，中國在被英國打敗前，從來沒有考慮過還有其他的樣板。從鴉片戰爭開始，中國才開始找樣板，但中國找樣板不像日本一樣干凈利落，從心理上拋不開歷史負擔，這也造成了中國往往不清楚應該向樣板學什么。

鴉片戰爭以后，中國也試圖以英國為樣板。但我們派的人是學人家的“兵”，學人家的“兵”為什么強，而日本派的人是學人家的制度，比如國民教育、郵局、銀行、交通，這些都是國家工業化過程中的基本建設。人說“兵乃末也”，我們把本末搞顛倒了。這是中國一個很慘痛的教訓。當時俾斯麥也曾評論說，日本到歐洲來學習的人都是問我們“怎么做”，但大清王朝派到歐洲來的人都是一家一家地買東西，買炮彈、買船，比較價格，看哪家更便宜。俾斯麥因此得出結論，僅僅從這一點看，人們就可以預知，再過幾十年，日本將是亞洲的首強。可見，對于后進國家來講，找什么樣的榜樣，如何向榜樣學習，是個非常重要的事情，也是一個容易被誤導的事情。

我們不能把學習榜樣這件大事變成單線思維，排他性的，如果這樣，時間越長危害越大，就越得不償失

中國轉向學美國，是從改革開放之初就開始的。鄧小平之所以把對美國開放看做是中國對外開放中最重要的事情，就是因為看到了中美關系的重要性，看到了美國當時在全球格局中的地位。此外，還有一個事實值得一提：華人天生適合做市場經濟，二戰結束以后，所有和美國結盟的華人社會都發展起來了，比如新加坡、臺灣、香港。因此，從改革開放開始，中國從上到下都把美國看做主要的樣板，我們對這個樣板的積極作用必須承認。

但在改革開放中，越來越多的人體會到，中國若把學習的來源過多鎖定在美國身上是不合適的。

在美國政治學中有一個概念，就是“美國例外”。因為在全世界主要國家中，很少有像美國那樣發展起來的國家，它的發展條件不具有普遍性。這體現在三點上：第一，當初歐洲的移民離開母國，一定是選擇到地廣人稀的地方去，這就決定了美國人均資源的優勢。第二，在美洲大陸，當歐洲移民到來時，這里并沒有什么歷朝歷代固結下來的沉重遺產（印第安人很快被抹掉了）。在很多國家，歷史遺產往往是阻礙變革和進步的障礙，這一代人要變革，還要考慮上一代，上上一代。這也是為什么當年魯迅會說：在中國，你就是在房子上開一個窗戶，大家都不會允許。第三，當歐洲移民來到美洲大陸時，他們的母國就是當時世界上最發達的國家，因此他們帶來的也是世界上最先進的經驗和技術。

中國在這幾個方面與美國存在基本的不同。因此，中國的發展要尋找榜樣，一定要是多元的榜樣。即便我們第一個找的榜樣是正確的，也不能把學習的榜樣變成單一的、排他的，如果這樣，時間越長危害就越大，就越得不償失。在上世紀50年代初，我們自上而下地學習蘇聯，這其中并不是沒有合理因素，但一旦走向極端，完全照搬蘇聯模式，負面影響就大大超過了受益，我們費了很大力氣后來才扭轉過來。今年是改革開放30周年，我們千萬不能忘記這個教訓。

歐洲有些地方比我們的人口密度還要大，但是它們能把自己的家園建設得使你有天人合一的感覺，這就值得我們研究和借鑒

美國是世界上最強大的國家，最強大的也一定是最吸引人注意的。美國的強大不僅表現在軍事力量上，還表現在它的大眾文化上。大眾文化和精英文化的根本區別就是，精英文化無論多么優秀，影響的人總是不多，但大眾文化易于被人理解和模仿，影響面則要大得多，可以是幾億人，甚至是幾十億人。比美國文化更精英的文化有很多，但美國文化的影響力卻無人能及。正因為這樣，如今在中國無論是學者、官員還是老百姓，一說起國外如何如何，就總會先想到美國。

在這種情況下，我們更需要保持頭腦的清醒。即使美國是世界第一大國，其他國家也有很多好經驗。剛剛提到，中國的人口密度和美國無法相比。但在歐洲，人口密度最高的國家之一是荷蘭，每平方公里超過340人，還有英國、比利時和盧森堡，這些地方人口密集，但是它們能把自己的家園建設得使你開車、步行的時候感覺到天人合一，這就值得我們研究和借鑒。

任何國家都不能成為中國唯一的榜樣

中國學習的榜樣必須是多元的，至少可以從一些方面改變我們對美國榜樣的過度傾斜。日本當初向歐洲學習，就建立在清晰的判斷之上，比如，日本的海軍效仿的是英國，陸軍學的卻是德國；大學教育效仿的是英國，而中小學教育則向法國學習。這種對學習榜樣的判斷和取舍是很聰明的做法，值得我們學習。在取舍的過程中，學界和傳媒尤其要起到好的引導作用。

美國在某些方面值得中國學習，但不應是中國唯一的榜樣，事實上，任何國家都不能成為中國唯一的榜樣。中國太大了，這就決定了中國和任何國家都可以找到相似性和不相似性。在一定的階段，我們有優先學習的對象，但我們不能把其他的對象從視野里排除掉，一旦錯誤發生，扭轉的代價是很高的。

（摘自《淮海晚報》）