帶著感動上路

張中行先生曾寫道我記憶的口袋里，好的、對的，總有一些，可是很奇怪，常常浮在心頭的，差不多都是壞的和錯的。

張中行先生關于記憶的“奇怪”，恐怕也是大多數(shù)人的切身體會。我們在現(xiàn)實生活中，對那些曾經(jīng)被感動過的人和事，總是不知不覺地輕易淡忘，而對那些“壞的、錯的”過往，又總是耿耿于懷。

安徽省今年的高考作文題是“帶著感動上路”。我問讀中學的侄女，假若拿到這個題目，如何落筆？侄女答，當然是最近發(fā)生的汶川地震了！我點頭追問，有哪些人和事讓你感動了?沒想到侄女思索了半天，竟如此作答：前陣子看電視、報紙，天天感動得淚流滿面。但要具體舉幾個例子，我還一時想不出來。

我啟發(fā)，還記得“敬禮男孩”嗎?侄女卻道：難道你不知道現(xiàn)在“敬禮男孩”抑郁了嗎？自從他敬禮出名后，好多記者和明星去采訪他、探望他。每去一個人，都要他對著鏡頭再做一次敬禮的動作，他敬禮敬得都不耐煩了。這個例子怎么能在作文里舉呢?

想想也是，我繼續(xù)循循善誘：“可樂男孩”應該知道吧?侄女搖搖頭；不行不行。聽說那個男孩被人救出后大喊要喝可樂，并且還要冰的。好多人批評他不懂事，人家把他救出后，不說感激的話，喝水還講條件。挨罵后的“可樂男孩”也樂不起來了呢。

我繼續(xù)提醒：那“短信媽媽”不會沒聽說吧。一個母親臨死之前用雙臂護住孩子，手機里還寫了一條短信：“孩子，假如你能活著，你一定要記住，媽媽愛你！”侄女連忙擺手打住!打??！這兩天沒看報紙吧，我聽同學說這個故事是編出來的。

我不甘失敗，有點生氣地促狹她：那你說說這次地震給你印象深的事是什么?侄女扳著指頭數(shù)起來：丟下學生不管的老師“范跑跑”；那個全國哀悼日降半旗時搞怪的“快男”……

我?guī)缀跻罎⒘恕５卣鸢l(fā)生至今才一個月，那些讓我們淚流滿面的故事，不經(jīng)意問，就在我們的視線里漸行漸遠，模糊成背影。看來，對“好的、對的”人和事，健忘者不僅是張中行！

活著的人，還要繼續(xù)趕路。記憶中“好的、對的”人和事，能給我們加油添力，而過多的怨懟，只會加重行進的負荷。

請多帶一些感動上路！

車旦／／摘自2008年8月16日《新安晚報》／