家鄉的小河

我的家鄉在一個美麗的小山村，我愛那里的一草一木，但我最愛的還是那里的小河。（開門見山，指出自己愛家鄉的小河。）

小河真美啊！清澈、碧綠、恬靜，令人神往。大大小小的石頭鋪滿了河底，一群群小魚時而游到這兒，時而游到那兒；時而藏到水底休息，時而露出水面嬉戲，真像一群活潑可愛的孩子。河底的石頭下面不時地冒出一個個氣泡，那是螃蟹在那里休息呢，這些懶家伙，還真會享清福呢！（總寫小河的美麗。）

春天，小河里的水聲變得清脆了。河兩岸，一排排楊柳長出了嫩綠的枝芽，微風吹來，楊柳舞動著它們美麗的秀發；桃花、梨花也紛紛開放了，好像都趕到春天來聚會似的，花朵在河水的映照下，顯得更加妖嬈。（寫春天小河充滿生機的景象。）

夏天，小河漲水了。風姑娘時而向小河吹幾口風，河面便會微波粼粼，偶爾反射出耀眼的光芒。孩子們像泥鰍一樣在河里游來游去，河面上不時地濺起一朵朵雪白的浪花。這時，歡樂的笑聲傳遍了家鄉的每一個角落。（寫夏天小河充滿快樂的笑聲，“微波粼粼”一詞用得很好。）

秋天，小河里的魚蝦肥了。孩子們總是喜歡到小河里去捉魚，每次都滿載而歸。你瞧！他們有多高興啊！遠處金黃的稻谷好像也被小河邊歡樂的氣氛感染啦，頻頻地向他們點頭招手。（寫秋天小河周圍豐收的景象，寫稻谷時運用了擬人的手法。）

冬天，北風呼呼地刮著，地上、房子上、樹上都是雪，整個世界都變成了銀裝素裹的童話世界了，河面上也結起了厚厚的冰層。孩子們常常到這里來滑冰，堆雪人，打雪仗……小河上依舊充滿了快樂的笑聲。（寫冬天小河依然是孩子們的樂園。）

家鄉的小河啊，我永遠愛你。（結尾點題，抒發了自己對家鄉小河的喜愛之情。）

【指導老師：陳軼東】

總評：

全文采用了總分總的結構方式，表達了“我”對家鄉小河的喜愛之情。文章主體部分按春、夏、秋、冬的時間順序分別描述了小河在各個季節的特點，開頭與結尾部分總寫對小河的喜愛，使得文章前后呼應，層次分明。