可敬的班主任

我常常看到正常的孩子聽歌時是那么入神，可是我是一個完全喪失了聽力的孩子，聽不到任何聲音。不過，我也有一首歌，一首充滿愛心的歌。這首歌是珍藏在我心中的一段美好的回憶。

三年前，我還在普通小學上學，三年級的班主任是何老師，我和何老師第一次見面的情景我依然清晰記得。

開學那天，我忐忑不安地跟著同學走進三年級的教室。我看見一位四十歲上下的老師正在擦講桌，轉過身來，她的面容是那么和藹，目光中流露出慈母般的愛意。她對我親切地微笑著，我立刻感到有一種愛——教師偉大的愛。“三年級的班主任是誰？”我問，她向我招了招手，又指了指自己的鼻子，像個頑皮的孩子。這時，同學們笑了，我不安的心情立刻拋到九霄云外。我喜歡這位直率開朗、和藹可親的老師。

上課的時候，我只能用眼睛緊盯著老師的口型，有時只顧看卻忘記了想。一次老師叫我回答問題，對老師的提問我茫然不解，我想老師會原諒我的。可是沒有想到，一向和藹可親的何老師忽然變得十分嚴厲。課后，何老師把我叫到她身邊，一字一句語重心長地對我說：“不要因為自己有殘疾就輕易地放松自己，要培養自己善于思考問題的習慣……”我緊緊地盯著老師不斷變化的口型，老師說的每一個字都深深地打動了我，何老師嚴肅的目光中充滿了期望。

從這以后的多次接觸中，我逐漸明白了何老師的用心：她希望我能夠成為一個愛動腦筋、勤奮好學、身殘志堅的好孩子。

我多么幸運啊，結識了這樣一位可敬的班主任。現在我離開了何老師，可是那段難忘的日子帶給我的快樂，不亞于世界上最美的歌，這首歌隨著老師的音容笑貌，將永遠回蕩在我的心中。

讀一讀 記一記

九霄云外：指天空極高的地方。形容極其高遠的地方。

和藹可親：態度溫和，容易接近。

茫然：完全不知道的樣子。

音容笑貌：指人的聲音容貌和神態。