德國高技術行業“不必害怕中國”等

　　德國高技術行業“不必害怕中國”
　　
　　近日，德國慕尼黑大學“信息與研究”研究所（IFO—Institute）發布了一份關于中德高科技實力的研究報告。該報告稱，盡管中國把打入世界市場作為其奮斗目標，但在短期內，德國高技術行業“不必害怕來自中國的競爭”。
　　研究報告指出，中國在研究與開發上的投入從1998年占國內生產總值的0.65％，增加到2005年的1.34％，2020年預計達到2.5%；但是德國的研發投入將在2010年就達到其國內生產總值的3%。
　　報告還認為，迄今為止，中國只有1/5的大企業擁有自己的研發部門，研發投入平均只占營業額的0.8％；而德國69％的公司和企業都有自己的研發部門，研發投入占營業額的4.3％。從兩國企業研發機構的設置和投入看，中國與德國還有較大差距。
　　根據報告的評估，德國聯邦經濟部認為：“通過自身的努力和對教育與研究體制的完善以及明智的對外經濟政策，德國能夠從快速發展的中國市場中獲利，并避免自己的利益受到損害。”
　　慕尼黑大學的“信息與研究”研究所是德國最著名的經濟研究所之一，成立于1949年，是德國萊布尼茨研究聯合會成員，其研究成果享有權威性，并經常被媒體引用。
　　(中國駐德國大使館教育處/閆瑾)
　　中國大使：中國教授在英國讓人“刮目相看”
　　中國駐英大使傅瑩稱，旅英學者是海外中國學者當中一支非常突出的隊伍，現在有100多位中國教授活躍在英國學術界和科研界，“讓英國人刮目相看”。
　　中國駐英國大使館2月14日晚舉行春節招待會，邀請旅英華人教授參加。根據有關統計，目前有100多位來自中國的學者被英國大學聘請為教授，其中一位教授被聘為皇家學會院士，一位被聘為皇家工程院院士，還有不少教授被聘請為英國大學的副校長、系主任、科研中心主任等。
　　傅瑩說：“我上世紀八十年代曾在英國留學，知道能在英國做一名教授是件很不容易的事，競爭很激烈。”她引述英方統計稱，在英國的外籍科研人員當中，中國人最多，在英國大學的非英籍教學人員中，中國教師的數量居第四位。
　　傅瑩稱，中國學者在英國的成就，是大家努力拼搏的結果，也是對中英關系的貢獻，為中國和華人社會贏得了榮譽和尊敬。
　　（中國駐英國大使館教育處供稿）
　　
　　阿拉伯各國教育部長討論促進全民教育
　　
　　阿拉伯國家如何確保在2015年實現全民教育六項目標？近日，阿拉伯地區的各國教育部部長在卡塔爾首都多哈舉行會議討論這一問題。這次全民教育中期回顧的地區性會議由聯合國教科文組織和卡塔爾教育、科學和社會發展基金會聯合舉行。
　　根據監測報告，1999年～2004年，阿拉伯地區初等教育入學人數增長了12%。升至初等教育最高年級的人數比例相對較高，半數國家達到了94%以上。隨著初等教育畢業生人數的增長，阿拉伯地區要求擴大中等教育的壓力逐漸增加。
　　雖然阿拉伯地區的全民教育已取得很大進步，但是報告顯示，仍有600萬初等教育學齡人口不能上學，而且教育供給存在顯著的城鄉差異。國際學生評價顯示，阿拉伯國家學生的語言、數學和科學成績較低。全民教育發展指數顯示，阿拉伯地區僅有巴林一個國家有可能在2015年實現全民教育，其他國家與目標仍有較大距離。
　　（《華盛頓郵報》2008年2月25日）
　　本欄目責任編輯 石 炯