跳繩教學掛圖內(nèi)容及制作方法

　　掛圖是體育教材的有機組成部分，與教材內(nèi)容渾然一體，相互印證。教學掛圖渲染力度較強，一般都是文中有畫，域中有文，畫與文水乳交融，顯示出體育教材的童趣和美感，使學生愛不釋手。筆者學校把跳繩內(nèi)容作為校本體育教材已研究多年，總結(jié)了許多跳繩練習方法。為了幫助學生更好地學習和掌握跳繩技能，我們不僅利用體育課堂大力開展跳繩教學，而且還通過宣傳窗、黑板報等內(nèi)容介紹跳繩知識，后來又請美術(shù)教師幫忙繪制了一些教學掛圖、請微機教師協(xié)助制作了部分跳繩圖片，從而輔助體育教學。日前，筆者又通過利用數(shù)碼攝像機和數(shù)碼相機拍攝跳繩教學課、上網(wǎng)下載跳繩圖片，電腦掃描跳繩圖片等方法，將收集到的圖片通過電腦操作，配以教學口訣，運用噴塑技術(shù)，制成了精美的教學掛圖(50cm×80cm)，更便于推廣跳繩運動和開展跳繩教學。尤其是對于難度系數(shù)不大的跳繩花樣，學生通過觀賞跳繩教學掛圖和理解教學口訣，就能夠模仿掛圖中的練習方式進行鍛煉，極大地培養(yǎng)了學生的自主學習能力與合作學習能力?，F(xiàn)將我校的跳繩教學掛圖校本教研成果奉獻給大家。
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